牛娃養成路上,如何科學的「拼爹」?

•  我該把錢重點花在孩子的哪個特長上才能比過他們班誰誰誰？•  我該給孩子選擇哪個「更好」的學校？我去打聽一下哪個班主任厲害？•  我該聯繫哪個評委資源才能給孩子報上某某大賽？這時，就差直接說出心理話了：誒，我到底該如何更好地利用金錢人脈資源給到孩子最好的教育？做父母的，總怕自己把孩子教劈叉了，所以在教育子女問題上，總是能拼就拼！

新時代的「拼爹」教育，可不是這樣，如何科學的「拼爹」才是教育真相！
教育語境下的拼爹，可不是王思聰王健林式的遺傳，也不是裡皮父子的權勢庇護…我們要講的「拼爹」，是幫助孩子更好的長成他該有的樣子的「拼爹」，良好的家庭教育、文化資產就已經代表了很多。說到這裡，我們有必要來看下教育意義中的「拼爹」的真相。明智的父母「拼自己」，最重要的體現是對孩子學業的高度捲入。有一類家長屬於在自己專業領域幫助孩子「拼爹」，這類父母通常會將孩子引導進入自己的學術領域或工作領域，幫孩子搭建一些更專業的階梯。她家孩子需要做一個生物課題，這位媽媽恰好輔導過學生類似的課題，於是她將輔導學生做過的科研題目給到孩子，並親自為孩子設計變量和實驗參數，一步一步指導孩子做實驗。因為這個課題是家庭作業，只能在家完成，如果孩子不去學校的生物實驗室操作，那他的科研思路和實驗方法會受限，最後做的東西只能應付美國中學老師的要求。
於是這位媽媽就給孩子申請了自己學校的實驗室，讓孩子跟著自己做實驗，最後還在她的科研文章上署了孩子的大名。因為有父母在自己專業領域給孩子的投入，一個高中生就這樣成為了有科研論文發表的小科學家。

曾經被刷屏的華裔少年Daniel Liu，是俄亥俄州託萊多市Ottawa Hills高中的學生，也是當地小有名氣的神童。10歲贏得化學教育基金會的「YouBe the Chemist」比賽中冠軍，並受邀參觀白宮；13歲時在父母同意下加入託雷多大學的化學研究小組，成為教授莫西特的助教；

如今，不滿14歲的Daniel Liu已經與其他研究人員共同發表了三篇論文，其中有一篇還是以二作的身份在化學領域頂級期刊《美國化學會志》上發表的。

而據新聞報導，Daniel Liu的爸爸畢業於賓夕法尼亞大學牙醫醫學院，在孩子的科研道路和藝術培養上付出很多時間和精力。Daniel Liu是一個好奇心特別強烈的小孩，那爸媽倆人就經常帶孩子研究各種實驗成果，去探究事物的本質，如果沒有這樣的家庭影響，和對孩子求知慾的保護，很難有今天的「天才神童」。•  在美國，一個能搞出人類化石研究的小孩，他爸媽一定在化石方面給予了很大的幫助；•  一個11歲就能出書的小女孩，她父母肯定有一方在文學上深有造詣；•  一個能做出不凡科研項目的高中生，背後可能就有個「老爸助研」；很多有不凡成績的「學霸」、「神童」，背後都有捨得在這方面做投資的父母，對孩子學術領域的資源投入，永遠不虧！聰明父母的「拼爹」就是一種有效的教育方式，他們很會做「子女教育」投資，在孩子學業、興趣上高度重視，並高度支持，當然，這些家長教育程度非常高，能在輔導孩子的項目上輕車熟路。那在孩子感興趣的領域「不熟」的父母呢？沒捷徑可走的話，只能靠砸錢、砸人脈給孩子鋪路嗎？在美國，還有一個非常成功的「拼爹」例子——林書豪式的「拼爹」！但林家的拼爹，走得不是歪門邪道，而是踏踏實實的父子同行。

 

身為理科博士，林書豪的父親對籃球並不精通。為了挖掘兒子的籃球天賦，林父經常在自家後院的籃球場陪孩子練球。每天一放學，林書豪會迅速完成家庭作業，然後從晚上8點半開始與父親一起訓練，項目包括基礎技術訓練以及2對2的對抗賽，風雨無阻。為了指導林書豪，林父還從錄像帶中領悟籃球技巧，然後再具體指導兒子練球。林書豪的啟蒙教練，不是別人，而是他的爸爸。今天林書豪的成績，和林父的「陪伴式」教育分不開，有日復一日的堅持陪伴聯繫，還有精神、技術上的雙支持，「冠軍的爹」拼起來，夠狠！過於成功的例子看起來可信度並不會太高，但現實中的一批爹們，已經活躍的「蹦躂」在孩子的校園中。美國學校經常會搞一些課外活動，這時候你會發現，各種球類的教練、男女童子軍的組織者，大都是由家長擔任的，他們會積極參與到孩子的成長中，用實際行動去支持。

