現在很多地方都在宣傳給孩子減負，要快樂教育、素質教育，反對「填鴨式教學」。很多父母就會覺得要放任孩子生長，給他們一個快樂童年。
但是這樣真的好嗎？別人家的孩子在學習，而你的孩子在玩耍，真的可以靠自己追趕上人家嗎？快樂教育也需要教育，不教育孩子就是不負責！
發現孩子興趣
快樂學習是要把學習建立在孩子快樂、主動學的基礎上。家長想要孩子快樂學習，就更要多加關注孩子，發現孩子的興趣點，發展孩子的興趣點。
輔導班的存在本身就是為了幫助孩子學習，我們不能談輔導班色變，一味妖魔化輔導班。
比如孩子喜歡畫畫，那麼我們就送孩子學畫畫，對樂器有興趣，就送他去學樂器，不能孩子喜歡畫畫但是卻逼他學樂器。根據孩子的喜好，讓他掌握一技之長，這才是快樂教育。
引導孩子學習
人都有惰性，孩子也一樣，家長要能監督引導孩子學習。孩子的天性是貪玩的，家長要幫助孩子規劃時間，分開學習時間和玩耍時間，讓孩子兩不耽誤。不然別的孩子成績優異還有自己擅長的東西，你家孩子瞎玩，到最後什麼都不會。
減負減掉的是額外的負擔，是針對那些給孩子報了無數補習班的家長的，而不是讓孩子什麼都不學。從小沒有能學會一些東西，孩子長大後也是會後悔的。
鼓勵和批評都要有
任何事都有兩面性，孩子也一樣，在成長中會有長處和缺點，我們要根據實際情況進行鼓勵和批評。
該鼓勵的時候要給予鼓勵，犯錯誤的時候也要適時批評，不能被快樂教育蒙了心，對孩子只鼓勵不批評，這樣會讓孩子驕傲自負，也不能只對孩子批評不鼓勵，這樣會讓孩子自卑，覺得沒有人認可他。
這個度，需要父母去把握，才能教導出自信優秀的孩子。
家長也要「充電」
在教育孩子的同時，父母也要及時「充電」，面對孩子的疑問，才能及時回答。
在孩子學習、練習的時候，父母也可以旁聽學習一下，這樣讓孩子學習的時候不會覺得孤獨，和家長也有更多的話題可以聊，孩子的學習也會更加認真。
很多家長自己什麼也不會，但是要求孩子事事都要做到最好，孩子也是不服氣的。
倡導快樂學習的初衷是為了孩子能夠更好的學習，讓孩子能夠積極主動地學習。
家長要擔負起監護人的責任，積極引導孩子學習，幫助孩子查漏補缺，如果孩子有特別感興趣的技能，家長也要鼓勵孩子去學習，這才是真正的快樂教育。
讓孩子只知道「傻」玩，其實是在影響孩子的未來。