要不，咱把教師節給取消了吧

文|誠言呈語

本文原創，版權歸作者所有，歡迎轉發分享。

---

這兩天，我的心態有點「炸」。

倒也不是因為什麼大事，就是馬上到教師節了，家長群裡又開始商量著給老師「表示」點啥了。

平心而論，我對那幾位老師印象還是不錯的。

教學認真負責，學生的成績也是擺在明面兒上的。

那麼借著教師節的機會，表達一下謝意當然是應該的。

但是大夥也都知道，為了防止一些不該發生的事，學校對老師收取學生家長禮物這種事，是有明確規定的。

但是上有政策，下面就會想對策。

倒不是老師去想，而是家長會去想。

所以每年的情況往往都會變成，一邊是所有老師明確表示「理解就是最好的禮物」，一邊是一些上躥下跳，跟怕逮不著機會表現似的家長。

最可恨的是，他們還得把家長單獨拉個群去商量這事。

很顯然，我也被拉進去了…

這兩天，除了我一言不發之外，群裡大部分人都在「建言獻策」。

但是說實話，那每一條建議，說得都跟沒說似的。

因為都是提一個方向，然後加上「酌情」、「適當地」、「合理地」…

我就納了悶了，情況不就在這擺著麼，你還要怎麼「酌」。

我總結了一下，30來個人基本分成了兩派，一邊是「物質派」，一邊是「精神派」。

「物質派」一直在「酌情」拿捏送禮物的花銷數額。

「精神派」始終在「適當」地研究如何討人歡心。

我是傾向於「精神派」的。

倒不是怕勻份子，而是不想給老師找麻煩。

但是「精神」上的感謝又該怎麼來呢？

有人說自己有才藝，可以組織大夥拍個創意短視頻表示謝意；

有人說自己會策劃，能幫學校免費策劃教師節活動…

聽得我這個主職不好好幹，天天瞎寫自媒體的老父親瑟瑟發抖。

我能幹點啥？手把手教老師寫出百萬爆文？

這事到現在為止，都沒討論出來個結果。

而且我估計，最終還會是不了了之。

畢竟一個群體裡只要有那麼兩三個特別喜歡表現的人，這事就聊不到一塊去。

他們絞盡腦汁想辦法累不累我是不知道，反正我看群看的是累夠嗆。

雖然我一直十分尊重老師，但是此時此刻我也想抱怨一句：老師，你真能「折騰」人。

當然了，這只是純粹為了緩解情緒的自言自語。

因為作為老師來講，他們可能也不見得多想過這個節。

一邊是要抗住家長們的「特色」殷勤，一邊還得頂著過節的名頭，正常上班。

過個節，不僅沒假可放，沒錢可發，還得因為這個由頭，去參加相關部門的慶祝會議。

這樣的慶祝能給老師帶來多大的鼓舞我是說不好，反正這一天對於他們來說，除了沒感受到過節之外，其他基本上是什麼事都幹了。

除了家長跟老師之外，學生也不好過。

雖然學生基本都會用成本極低的手工創意去為老師送祝福，但是也扛不住一些家長的常年「作妖」。

通過學生向老師額外地「表示」，這種事對於中學生來說，還容易克制一點。

但是對於低學齡的學生來說，分分鐘就能引起攀比，誰管都不好使。

要我說，老師那句「理解是最好的禮物」，還真不是個口號。

因為這些年，但凡有點什麼關於老師的負面消息，立馬就能火遍網絡。

一看評論區，譴責當事人的少，直接把老師這個職業整個架到火上烤的多。

似乎只要是批判得不徹底，就不能算是正義了似的。

反正，就不能讓他們佔到一點理…

什麼事，都扛不住以訛傳訛、三人成虎。

老師和家長的關係，早已悄然發生了改變。

以前的家長見到老師時，恨不得自帶戒尺，讓老師狠狠地管教。

現在的家長見到老師時，就怕老師動了自己孩子一根手指頭。

而且這種關係還非常微妙。

因為平時接觸的時候，大面兒上還都得過得去。

可是信任已經變成了戒心，稍微見點「火星子」就能瞬間「燎原」。

也就是說，家長和老師之間一般誰也不敢「惹事」。

要是有人打破了這種「平衡」，那就不能叫「事」了，得叫「新聞」。

這些年，承認絕大多數老師都認真負責的人少了，不經了解直接認定老師「上課不講下課講」的人多了。

認為老師這個職業崇高的人少了，感覺教師更應該被列入服務業的人多了。

一個被惡意籠罩著的職業，過個節不僅沒假放，沒過節費發，還鬧得所有人都不得安寧。

要不，乾脆把教師節取消了得了。

---

趣談教育新鮮事，大型表情包工廠。

在這裡，有故事、有觀點，有邏輯、有深度。

歡迎關注

公號同名。