那些給袁老師點讚的家長，現在是你們贏回尊嚴的最後時刻了

2020-08-27 在作文裡成長


2020年6月4日（周四）下午繆可馨同學跳樓身亡。

6月5日上午涉事的袁老師繼續在班級群裡發布消息。宣布周五照常上課。

6月5日中午繆可馨爸爸發朋友圈，懇請知情人告知真相，但眾家長皆迴避。

6月5日下午繆可馨親屬去學校索要真相。

6月6日下午家長群幾十位家長給袁老師點讚，認為袁老師沒錯。

6月7日上午聯合調查組將事件的調查情況通報給死者家屬，認為未發現當天課堂中存在辱罵、毆打學生情況。

從6月5日起，繆可馨家長上網維權，主要是在微博。

事件在網上發酵後，很多袁老師曾經的學生在「知乎「揭發控訴涉事老師袁燈美當年虐待他們的種種往事。

6月16日繆可馨家長微博公布2005年讀四年級的原濱河小學學生的實名舉報，舉報涉事老師袁燈美當年向家長索賄不成，肆意凌辱他的辛酸往事。舉報者系前阿里巴巴優秀員工，現有三家公司。他就袁老師當年的問題，要去教育局和市政府實名舉報，以示對繆可馨家屬的支持。

圖片來自微博「繆可馨世界第一可愛」

相信，未來，那些在知乎控訴袁老師的人，會有一些也加入實名舉報者的行列吧。

一個老師，教了幾十年書，學生記住的，只有她的惡，並在時機成熟的時候，將老師的惡行公之於眾，以解當年被凌辱之恨。這樣的老師，是天底下最可悲的老師。

學生，縱使再年小無知，他們也有記憶，他們終會長大，老師在他們心中種下什麼種子，將來一定會結出什麼果。學生，可以對老師的恩情沒齒難忘，也可以對老師的惡行耿耿於懷並伺機揭發。

所以，那極少數師德奇差惡行累累的老師，一定要警醒啊，不要覺得小孩子好欺負，想怎樣就怎樣。一定要牢牢記住，他們會長大。

我不是要帶節奏啊，不是要把教師這個群體汙名化。我也是教師群體中的一員，已教書多年。做老師之前我是做學生的，一路上有幸遇到過幾位恩師，老師的恩情我沒齒難忘，那些溫暖的瞬間，至今想起來都讓我心潮澎湃眼飄淚花。

繆可馨家屬現在最難的，是不知道造成女兒跳樓的那節袁老師的作文課上到底發生了什麼，整整半個月了，他們還是不知道。因為，他們試圖求助班級同學的家長，但家長均迴避。且，幾十位家長還在班級群裡接龍為袁老師點讚，認為袁老師沒錯。沒有一個家長願意站出來說明真相。

圖片來自微博「繆可馨世界第一可愛」

我一貫堅持，真相還沒有最終浮現的時候，誰都不能憑空臆想帶節奏，隔空審判別人。但真相也得有人去揭發呀，全班幾十名學生，可以說老師的一舉一動都在眾目睽睽之下。小學五年級的孩子，十一二歲，很多事都明白了，說清楚課堂的具體情況並不是難事，可是，至今繆可馨的家長和公眾都不知道那節課的具體情況。

這個情況，可怕不可怕？有沒有後背發涼的感覺？

那麼多家長，既然你們認為袁老師沒錯，那麼眼下的輿論顯然對袁老師很不利，你們為什麼就不站出來說明真相，為你們摯愛的袁老師減輕壓力呢？放任外界的猜測，讓你們摯愛的袁老師遭受道德層面的如此「誤解「，你們於心何忍啊！

如果你們說「袁老師沒錯「是違心的，繆可馨的離去也讓你們覺得悲痛，你們也為自己當初在群裡給袁老師點讚感到自責，你們更應該站出來說話啊，難道你們感受不到繆可馨家人失去愛女的悲痛嗎？

想必那些家長們現在最怕看到這個點讚的圖片，我再貼一次。

還有幾十位家長伸出的大拇指，為避免不適，就不貼了

昨天看到繆可馨親屬發的微博，說繆可馨的遺體已經火化了，坐在電腦前的我，差點就飆淚了，真的很痛心，物傷其類，我們都是人啊！

眼看著自己摯愛的人受委屈而不吭氣，是為不仁；眼看著自己的同類遭受悲痛而無動於衷，是為不義。心懷真相，卻閉口不言，那就只能在不仁和不義之間選擇了。你們甘心選擇這兩者之一嗎？

那些給袁老師點讚的家長們，現在是你們贏回尊嚴的最後時刻了。這十多天來，因為只有利益沒有是非的點讚，你們收穫了全國人民的一致唾罵，你們應該也有委屈。讓自己不委屈的唯一方式就是說出真相，你們應該根據自己孩子的真實講述，如實地向有關各方說明那節課上所發生的一切，惟其如此，才是對每個牽扯其中者的公平，也只有如此，我們的社會才能進步，我們的孩子才能活得更加身心自由。


