烏海：關愛蒙漢雙語教師 建立編制「綠色通道」

　　為更好地推行使用國家統編教材、使用國家通用語言文字教學工作，9月7日，烏海市出臺6項舉措關心關愛民族學校蒙漢雙語授課教師。

　　據介紹，烏海市將鼓勵蒙漢雙語教師作為專兼職輔導員，對使用國家通用語言文字學習困難的學生提供課後服務，由學生自願提出申請，學校統籌安排，課後服務不佔用正常的課時安排。每名輔導員輔導5至10名學生，輔導學時計入教師工作量，超課時給予相應報酬。從今年秋季開學開始，每學期由烏海市教育局對蒙漢雙語教師組織普通話水平的培訓和測試，合格者頒發「烏海市蒙漢雙語」教師資格證。取得蒙漢雙語教師資格證的教師，優先評聘專業技術職稱。適當增加烏海市蒙古族學校使用三科國家統編教材的蒙漢雙語教師高級專業技術職稱職數。

　　對使用三科國家統編教材授課教師，該市將通過國培計劃、自治區培訓、校本培訓、骨幹培訓等方式，提供免費職業能力提升培訓，培訓時間計入繼續教育學時。支持鼓勵使用國家統編教材、使用國家通用語言文字授課的蒙漢雙語教師組建名師工作室，按照名師工作室經費標準給予保障，採取「師徒制」等方式，提升蒙漢雙語教學能力水平。

　　該市將建立蒙漢雙語教學輔助資源，依託和利用自治區教育雲平臺、蒙古文資源網和內蒙古有線電視播出「同步課堂」等平臺，供學生自主學習，輔助教師開展教研教學，有序組織全市名優骨幹教師開展網絡課堂、教科研指導。根據學生認知水平和課時結構，科學確定教學目標，靈活設置課型，在推行使用國家統編教材的民族語言學校制定符合國家統編教材的教育教學評估細則、教師考評細則。學校不得單純地以學生考試成績對三科使用國家統編教材、使用國家通用語言文字授課教師進行教學評價。

　　此外，烏海市還將建立蒙漢雙語教師「綠色通道」。對推行使用國家統編教材新增的編制需求單獨列編，學校根據教學實際制定計劃，隨時申請使用編制。對使用三科國家統編教材的蒙漢雙語教師， 在招聘時適當放寬年齡、戶籍等條件，可採取直接試講等多種方式選拔，擇優錄用。

來源：內蒙古日報