同學們，以往我們寫作文往往要求細緻、具體，但生活中，很多時候需要我們長話短說，言簡意賅。敘述具體是一種表達能力，長話短說也是一種必需的交際能力，這次習作，我們就通過「縮寫」來學習長話短說的方法，鍛鍊我們交際表達的能力。先一起來讀讀習作要求——
習作要求
當你讀到一個比較長的好故事，想把這個故事簡要地介紹給別人，就需要縮寫故事內容，讓它變得短一些、簡單一些。怎樣縮寫呢？
■摘錄、刪減。
判斷哪些內容必須保留，哪些內容可以刪去，不要改變故事的原意。
■概括、改寫。
把長句子縮為短句子，把幾句話合併成一句話，或者用自己的話把故事中具體的描寫改得更簡潔。
下面是對課文《獵人海力布》第1~4自然段的縮寫，對照原文，看看保留了什麼，刪減了什麼，哪些句子是概括出來的，哪些句子是改寫的。
從前有一個獵人，名叫海力布。他熱心幫助別人，大家都非常尊敬他。
有一天，海力布打獵時看見一隻老鷹抓住一條小白蛇，他急忙救下了小白蛇。小白蛇告訴海力布，她是龍王的女兒。為了感謝海力布的救命之恩，小白蛇要送給海力布許多珍寶。小白蛇還告訴他，龍王嘴裡含著一顆寶石，誰含著那顆寶石，就能聽懂各種動物說的話。不過動物說的話只能他自己知道，如果對別人說了，他就會變成一塊石頭。
照樣子縮寫《獵人海力布》的其他段落，把課文縮寫成一個簡短的故事，也可以選擇其他的民間故事進行縮寫。
縮寫完成後，與原文比較一下，看看故事是否完整，情節是否連貫，語句是否通順。
一起來審題吧——
我來審題
1.什麼是縮寫？為什麼要縮寫？縮寫有什麼方法？
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2.課文(獵人海力布)第1~4自然段的縮寫和原文比較，有什麼不同之處？
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3.除了《獵人海力布》和《牛郎織女》，你還讀過哪些民間故事？你想選哪個民間故事進行縮寫？
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平時，老師總是要求我們把文章寫具體，這是一種必要的作文能力。與此同時，我們還要學會把內容複雜、篇幅較長的文章寫簡短，以此培養我們的閱讀能力、分析能力和概括能力。怎樣進行縮寫才能保留文章的「原汁原味」呢？
一是多讀原文，把握要點。縮寫文章要做到忠於文章原意，不改變中心、主要情節和主要人物，縮寫後的內容、順序和原文基本保持一致，不能隨意發揮。所以，縮寫之前定要認真閱讀原文，分析文章所表達的中心和每段的主要內容，以及圍繞中心寫了哪些主要事件。
二是合理取捨，精煉語言。縮寫時，把重點情節敘述清楚，而那些非重點部分可略寫或不寫，推動事物發展的時間、地點、人物起因等因素不能遺漏。原文中具體描寫的部分可以用概括敘述的方式表達出來，直接引用的句子可以改為轉述，使語言簡潔明了。
三是對照原文，整體修改。縮寫文章不是內容摘要，雖然我們縮寫後的篇幅會比原文短小許多，但一定要做到中心明確、結構完整、連綴成篇，使之成為一個小而不亂的整體，因而，在縮寫完成之後，我們還要將文章與原文比較一下，看是不是保留了主要內容，是否仍然是一個前後呼應銜接自然的整體。
讀中學寫
本單元選取了《獵人海力布》《牛郎織女》這兩個民間故事，這些故事經過一代代口耳相傳流傳至今，情節誇張、充滿幻想，比較口語化。讓我們從中擷取片段，讀一讀、想一想、練一練，學習長話短說的方法。
《牛郎織女》精彩語段
牛郎照看那頭牛挺周到。一來是牛跟他親密；二來呢，他想，牛那麼勤勤懇懇地幹活，不好好照看它，怎麼對得起它呢？他老是挑很好的草地，讓牛吃嫩嫩的青草；家裡吃的乾草，篩得一點兒土也沒有。牛渴了，他就牽著它到小溪的上遊，讓它喝乾淨的水。夏天天氣熱，就在樹林裡休息；冬天天氣冷，就在山坡上曬太陽。他把牛身上刷得乾乾淨淨，不沾一點兒草葉、土粒。夏天，一把蒲扇不離手，把成群亂轉的牛虻都趕跑了。牛棚也打掃得乾乾淨淨。在乾乾淨淨的地方住，牛舒服，自己也舒服。