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    因為單憑「傳遞正能量」這五個字，並不能體現出袁老師對繆可馨的否定，也不能體現出她對繆可馨的嘲諷，更無法體現出袁老師是在批評繆可馨。所以對於繆可馨作文裡的橫線、打叉還有「傳遞正能量」五個字，目前的最終解釋權在袁老師那裡，所以在這個點上，袁老師贏了。
  • 正能量事件後續:繆可馨父母輸了,袁老師贏了
    所以，繆可馨作文裡的那些打叉和橫線到底是誰劃的，只有繆可馨和袁老師兩個人知道。而目前，只有袁老師一個人知道。所以袁老師這麼一解釋，誰都沒辦法反駁她。因為單憑「傳遞正能量」這五個字，並不能體現出袁老師對繆可馨的否定，也不能體現出她對繆可馨的嘲諷，更無法體現出袁老師是在批評繆可馨。所以對於繆可馨作文裡的橫線、打叉還有「傳遞正能量」五個字，目前的最終解釋權在袁老師那裡，所以在這個點上，袁老師贏了。
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    繆可馨寫得怎樣，袁老師改得如何，網上已經有了許多分析。最讓人難以置信的是，繆可馨墜地事件發生才僅僅過去兩天的時間，真相也並沒有完全揭曉，就有家長在班級的群裡「搞事情」，直接呼籲其他家長：「某老師沒有錯，你們點個讚」，而結果真的有十幾個家長響應這種「號召」，接連點讚。
  • 江蘇墜亡小學生父母:無法理解點讚老師,對「負能量」作文引以為傲
    但學校對於語文課發生的情況卻沒有一個明確的說法，其父表示要追究袁老師的責任。並讚揚女兒"負能量"作文體現獨立思維，自己引以為傲，對於事故發生後，其他家長對該老師的點讚行為表示不理解，稱自己一定要查明當時情況。
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    家長發文質疑稱，繆可馨的作文不合老師觀點而被批評，根本原因在於沒有報老師的收費作文輔導班，並稱袁老師曾經在去年掌摑繆可馨。這篇作文上被紅筆畫滿了粗暴的叉叉，刪了又刪、改了又改，評語只有五個字「傳遞正能量」。
  • 遇到袁老師具體怎麼辦？
    1昨天的文章沒有說清如果已經遇到袁老師具體怎麼辦。這篇文章咱們就聊一聊這個具體的措施。袁老師這樣的人是惡人，這個沒問題。她把學生作文裡所有的精彩句子都劃掉，這不是蠢能夠解釋的，這就是惡了。面對這樣的惡人，反正我是沒有大愛無疆佛陀感化的心情的。我沒有大聖保駕，又不是江流兒金蟬子轉世御帝哥哥的親愛的，沒有長生不老肉，就不費這個勁頭了。
  • 10歲五年級小學生跳樓身亡:作文被老師批「負能量」,家長群裡瘋狂點讚
    學生家長群裡，一位家長卻帶頭呼籲：「所有群裡的同學，你們這隻一句話，袁老師沒有錯，你們點個讚。」然後底下是一連串的點讚式站隊，像瘋了一樣。直到兩個小時後，一位家長小心翼翼地提出：「這時候點讚，會不會對繆繆的家人增加傷害？」「我現在只想對繆繆家人說節哀順變。」
  • 江蘇小學女生課後墜亡，事後家長集體為涉事老師點讚？意欲何為
    不過據可馨父母表示，女兒曾在去年10月份被涉事的袁老師扇過耳光。據一名自稱是曾被袁老師教過的網友表示：袁老師有扇人耳光的習慣，是個慣犯，對自己造成很大的心理陰影。這件事最迷幻的地方，其實是在事發之後，班級裡的其他學生家長在班級群給老師點讚的行為。
  • 用一篇作文逼死孩子的袁老師，萬一被我們遇上了怎麼辦？
    最讓人扼腕的，是繆可馨最後寫下的一段對「三打白骨精」的感悟。而更讓我覺得憤怒和揪心的，是出事後，這個班級裡的家長們。清一色的點讚。你們好歹也是同一個班級的同學家長，好歹人家娃見面也叫過你叔叔阿姨，這個贊你是怎麼點的下去的？！唯有那麼極個別的少數，能發出理性的聲音。
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    比如可馨小朋友在作文裡的很多修辭和細節，竟都難逃袁老師筆下鮮紅的否定：「大家又累又渴」這樣生動的狀態被刪掉，可馨小朋友形容白骨精的變幻用了一個成語：「美若天仙的村姑」，袁老師又刪掉了美若天仙這個形容詞。