 

每一個家長有一個無法迴避的事實：無論對哪位家長來說，生活忙碌，工作緊張，不是在開會就是在開會的路上，幾乎是每日生活的主旋律。在這種客觀條件下，誰能付出時間精力給孩子，誰能拼，誰就能在眾多的家長中獨樹一幟。在我們國內，這樣的爸媽也越來越多，大家在拼事業的同時，也開始拼娃的教育。焦慮盛行，我們總是在給孩子創造什麼樣的環境，找來怎樣的關係，為以後鋪什麼樣的路傷透腦筋，小心翼翼地執行，生怕孩子的「拼爹路」，拼不過別人。今天，當我們走到要考慮讓孩子出國讀書這一步，我們就必須明白，科學的拼爹，才能真正架起孩子通向成功未來的階梯。美國著名的社會學家安妮特·拉魯，曾寫過一本經典著作《不平等的童年》，她與她的團隊，花費近10年時間，跟蹤觀察了12個不同階層的美國家庭後發現：決定孩子階層的，不是父母有多少錢（當然也相關），也不是單親還是離異，而是一個家庭的「文化資本」。《2007-2016年中國高考狀元調查》數據顯示：從高考狀元父母的職業上看，公務員、教師家庭居多。學歷上，父母是本科、碩士學歷的越來越多。不是說父母是學霸，子女也不差，而是這些父母「拼」的就是「家庭文化資本」的投入。比如曾經的廣西省理科狀元楊晨煜，他出生於廣西南寧的一個知識分子家庭，有非常良好的教育底蘊。其媽媽在談及「如何養成學霸」時，就反覆強調了一點：「作為家長要自律，不能把孩子丟一邊自己玩手機。」

「詩詞少女」武亦姝的成功，就離不開爸爸的「拼勁」，看到自己孩子學習不好時，看到孩子不愛閱讀時，不是把她關進各種培訓班。

而是自己先放棄棋牌室，捧起了《二十四史》和《山海經》，自己主動放下了手機，和女兒一起演名著，編故事。他是懂得和孩子一起學習，一起成長的家長。

可見，父母對「文化資本」的投入有多重要，這個投入需要父母的高度自律和言傳身教，「拼」到這一步，很多人都做不到。陪伴不是單純的陪在身邊玩耍，學習，而是像林書豪父子式的同行，在教育、孩子學業、特長上投入的時間，才是贏過別人家爹的「隱形財富」。給大家個小小建議：每天至少15分鐘高質量地陪伴孩子，注意，是「高質量」。高質量的陪伴就是與孩子全身心地呆在一起，心無旁騖，全身心投入，一起享受當下的活動。如果孩子在讀書，爸爸卻在旁邊玩手機，這樣的陪伴意義不大。「教育孩子，拼的都是孩子的爹媽」，到最後的拼搏，都成爹媽之間的「攀比」。這個「攀比」，比的可不是金錢幾多、權勢幾重，比得是認知，是自我學習的能力，是知識素養的積澱。這些，都是扎紮實實影響孩子的因素。有句話叫「平庸的中年父母不配擁有學霸牛娃」，孩子在成長，父母也要成長，孩子的養育責任沒完成，我們就得適當走出「舒適區」，保持一種空杯的學習狀態，只有這樣，才能把孩子帶到更為廣闊的世界。「好鋼用在刀刃上」，我們現有的人脈、資源、權勢一定用在刀刃上，這個刀刃，就是孩子真正想要做的事情。並不是一味的趨之若鶩，人云亦云，把孩子推送到大眾認可的路上，而是要真正了解孩子的興趣愛好，保護起來，給予支持，在正確的路上「拼爹」，才會事半功倍。如今，我們還會再次討論起「拼爹」這個老生常談的話題，但要講的內核已然發生了變化，這裡的「拼爹」，不只比拼父母所能給到孩子的物質資源，還比拼父母的教育觀念、為人處世、氣度格局，教育的最後就是拼爹拼媽。每一個成功孩子的身後，都站著不平凡的爸媽，這個不平凡可一點都不簡單。

「2020FS國際教育年度分享會「

上海、深圳、北京三城市

上海 

時間：2020年12月27日 

敬請期待精彩回顧！

深圳 

時間：2021年1月3日 10:00-14:00

地點：薈同學校劇場

北京

時間/地點：待定 

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