教育無國界，日本的教育走在了世界前列，為何中國卻複製不了？
說到教育，沒有什麼國家之分，哪個國家教育先進，我們就可以去借鑑和學習，大家都知道日本的教育走在了世界前列，很多國家都在學習，中國也是其中之一，可是，中國卻難以複製日本的教育，這是為什麼呢？
1.家長的「無情」
日本的教育在大多國人看來都是很殘忍，有一點更是中國家長所不能接受，那就是日本孩子在上幼兒園的時候，為了鍛鍊孩子身體和培養孩子意志，在寒冷的冬天，會讓幼兒園孩子不穿上衣在室外鍛鍊，這樣的行為在中國家長看來很殘忍，也不會允許這樣的事情發生在孩子身上，日本的這項教育也就很難去複製，其實，中國孩子也可以接受這樣的教育，並不會傷害到孩子健康，只是大家很難去接受，也就難以執行。
2.教育資源的儘可能公平
日本的教育資源相對很公平，各地教育資源相差並沒有很大，基本實現了均衡，這時候教育也就能很快進步和發展，整體很容易提上去，可是，國內的教育卻很難做到這樣，各地教育資源相差還是比較大，很難做到統一發展，這時候教育進步和發展起來也就比較慢。
就比如在日本，教師資源在大部分地方都是實行流動制度，優質教師資源並不固定在一個地方，優秀教師會在一個地方教學一段時間，然後會去另一個地方，學校基本都能享受到優秀教師資源，這樣學生接受教育就能更公平，教育發展也就很快，可是，國內人口眾多，這時候實行起來會很麻煩，因此，這又是一個複製不了的教育行為。
3.孩子獨立上下學
在日本這個國家，在孩子3歲時，父母就會要求孩子獨立去完成一些事情，在上幼兒園的時候，大多家長都會要求孩子獨立上下學，家長很少去接送，孩子從小就開始獨立，長大後就很容易融入社會，這在中國是很難去完成，很多家長接送孩子上下學會持續到十幾歲，上幼兒園根本不可能讓孩子獨立去上下學，考慮到孩子安全問題，家長不想出現任何問題，這又是一個無法複製的行為。
日本的教育雖然很是先進，也走在了世界前列，可是，日本的教育方式卻很難複製，只有個別國家可以適應，中國顯然是排除在外，其實，每個國家教育方式都有值得借鑑的地方，想要去複製是不行的，需要根據國內情況去進行改良，這樣才能更好服務國內學生，國家的制度不同，教育方式也不一樣，可以借鑑，但是，不能完全複製。
日本的教育總體來說很不錯，值得我們去借鑑和學習，尤其是在孩子獨立這一塊，中國家長值得借鑑，要學會放手和捨得，很多時候放手也是一種愛，過度保護孩子，反而是會耽誤了孩子。大家怎麼看待日本教育呢？你能接受日本的教育嗎？