數學複習好資料!北師大五上第三單元倍數和因數知識點,很實用!

2020-12-16 迷途烈馬

相對五年級的同學們來說,剛剛熬過了第一單元小數點乘除法的「地獄計算磨鍊」,好不容易來到第二單元「平移和旋轉」,簡單的知識點終於可以讓小數點計算這個「磨人的小妖精」緩衝一下緊張的計算思維,還沒來得及高興又來到了第三單元「倍數和因數」。

在第一單元裡計算元氣將被耗盡的同學們,對著「倍數和因數」又是一陣莫名的緊張與焦慮,倍數和因數到底又是什麼?是不是又要被大量的計算量拍打在作業本上?

在這裡給同學們吃一顆定心丸,倍數和因數並不難!只要我們搞懂倍數與因數是相互依存的關係,能說清楚誰是誰的倍數,誰是誰的因數,所有關於倍數和因數的問題都能迎刃而解。

下文給同學們歸納了倍數與因數的知識點和技巧,並在文末附上了單元測試題,供大家下載複習!

第三單元 倍數和因數

一、整數和自然數

整數:像-3,-2,-1,0,1,2,3……這樣的數是整數。

自然數:像0,1,2,3,4,5,6……這樣的數是自然數。

二、因數和倍數

1.因數和倍數的意義

如果a×b=c(abc都是不為0的自然數),那麼ab就是c的因數,c就是ab的倍數。

要點詮釋:

①.我們只在自然數(零除外)範圍內研究倍數和因數。

②.在乘法算式中,積是兩個因數的倍數,相乘的兩個數是積的因數。

③.倍數與因數是相互依存的關係,要說清誰是誰的倍數,誰是誰的因數。不能單獨說一個數是倍數或因數。

例:

2.求一個數的倍數的方法:

用這個數分別乘1,2,3,4,…所得的積,都是這個數的倍數。

例:找出所有小於30的7的倍數

因為:7×1=7,7×2=14,7×3=21,7×4=28,7×5=35,……

所有小於30的7的倍數有:7,14,21,28

要點補充:一個數的倍數的個數是無限的,一個數最小的倍數是它本身,沒有最大的倍數。

3. 判斷兩個數是否成倍數關係的方法:

(1)列乘法算式,用積判斷。

(2)列除法算式,如果商是整數且沒有餘數就是倍數關係,反之不是。

4.求一個數的因數的方法:

(1)列除法算式:用這個數除以1,2,3,4……一直到這個數本身,如果商是整數,那麼對應的除數就是這個數的因數。

(2)列乘法算式:從1開始一對一地找,看哪兩個自然數的積等於這個數,這兩個自然數就是這個數的因數

例:求24的因數

因為:24=1×24=2×12=3×8=4×6,所以:1,2,3,4,6,12,24都是24的因數。

要點補充:因數個數是有限的,一個數最小的因數是1,最大的因數是它本身。

5. 倍和倍數的區別:

「倍」的概念比「倍數」要廣,「倍」可以適用於小數、整數、分數,而倍數是相對於因數而言的,只適用於非0的自然數。

例:下面各式中,被除數是除數倍數的是( )。

A. 3.5÷0.7=5 B. 0.8÷4=0.2 C.43÷5=8.6 D. 65÷5=13

解析:倍數只在非0自然數範圍內研究,不適用於小數,所有此題應選D.

三、2,5的倍數的特徵

1. 2的倍數的特徵:

個位上是0,2,4,6,8的是2的倍數。

2. 5的倍數的特徵:

個位上是0或5的是5的倍數。

注意:因為倍數只在非0自然數範圍內研究,所以這裡的數是指非0自然數。

3. 偶數和奇數的定義:

能夠被2整除的數叫偶數,不能被2整除的數叫奇數。

要點補充:

①既是2的倍數,又是5的倍數的特徵:

個位上是0的數既是2的倍數,又是5 的倍數。

②個位上是0,2,4,6,8的整數是偶數,個位上是1,3,5,7,9的數是奇數。

四、3的倍數的特徵

1. 3的倍數的特徵:

一個數各個數位上的數字的和是3的倍數,這個數就是3的倍數。

2.同時是2和3的倍數的特徵:

個位上的數是0,2,4,6,8,並且各個數位上的數字的和是3的倍數的數,既是2的倍數,又是3的倍數。

3.同時是3和5的倍數的特徵:

個位上的數是0或5,並且各個數位上的數字的和是3的倍數的數,既是3的倍數,又是5的倍數。

4.同時是2,3和5的倍數的特徵:

個位上的數是0,並且各個數位上的數字的和是3的倍數的數,既是2和5的倍數,又是3的倍數。

要點補充:

①6的倍數的特徵:既是2的倍數又是3的倍數的數。

②9的倍數的特徵:一個數各個數位上的數字的和是9的倍數,這個數是9的倍數。

五、找因數

1. 找因數的方法:

列乘法算式:從1開始一對一地找,看哪兩個自然數的積等於這個數,這兩個自然數就是這個數的因數

列除法算式:想這個數可以寫成哪些除法算式,算式中的商和除數就是這個數的因數。

2. 表示一個數的因數的方法:

列舉法:如12的因數:1,2,3,4,6,12。

集合法:  12的因數

六、質數和合數

1. 質數:一個數只有1和它本身兩個因數,這個數叫作質數。最小的質數是2。

2.合數:一個數除了1和它本身以外還有別的因數,這個數叫作合數。最小的合數是4。

3. 判斷一個數是質數還是合數的方法:

一般來說,首先可以用「2,5,3的倍數的特徵」判斷這個數是否有因數2,5,3;

如果還無法判斷,則可以用7,11等比較小的質數去試除,看有沒有因數7,11等。只要找到一個1和它本身以外的因數,就能肯定這個數是合數。如果除了1和它本身找不到其他因數,這個數就是質數。

4. 100以內的質數:

2,3,5,7,11,13,17,19,23,29,31,37,41,43,47(重點記憶)

53,59,61,67,71,73,79,83,89,97,共25個。

要點補充

①質數有且只有兩個因數,合數有3個或3個以上因數。

②1既不是質數也不是合數。

③2既是質數也是偶數,且2是所有質數中唯一的偶數。

④連續的兩個質數,是2、3.

⑤除了2和5,其他質數個位上的數只能是1,3,7,9。

七、數的運算奇偶性變化規律

偶數+偶數=偶數 奇數+奇數=偶數 偶數+奇數=奇數

偶數-偶數=偶數 奇數-奇數=偶數 偶數-奇數=奇數 奇數-偶數=奇數

記憶口訣:兩數加減,相同則偶,不同則奇。

偶數×偶數=偶數 偶數×奇數=偶數 奇數×奇數=奇數

記憶口訣:兩數相乘,有偶則偶,無偶則奇。

試題資料:

如有需要試題,請在留言區留言或者私信小編,稍後將會發送完整試題資料。

相關焦點

  • 北師大版五年級數學上冊第一單元第一節內容,倍數與因數知識點
    北師大版五年級上冊數學,這一冊書的前半部分概念性知識比較多,而且同學們愛混淆,所以家長們千萬不能忽視,小學階段,尤其是五年級的數學知識,與六年級內容銜接相當緊密,所以,對於五年級的知識,讓孩子們一定要弄懂,不然後面就會很吃力的。
  • 五年級數學《因數與倍數》知識點,附練習題
    那麼12是3和4的倍數,3和4是12的因數。(倍數和因數是相互存在的,不可以說12是倍數,或者說3是因數。只能說誰是誰的倍數,誰是誰的因數。)2、一個數最小的因數是1,最大的因數是它本身,一個數因數的個數是有限的。如18的因數有:1、2、3、6、9、18。3、一個數最小的倍數是它本身,沒有最大的倍數。一個數倍數的個數是無限的。
  • 北師大版五年級數學《倍數與因數》知識匯總與易錯題解析
    北師大版五年級數學《倍數與因數》知識匯總與易錯題解析北師大版五年級數學《倍數與因數》這一單元是在學生學過整數的認識、整數的四則計算等知識的基礎上學習的,學習的主要內容有:認識自然數,倍數與找倍數,2、5、3 倍數的特徵,因數與找因數;質數與合數,奇數與偶數等知識。
  • 五年級數學下冊第二單元《因數和倍數》,去年的單元測試卷真題
    人教版小學數學五年級下冊,第二單元《因數和倍數》,去年的單元測試真題。提前消化吸收,贏在起跑線。最新消息:二月底前不開學,雖然由於開學時間延遲了,但是假期時間很長,可以適當預習一下新學期的內容。五年級數學下冊第二單元內容共分為三部分,分別有:「因數和倍數」、「2、3、的倍數」,這塊包含有奇數和偶數、「質數和合數」。下面我們來看看本單元考試會考哪些內容,從考試內容中可以知道本單元需要掌握哪些知識。
  • 五年級數學,因數與倍數複習
    大家好,歡迎來到至善數學,今天我們進行因數與倍數整理和複習。至善數學一、什麼是因數和倍數?至善數學5的倍數特徵,個位上是0和5,這樣的數就都是5的倍數,個位上是0的數,既是2的倍數也是5的倍。3的倍數的特徵,一個數各個數位上的數,它們的和是3的倍數,這個數就是3的倍數。
  • (課課練) 蘇教版小學數學五年級下冊 第三單元 《 因數與倍數》 練習題
    獲取列印電子版請拉倒文末3.1 因數和倍數的認識因數和倍數的認識1. 根據算式填空:3×6=18,18是(   )的倍數, 18也是(   )的倍數;(   )和(   )都是18的因數。  參考答案1.各位上數字之和是3的倍數2. 42、45、51、126、3573. (1)2、5、8(2)2、83.4 練習五練習五1. 2和5的倍數的特徵是(
  • 小學五年級數學下冊:第2單元《因數和倍數》一課一練(課課練)
    人教版五年級數學下冊:第2單元《因數和倍數》精編一課一練,基礎同步鞏固!五年級數學同步練習題。要求規定時間獨立完成。五年級學生有能力完整地做一件事,家長要鼓勵和支持孩子去做。無論做什麼,都應該先易後難,徹底完成。孩子在作業時,家長不可以在一旁指手畫腳,這樣會影響孩子的專注力形成,同時也不利於孩子養成獨立做題的能力。
  • 五年級下冊《因數和倍數》的整理複習
    《因數和倍數》單元的主要知識點:1.因數和倍數概念;2.找一個數的因數
  • 小學五年級數學公倍數和公因數知識點
    小學生要學會用數學的思維方式去觀察和分析生活,在平時要及時掌握數學概念和原理。
  • 小學五年級數學因數與倍數練習題(含答案)
    (   )2、一個數的倍數一定大於這個數的因數。(     )3、個位上是0的數都是2和5的倍數。(       )4、一個數的因數的個數是有限的,一個數的倍數的個數是無限的。  五年級數學下冊因數與倍數練習題答案一、填空。1、一個數的最小倍數減去它的最大因數,差是(0 )。
  • 北師大版數學五年級上冊【隨堂練習測試】~三,「倍數與因數」
    導語:北師大版數學五年級上冊【隨堂練習測試】~三,「倍數與因數」一,聯繫測試題1. 2的倍數:36 40 30 96 94 1005的倍數:40 25 75 30 35 100即是2的倍數,又是5的倍數:40 30 10002. 8 8 83. 0 0 5 04. 0 0 05.
  • 小五數學期末備考:「倍數與因數的應用」複習!(附例題詳解)
    「倍數與因數」作為小學數學學習的重要知識點之一,掌握好該部分內容有利於加深學生對整數乘法的理解。
  • 《因數與倍數》單元教學分析
    本單元的內容是在學生已經學了一定的整數知識(包括整數的認識、整數的四則運算及其應用)的基礎上,進一步認識整數的性質。本單元所涉及的因數、倍數、質數、合數等概念以及第四單元中的最大公因數、最小公倍數等內容,都是初等數論的基礎知識。數論是一個歷史悠久的數學分支,它是研究整數性質的一門學問,以嚴格、簡潔、抽象著稱。
  • 北師大版數學五年級第三單元4.找因數
    請拿出準備好的正方形紙板,以小組為單位,我們來個比賽,聽好老師的要求:用你們準備的12個小正方形拼成長方形,看誰拼出的長方形種類多。也可以使用自己喜歡的方式拼擺或塗畫的方式操作,邊擺邊做好記錄。【設計意圖:創設學生感興趣的遊戲導入新課,激發學生參與學習的熱情,培養其動手操作能力。】
  • 數學五年級下冊:因數與倍數知識,習題練習二的答案
    人教版五年級下冊的數學書一共包括9個單元,一單元觀察物體(三),二單元因數與倍數,三單元長方體和正方體,四單元分數的意義和性質,五單元圖形的運動(三),六單元分數的加法和減法,七單元折線統計圖,八單元數學廣角–找次品,九單元總複習。
  • 五年級下冊數學:因數與倍數專題訓練!要想考出好成績,必須練會
    五年級下冊數學:因數與倍數專題訓練!要想考出好成績,必須練會小學五年級的數學學習不同於語文和英語,因為這門學科更傾向於同學們擁有一個較強的邏輯思維能力,不僅是計算題的演練,還是應用題的解答,都是如此。所以越到小學的高年級階段,同學們學習數學就越困難,因為學習難度提升了,對於同學們的要求也就更高了。因此同學想要數學考試能考出好成績,就必須要在掌握好課本知識的基礎上,進行歸納總結,找出自己哪部分知識還比較薄弱,好及時加已補充。像之前有五年級的家長向我詢問道,孩子「因數與倍數」這類知識點掌握非常困難,不僅平時上課學不懂,到了考試面對這類題更是難以解答。
  • 蘇教數學五年級下冊第三單元因數與倍數的認識一
    因數與倍數的認識一備註:視頻裡面每個知識點背後都有練一練的題目,需要抄到本子上完成。每個知識點後都有練習題,其中有一道題,題目有明顯錯誤,自己找出修改。01 知兩數判斷因倍數關係1、在整數除法中(不考慮0),商是整數而沒有餘數,我們就說被除數是商和除數的倍數,除數和商是被除數的因數。2、因數和倍數是相互依存的。只能說誰是誰的因數,誰是誰的倍數。
  • 北師大版數學1-6年級上冊第三單元知識點
    第三單元 加與減1、在計算脫式計算連加時,按從左到右的順序,先把前兩個數相加,再加第三個數,也可以把三個數直接用一個豎式計算,相同數位對齊,從個位加起,哪一位上的數字滿幾十就要向前一位進幾,不要認為滿十進一。2、在計算三個三位數連加時,如果哪兩個數相加能湊成整百,整千數,就先將這兩個數相加,再加另外那個數。
  • 因數與倍數之旅
    我/與/孩/子/們/的/數/學/這一次,我與孩子們的數學要記錄的是人教版五下《因數與倍數》單元的一些課堂經歷。
  • 五年級上冊概念複習(倍數與因數)
    北師大版小學數學五年級上冊教材最大的特點是概念多且易混淆,這一學期的期末考試往往能「打擊」一批孩子,丟分點就是概念方面