2020年高考——高考賦分制下，我們該何去何從

各位家長朋友們大家好！
北京中小學升學指南今天來和大家聊一下2020年高考，對目前讀小學的娃們有什麼啟示。

我的觀點，僅代表個人。如果有家長與我的意見相左，歡迎和我一起討論。

一、新高考賦分制

高考成績剛出爐的那幾天，「高考總分700+」的消息鋪天蓋地。

今年700人數80，遠超去年的24人。

這是教改帶來的顛覆性改變。詳見下面兩圖。

今年北京的高考娃們經歷了很多，新冠肆虐，自招改強基、線上教學，高考延期。以上因素必然會影響一些娃的高考成績，但從宏觀角度來說，18年8月份北京市教委正式施行的教改帶來的顛覆遠超前者，而改變也不僅僅是700分人數的爆發式增長。

1、 文科生佔盡優勢

大家都知道傳統強校都是理科強校，但是今年除了人大附和清華附，其餘學校成績都出現一定幅度下滑。

以今年化學為例，題目簡單，所以可能出現了賦分遠低於卷面分的情況（下面會以具體分數舉例解釋）。顯然的例子就是，一些化學強校例如十一學校成績下滑明顯。

再從微觀層面看一下頂尖牛娃的選科。家長們一般所理解的牛娃，一般是理科非常好。那今年的高分牛娃選了什麼？

今年的狀元王淇穎來自人大附，選了物理、歷史和地理。除了物理，其餘兩科為文科。

探花又是一個女同學鄧芮萱選了物理、歷史和政治，同樣是文科。

以上都似乎在昭示著，「牛娃」理科不佔優勢，賦分制下文科先行。

2、 為什麼文科生受益？

選理科的牛娃們更多，競爭太激烈。例如化學選考比例高達74%，而歷史和政治只有40%和31%。

給大家舉個具體的例子。

假設一個娃今年選考了化學，卷面96分，但因為選考化學的學生本來理科就好，而且人數很多，所以他排在10%，只能以91分計入總分。而另一個孩子，政治卷面考了90分，但選考政治的孩子相對較弱，牛娃較少，所以他反而排在了1%，這樣子就以100分計入總分。所以卷面分低的孩子，賦分後的總分反而更高。

一句話總結一下，就是文科考生選考的科目即使卷面得不到高分，但因為參加這些科目的孩子相對較弱所以賦分就可以得到高分。

這就是賦分制給文科生帶來的隱性收益。

二、那麼賦分制下孩子培養何去何從？

1、 現在的小學生是否要多抓文科？

前兩天的人大附的早培篩選題似乎跟著新教改的風，開啟了「文綜考試」，開始考察孩子的記憶力和傳統文化。

那麼海澱的點招標準會不會在今後發生變化？會不會不再以奧數為唯一標準？

雖然無法預測，不過從每年高考牛娃的語文分數來看，都非常高。

另外，自招改為強基，憑高考分數入圍。除了那批最頂尖的娃們，可以走冬令營和英才班保送路線，其他競賽娃們可能無法在競賽上孤注一擲（風險和成本過高）。

以往五大學科競賽的省一在各高校幾乎已經可以橫著走了，直接降分錄取是很輕鬆的事情。但今年的強基計劃改變了這一局面，它以高考分數做入圍校測條件，讓無數競賽生辛辛苦苦考的省一省二全部白費，甚至國三的銅牌，都變的毫無用武之地。

對於現在的小學生，距離高考還有至少六年，家長們如果現在重新規劃，抓起文科還來得及，但是政策具體怎麼變化，是個怎樣的趨勢，我也無法預測。

三、既然強基計劃只能憑分數入圍，是否還有必要學奧數？

答案是肯定的。

1、強基計劃剛出來的時候，可謂是全網高三牛娃家長不開心。

往年自招都是競賽生在考，今年卻很大一部分是一些普通高考生在參與。這就導致了很多高考生方面的家長和同學有下面這種問題產生，「如果我們這些普通學生當中摻雜了一些省一省二，怎麼可能考得過別人？」

正是因為這種入圍「遊戲規則」的制定，導致強基計劃的兩大參與主體都認為自己沒戲。競賽生認為自己入圍沒戲，高考生認為自己校測沒戲的情況。

這也是為什麼我會說——「全網不開心」。

然而規定說憑高考成績入圍，但從沒規定數學競賽的人只能選擇破格入圍。

所以學競賽的娃們也要放寬心。

2、 學競賽的目的不再是獲獎破格入圍，而是為了在普通入圍之後的校測當中獲得一個不錯的分數。

一個恰當的競賽獎可以在面試的時候加分，一段競賽學習過程能讓你在筆試上做出題目來。競賽無用是脫離頂尖大學錄取規則的人無腦說出來的話。強基相比自招雖然有很多不同，但是絕大多數高校的校測考試形式和往年的自主招生是一樣的。自招的題目大家都清楚，沒有一定的競賽基礎很難殺出重圍，不學的話，入圍也是炮灰。

隨手放兩道今年的北大強基計劃數學題，沒學過競賽怕真是沒法下筆。

只有極少數的頂尖牛娃才能走保送路線。然而為了點招和長遠的高考規劃，學習奧數仍然非常有必要，不過我建議追求廣度而非深度，畢竟孤注一擲的成本太高。