自蒙育讀書活動中加入媽媽共讀組後，一大批媽媽都積極地參與其中，今天由太原小夕媽媽來分享暑期的共讀書<繪本123，用五感玩出寶寶的英語好感度>！
小夕媽媽往期文章：
跳出自己的「舒適圈」，做一個心中有目標，腳下有路線的媽媽
這本書是臺灣作家吳敏蘭所作，我這本書是臺版的，國內有引進版，叫<繪本123，每個媽媽都能勝任的英語啟蒙>
書中主要介紹了123本父母可以和孩子一起共讀一起遊戲的英語繪本，介紹了一些親子共讀的小訣竅，提供了許多親子小遊戲，主要目的是為了讓孩子愛上繪本愛上英語，特別適合一邊看一邊實踐，比較適合英語啟蒙。
有些繪本介紹的比較簡單
有些繪本介紹的比較詳細，拓展胡遊戲也比較多。
書中有部分書單會提供二維碼，如上圖右半部分，掃描後會出現遊戲互動的小視頻或者繪本作者的官網。
我覺得對於小寶來講，玩中學是效率最高也是效果最好的方式，這方面我是有深刻教訓的，這個在上次讀書活動中也有提到過，所以也在盡力往遊戲上引導。但是因為我自己這方面能力的欠缺和工作比較忙，導致在遊戲方面開展的不是很好。
下面我結合前兩天和小朋友玩<polar bear polar bear,what do you hear>這本書的一些遊戲來分享一些遊戲的心得。
首先申明以下遊戲不是我自創的，是從網上尋找並結合自己的孩子有一些拓展。
<polar bear polar bear,what do you hear>這本書是卡爾比較有名的一本，和brown bear類似，所不同的是一個是see一個是hear，且這本書中的動物單詞更難一些（這是我自己的感覺）
第一個遊戲:
聽音頻，指認動物:即一邊放音頻，聽到音頻中出現哪個動物就指出哪個，這個遊戲以前經常玩，有時候是用手指，有時候用各種道具，小妞已經審美疲勞了，所以這次我加入一個小情節:我和她比賽，誰先指出來這個小動物以後就聽誰的話，小傢伙一聽就來勁了，連著玩了好幾遍，一直在努力讓所有的小動物都聽她的話，所以不知不覺就聽了好幾遍音頻。
所以在遊戲時如果玩以前經常玩的一些遊戲，可以適當加入一些小情節，對小寶很有效。
第二個遊戲:
製作自己的polar bear。下載並列印一個polar bear的輪廓，剪下來，然後輕輕粘在一張更大的紙上，用顏料塗，塗滿後變魔術，即將剛剛粘的撕起來，紙上就出現一個白白的polar bear，還有剛剛塗的就是一對兒了，還可以問問孩子哪個是雌的哪個是雄的。
第三個遊戲:
量腳印，學習footprint這個詞和比較級的句型。列印一個大腳印，小孩子一般都會去踩踩踩，拿另一張紙畫出孩子的腳印，直觀感受哪個長哪個短;然後再用尺子測量兩個腳印的長度，用數字更準確的感受長短。
後來這個遊戲我們又進一步拓展，畫出我們一家三口的腳印，小孩子一看就樂的不行，然後和孩子介紹this is my footprint,this is your footprint;baby's footprint is long;mum's footprint is longer,dad's footprint is the longest。然後換成fat再說，小傢伙一聽fattest就樂的嘎嘎的，連著說了好多遍。
第四個遊戲:
listening walk，本來準備我說聲音小傢伙指認的，結果小妞要她自己說聲音我來認物品，這個其實也是鍛鍊孩子思維的一個過程，比如看到「人」，小傢伙就會說「我是誰我是誰」，代表人會說話，看到radio，就會唱歌，也是玩的最後笑成一團。
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蒙育
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