為這樣負責任的好老師點個讚

2020-09-11 看娃老爹

今天兒子放學回家，滿臉的興奮告訴我說：老師今天表揚他了，說他的數學作業做得特別好，而且下午要把他的數學作業作為標準給同學們進行一個示範。於是我就問兒子：那你現在還討厭數學老師嗎？兒子說：不討厭了，我現在特別喜歡數學老師。

這是怎麼回事呢？前段時間，孩子經常回家後，抱怨數學老師老是拖堂，導致他無法及時的上廁所，然後第二堂課的老師已經到了，於是他就只能憋兩節課才能去上廁所，於是兒子對於數學老師這種拖堂的現象就非常的氣憤，繼而開始討厭數學老師，也不喜歡上她的課。

前幾天數學老師給我打電話，說兒子的數學成績現在特別的不好，每天的作業也錯得特別多，跟兒子談了幾次讓他認真改正，他也不改，希望我能夠跟孩子多做一些溝通，好好學習，認真的改錯。於是我回來就問兒子為什麼數學作業錯了不改正，兒子說他討厭數學老師，所以就不想學數學，我就問他為什麼討厭數學老師，然後他就說是因為數學老師拖堂了。

於是我就把這個情況和數學老師進行了一下溝通，數學老師當時就非常抱歉的和我說，這個情況她是真心的不知道，而且拖堂並不是她的本意，因為每次上完數學課之後，都需要讓學生們認真地把作業記在本上，否則下一堂課的時候就會被其他老師擦掉，所以就會稍微的拖一點堂，老師還說如果是因為這個原因，孩子應該及時的去跟老師溝通，而不應該因為這個原因導致他不喜歡上數學課，老師說她會在下午的時候跟跟孩子進行一個溝通，同時老師也希望我能夠每天回來監督和檢查一下孩子的作業完成情況，我也同意了。

因為孩子上二年級以來，自己的學習能動性一直比較好，他也認為學習是自己的事情，不需要父母去操心，期末考試成績也不錯，於是到了三年級的時候，我就有了一點懶惰，沒有再去關注兒子的學習和作業，結果沒想到就發生了這樣的事情。

於是我從前幾天開始，每天堅持檢查兒子的作業，果然發現兒子這一段時間對於數學的學習有點困難了，很多題都讀不懂題意，同時做題的時候也會有一點粗心，5道作業題能錯3道，於是我只能非常耐心的，一點點的幫助孩子讀題、解題、寫題、作答。

這樣堅持了幾天，今天終於有了好的結果，孩子的數學作業終於達到了A，還被老師選為標準示例，雖然我知道兒子作業其實還不能完全算作標準，因為他的書寫還是有一點不規範，我知道這是老師為了鼓勵兒子的做法，為了讓兒子能夠樹立起學習數學的自信心，也是為了緩和調節兒子和老師的關係。

從這件事情上，我覺得數學老師特別的棒，當孩子出現學習上面問題的時候，老師會主動的跟家長溝通，指出孩子的學習問題，以及要求家長如何去配合。同時當家長和學生提出來一些老師的問題的時候，老師也會非常虛心的接受，並且及時的通過鼓勵激勵的方法讓孩子恢復學習數學的信心，同時恢復和緩和老師與學生之間的關係。

我覺得這是一位非常負責任、非常有愛心、非常專業的、非常棒的老師，通過鼓勵的方法讓孩子重新喜歡上了數學，同時也不再討厭老師，也喜歡上了老師。

最後為這個老師的做法點個讚！

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