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    然而，現在的教育已經不再有體罰行為了，孩子們卻依然是老師「說一是一，說二不是三」。這樣一來，很多家長就把自己的棘手的問題交給了老師。這樣的場景時常出現。今天，我們要說的幼兒園老師的特殊獎勵就是為了讓家長更好的讓孩子吃蔬菜。於是，老師就給了孩子們一個特別的獎勵：蔬菜。
  • 繆可馨事件：自家孩子遇見「袁老師」們該怎麼辦？
    更可怕的是事後在繆可馨所在班級的學生家長群裡，上演了同樣的「正能量」戲劇，有家長在群裡發起投票說「（認為）袁老師沒有錯的，你們點個讚」，於是一群家長竟然開始了排隊接龍點讚，支持這位老師因此，維護這個系統的穩定，表達對老師的支持才是理所當然的事，這場家長們自發的點讚和支持，將這個可怕的悲劇再次「正能量」化了，也讓這個悲劇顯得更加的諷刺和令人憤怒。
  • 小學生墜樓身亡：面對老師打罵式教育，我們該如何自救？
    繆可馨母親指出：老師曾經打過孩子耳光，當時孩子覺得很難過。風視頻聯繫到一位涉事袁老師11年前的學生小郝。小郝說印象最深刻的是袁老師確實很喜歡扇人耳光，有一次在全班同學前扇了自己十幾個耳光。「她心情不好的時候就直接扇臉。」「還拿書，教棍，三角尺這樣的工具打人。」小郝還稱，袁老師還很喜歡嘲諷同學的作文，當年自己的作文曾被批評，當時很難受。
  • 武漢一小學老師寫給學生的信!家長們紛紛點讚!
    近日，江夏廟山一小學老師給全班學生和學生家長寫了一封信，她發自肺腑的言語，苦口婆心地勸說，受到家長們紛紛點讚。全文如下：孩子們，老師再跟你們說一次：現在不是寒假了！你現在是不是覺得天氣越來越熱了？因為夏天都要來了，寒假早就結束了。
  • 從山西女教師辱罵學生到繆可馨墜樓:多少中國家長正在慣壞老師?
    然而女孩去世48小時不到，班級家長群裡就有一位家長帶頭語音呼籲：「所有群裡面的同學，袁老師沒有錯，你們點個讚。」於是，刷刷刷，幾十位家長以贊明志，站位支持袁老師。這種冷血、麻木不仁的點讚，從下午四點多，持續到了晚上7點多。期間，沒有一位家長發出反對的聲音。
  • 從山西女教師辱罵學生到繆可馨墜樓：多少中國家長正在慣壞老師？
    然而女孩去世48小時不到，班級家長群裡就有一位家長帶頭語音呼籲：「所有群裡面的同學，袁老師沒有錯，你們點個讚。」於是，刷刷刷，幾十位家長以贊明志，站位支持袁老師。，就如此迅速、堅決地為袁老師站隊。「朔州老師沒收到鮮花辱罵學生」的事件下面，也有一位父親埋怨。很多家庭生活水平一般，根本沒有多少心力和財力去巴結老師，但不送禮又不行。有的家長條件好，起步高，就越送越多；有的家長不想送，但又怕自己的孩子被冷落，最後也不得不送。
  • 遇到讓娃跳樓的袁老師，我該怎麼辦？
    1我們的孩子從幼兒園到高中，這漫長的15年基礎教育中間遇到袁老師怎麼辦？還是老話，要分人。為了避免不必要的爭論，我們簡單粗暴地把家長們分成三類：底層，上不起文化課課外輔導班或者請不起家教的；中產，上過文化課輔導班或者請過家教的；上層，不需要上文化課輔導班或者請家教的。
  • 轉：袁老師這作文改的什麼玩意兒？——六神磊磊
    報導稱，她墜樓的導火索，就是老師對她作文的痛批。她寫的一篇作文《三打白骨精讀後感》，被語文老師袁老師批得體無完膚。另有消息稱，老師當堂罰繆可馨重寫作文，還打了她一巴掌。悲痛中家長還表示，袁老師是對繆可馨有意見，怪她去外面報作文班，而不是上自己的作文班，所以借題發揮，故意整繆可馨。當然，「打耳光」一事，沒有最終證實，眼下必須存疑。
  • 小學生墜樓，家長群裡為老師點讚。老師：辦輔導班，打學生收紅包
    事發後，繆可馨的家長表示，袁某「第二天當做沒事發生的態度」給他們帶來了很大傷害。老師為人1、辦輔導班收紅包。聯合調查組調查後發現，袁某確實在2019年暑假開辦過作文補習班。也接受過繆可馨家長的500元紅包。針對此事，紀檢部門及教育主管部門將另外成立調查組，對袁某的師德師風問題進行專項調查。
  • 江蘇墜亡小學生父母：女兒的「負能量」作文我引以為傲，出事後很多家長給老師點讚，他們的心思我揣摩不透
    其中，案發後還有家長在群裡齊刷刷為涉事老師點讚，在六神磊磊看來，他們都「像喪屍一樣」。所幸，並不是所有家長都泯滅良知，有一個家長就說，這時候點讚可能會對繆的家人造成傷害，「我只想對繆的家人說，節哀。」瀟湘晨報記者試圖聯繫金壇區教育局、河濱小學相關負責人，一直未獲結果。