家長頭疼的聽寫家默作業,如何讓孩子完成得又快又好?做好這三步

2020-12-15 小藝老師早自習

有不少家長很頭疼老師布置的聽寫默寫類的家庭作業，一聽到孩子回家說有家默的作業，就心煩不已！顯然，這又是一場影響親子關係的家庭作業輔導，但是不做又不行，但每次默寫的時候，孩子要麼錯誤率極其高，要麼就是拖拖拉拉各種毛病問題。

為什麼在家長眼裡看起來簡單的默寫，到了孩子身上就顯得各種問題，引發各種不適呢？其實，問題並不全在孩子身上，家長有沒有用對方法才是關鍵！很多家長認為的學習方法，都是自我意識認知中的方法，認為聽寫家默就是自己說一個字，孩子照著默寫出來就可以了！殊不知，這類方法並不科學合理，自然孩子也是百般不適應！

那麼，如何讓聽寫家默這件事變得讓孩子接受得又快又好呢？不如家長們換一個思路，跟著老師建議的步驟來操作！

1、聽寫家默前先做複習功課

很多家長一上來就讓孩子開始進行聽寫家默，但其實孩子經過一天的學習，早就知識開始進入遺忘或者混淆的階段了，如果這個時候就開始默寫，效果自然很不好，對孩子來說想不起來怎麼寫，也是一種思想上和心理上的雙重打擊！

所以，為了提高正確率和效率，讓孩子先養成在家默前進行默寫內容的複習的好習慣，把不熟悉的知識點看一遍，不會寫的字以及易混淆的字都再臨摹一次，這樣加深印象的前提下，再進行默寫就容易多了！

2、家默的方式可以多種多種

基本上絕大多數的家長，對於老師布置的家默作業，都是選擇「我說你寫」的方式，其實語言的輸出，再到孩子大腦中進行接收，又是一種識別，通過大腦語音識別後，再進行轉化到文字寫出來，對孩子的困難就會加大。所以，建議多種家默方式，比如採用預先用拼音或其他提示的方式預先寫在家默本上，讓孩子複習好之後，直接開始對照著提示寫出答案，這種方式省去了家長的幹擾，讓孩子自行完成家默作業，集中力也會很強很多！

3、家默後的檢查工作必不可少

家默結束後，檢查的工作往往落到家長頭上，這是非常不好的習慣。一定要培養孩子自我檢查的習慣，即便他們可能找不出自己的錯誤點，也可能匆匆了事，但是也要給孩子灌輸這樣的習慣，做完家默作業後務必要先進行檢查，檢查完畢後再提交給家長，而此時家長發現錯誤後，不要急著告知孩子，讓孩子再仔細檢查一遍，通過這種反覆核准的方式，讓孩子發現錯誤！當然，這個反覆核准的度也要有引導和適中，有些家長沒有引導，光一味讓孩子自己看，這也不是好的方式，可以建議孩子查字典或者查閱書本，通過這種方式來發現錯誤！

雖說習慣的養成並不是容易的事，但大多在于堅持和家長的適當放手，不代為包辦就是最好的方式！所以，學習中有不少方法，但一定要找到適合孩子當前階段的方法，不能人云亦云，一定是要因人而異的！

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