牛郎隨口哼幾支小曲兒，沒人聽他的，可是牛搖搖耳朵閉閉眼，好像聽得挺有味兒。牛郎心裡想什麼，嘴裡就說出來，沒人聽他的，可是牛咧開嘴，笑嘻嘻的，好像明白他的意思。他常常把看見的、聽見的事告訴牛，有時候跟它商量一些事。牛好像全了解，雖然沒說話，可是眉開眼笑的，他也就滿意了。自然，有時候他還覺得美中不足，要是牛能說話，把了解的和想說的都一五一十地說出來，那該多好呢。
賞一賞
縮寫的關鍵是「濃縮」。這是《牛郎織女》的第3、4自然段，具體描寫了牛郎對老牛的精心照料及兩者之間的親密關係，是文章非重點部分，我們可以只用一兩句話加以概括，這樣既不影響情節，又使語句簡練。例如:「牛郎照看那頭牛挺周到，和老牛的關係非常親密。」
練一練
《牛郎織女》的第5~8自然段敘述了牛郎被哥嫂趕出家門獨自生活的過程，也屬於文章的次要情節，想想，我們可以進行怎樣的概述？
同伴佳作
讓我們再看看身邊的同伴佳作吧。
原文：嫦娥奔月
相傳在遠古的時候，天上突然出現了十個太陽，曬得大地直冒煙，老百姓實在無法生活下去了。
有一個力大無比的英雄名叫后羿，他決心為老百姓解除這個苦難。后羿登上崑崙山頂，運足氣力，拉滿神弓，「嗖——嗖——嗖——」一口氣射下了九個太陽。他對天上最後一個太陽說:「從今以後，你每天必須按時升起，按時落下，為民造福!」
后羿為老百姓除了害，大伙兒都很敬重他。很多人拜他為師，跟他學習武藝。有個叫逢蒙的，為人奸詐貪婪，也隨著眾人拜在后羿的門下。
后羿的妻子嫦娥，是個美麗善良的女子。她經常接濟生活貧苦的鄉親，鄉親們都非常喜歡她。一天，崑崙山上的西王母送給后羿一丸仙藥。據說，人吃了這種藥，不但能長生不老，還可以升天成仙哩。可是，后羿不願意離開嫦娥，就讓她將仙藥藏在百寶匣裡。
這件事不知怎麼被逢蒙知道了，他一心想把后羿的仙藥弄到手。八月十五這天清晨，后羿要帶弟子出門，逢蒙假裝生病，留了下來。到了晚上，逢蒙手提寶劍，迫不及待地闖進后羿家裡，威逼嫦娥把仙藥交出來。嫦娥心裡想，讓這樣的人吃了長生不老藥，不是要害更多的人嗎？於是，她便機智地與逢蒙周旋。逢蒙見嫦娥不肯交出仙藥，就翻箱倒櫃，四處搜尋。眼看就要搜到百寶匣了，嫦娥疾步向前，取出仙藥，一口吞了下去。
嫦娥吃了仙藥，突然飄飄悠悠地飛了起來。她飛出了窗子，飛過了灑滿銀輝的郊野，越飛越高。碧藍碧藍的夜空掛著一輪明月，嫦娥一直朝著月亮飛去。
后羿外出回來，不見了妻子嫦娥。他焦急地衝出門外，只見皓月當空，圓圓的月亮上樹影婆娑，一隻玉兔在樹下跳來跳去。啊！妻子正站在一棵桂樹旁深情地凝望著自己呢。「嫦娥!嫦娥!」后羿連聲呼喚，他不顧一切地朝著月亮追去。可是他向前追三步，月亮就向後退三步，怎麼也追不上。
鄉親們很想念好心的嫦娥，他們在院子裡擺上嫦娥平日愛吃的食品，遙遙地為她祝福。從此以後，每年的八月十五，就成了人們企盼團圓的中秋佳節。
範文：嫦娥奔月
遠古時，十日當空，民不聊生。后羿挺身而出，射九留一，從此太陽朝起晚落，天下太平。后羿受人敬重，吸引多人拜師學藝，其中就有奸徒逢蒙。
后羿的妻子嫦娥美麗善良，常救困濟貧，深受百姓喜愛。某天，西王母送后羿一丸仙藥，可長生不老，升天成仙。后羿不忍離開嫦娥，讓她把仙藥藏起，卻被逢蒙知曉。八月十五晚，逢蒙使詐，趁隙闖進后羿家中，威逼嫦娥交出仙藥。嫦娥不肯，逢蒙四處搜尋，將要得手，嫦娥上前，吞下仙藥。嫦娥隨即緩緩升天，飛上月亮。后羿回家，不見嫦娥，竟發現她在月亮上。他已經追不上了。
鄉親們也非常想念嫦娥，他們在院子裡擺上了她愛吃的食品，為她祝福。最後，八月十五就成了人們企盼團圓的中秋節。
點評
這個故事的縮寫忠實於原文，小作者用極為凝練的語言，對原本具體描寫的場景進行了概括，不改變原意又達到縮減的目的，「民不聊生」「挺身而出」「救困濟貧」等四字詞語的運用，很輕巧地把原文中的長句化為短句，幾句話概括為一句話，簡略而連貫。
拓展延伸
讀一讀
除了民間故事，你可以閱讀各種體裁的文學作品，積累豐富的語言材料。
做一做
你可以把縮寫後的民間故事繪聲繪色地講給家人聽，讓家人提出修改建議。
想一想
面向中小學生的文學名著縮寫本，包括節寫、改寫、精選、解讀、題解、圖解等形式，比比皆是，你該如何進行選擇呢？
舉一反三
民間故事會縮寫了，那麼你也可以嘗試縮寫其他體裁的長文。