文｜凝媽
自從有了孩子，家裡就開始變得亂糟糟起來。不管是普通人的蝸居，還是明星們的千萬豪宅，都難逃厄運。
看過凱叔講故事的一篇「人類幼崽拆家圖鑑」的文章，簡直把孩子們的各種「作」描繪得淋漓盡致。
孩子們可以說是上得廳堂、下得廚房的好手，稍不留神，就會讓你不忍直視，欲哭無淚，收拾半天。
客廳裡的玩具扔的滿地都是，衣櫥裡的衣服一件一件扒拉到地上。
圖片來源：他只是個孩子啊
各種液體隨處倒，晚上睡覺都可以進行牛奶浴。有水管的地方就有孩子，一不留神就是一片汪洋。
廚房裡的盤子碗，一旦被孩子鎖定目標，都難逃被扔出來的風險。麵粉、花生油、雞蛋扔一地可就慘不忍睹了。
這些事情毫不誇張，真可謂是人間真實啊！太多太多相似之處，2000多人訴說著各種苦惱：
赤裸裸的現實，不說了，我還要去收拾廚房倒了一地的米。這是什麼人間真實，我女兒四歲，我現在都得把化妝品藏起來，放的高了都不行，直接搬凳子給你拿下來......家裡的勺子、筷子，遙控器，凡事能拿到手裡的東西統統扔馬桶。娃兩歲，把沙子和水倒床上，美其名曰，我要做建築師。
二寶也是這樣，經常把書從書架上扔到地上，拉開放襪子內衣的抽屜一個個扔出來，不管東西多貴重想摔就摔。
一邊幹壞事一邊嚷嚷著，「這是我的傑作，媽媽就喜歡這一套」，真是無奈又悲催呀！
明星們的生活也好不到哪裡去！
霍思燕經常曬出嗯哼的日常生活，充斥的背景都是各種堆滿玩具和繪本的場景。
應採兒家的客廳裡有孩子丟的玩具，衛生間裡也有孩子的各種玩具。
劉璇抱著二寶坐在墊子上，周圍也是一圈積木零件。
孩子喜歡扔東西本性難移
孩子喜歡扔東西真的是本性使然，他起初並不知道自己在搞破壞，只是能力發展到一定階段，好奇心和動手能力增強，在別的地方施展不開手腳，只好用扔東西代替。
美國威廉士學院的高級講師Susan Engel博士，2006年，帶著學生訪問了幼兒園和五年級教室，觀察孩子們的活動。結果發現，幼兒園的孩子每兩個小時裡，會有2到5次好奇事件，但五年級的孩子，在同樣時間裡發生的好奇事件平均不到1次。
越小的孩子好奇心越強，因為對他來說未知的事情太多。物品掉落到地上會有響聲嗎？都會跑到什麼地方去？一遍遍的扔東西，是在感知物品的不同觸感。
觀察二寶的行為，是有這樣的感覺。一袋花生米，他會敞開口讓他落地上，看著他們滾到什麼地方去。一次碰壞了踢腳線，喊著「快拿螺絲刀修一修」，很固執的認為所有的東西都可以用螺絲刀修好。
孩子喜歡模仿，看到大人炒菜的樣子，他就學著動作有模有樣的炒菜。看過大人洗衣服，他會找一個容器洗衣服，不管是馬桶還是別的什麼盆子，只要能存水能放下衣服就好。
孩子會因為大人的尖叫或者大笑，獲得鼓勵，從而變本加厲的搞破壞。他不知道大人的尖叫有多麼心疼，也不知道大人的笑是多麼苦澀，反倒覺得大人的這些行為讓他有價值感和存在感。
孩子在扔東西的年齡，如果一味阻止，照顧得過於無微不至，孩子都沒有搞過破壞，可能會導致敏感期延遲，到了上學的年齡會還回來的。有個媽媽就說了這樣的經歷，也是苦不堪言啊！
怎樣正確面對孩子扔東西？劉璇的做法獲萬人點讚，值得學習
看到孩子弄得家裡亂成一團，家長理所當然的認為全部都要由自己收拾，怕孩子拆家，除了感官不舒服外，很重要的一點是擔心自己受累收拾。
其實，我們總是替孩子收拾，解放了孩子，累了自己，卻慣壞了孩子。孩子不知道拆家會給家長造成多大的麻煩，會反覆不停地破壞，培養不起責任感。
看到劉璇的做法，有1萬多人點讚，認同者甚眾。
劉璇提到，赳赳小的時候，玩完玩具就扔一地，長輩們認為大人收拾更乾淨。但是劉璇諮詢了很多專家，發現，從科學來講，讓孩子從頭到尾獨立完成一些力所能及的家務活動，會產生家庭參與感，還能培養獨立意識。
開始赳赳笨手笨腳、丟三落四，長大些不需要家人提醒和要求，每次玩完自己自覺放好，獨立意識在小事中培養起來了。
總結來說，劉璇的做法有兩個重點。
1、花時間訓練孩子
心理學家魯道夫·德雷克斯專門提到，花時間訓練孩子的技能，應該成為家庭生活的一個常規內容。
如果不花時間訓練孩子，就需要花更多時間糾正孩子的不當行為。糾正往往是批評，批評會讓孩子感到沮喪和憤怒，孩子可能就決定不再學習了，反而會因為想到的特別關注，而變本加厲。
孩子自己弄亂，就該自己收拾，讓他知道這是自己份內的工作，而不是大人必須要替自己做的工作。
孩子在收拾的過程中，也會發現，收拾也會讓人感到辛苦，慢慢體會大人的感受，養成整齊的好習慣。
其實孩子小時候，特別聽話，也願意自己收拾，是我們沒有給他機會而已。二寶2歲的時候，就把花生米撒了一地，讓他一個個撿起來，他很耐心、很認真地去做。
平時看完的小冊子，要排列整齊，放在一個小紙袋裡，他也做得很仔細。
孩子處於秩序敏感期的時候，養成這些好習慣，想破壞都難。
2、有固定的玩樂區域
有孩子的家裡都會亂一些，畢竟東西太多，但是也要讓孩子感到亂中有序，允許孩子鍛鍊能力，但是又要有規矩。
給孩子圈定一個固定的玩具區、繪畫區、閱讀區等等，孩子做什麼事就在固定區域做，讓孩子更有秩序感。
孩子在固定的區域活動，容易養成「物歸原處」的好習慣，長大之後不至於丟三落四。
劉璇兒子就有專門的玩樂區，彩色的防護欄、柔軟舒適的墊子，整齊的玩具收納盒，孩子在這裡會玩得安全又舒服，養成在固定位置活動的習慣。
要教會孩子一些規則
孩子扔書、扔玩具、扔衣服，這些事都在可接受範圍之內，沒有什麼破壞性，但是孩子撕牆皮、雞蛋、倒油、倒麵粉、往地上倒水，這些就有破壞性和傷害自己的風險，要注意盯緊孩子，並教會孩子一些規則，不該碰的不能碰。
危險的事情不能做：可以藉助繪本和實際操作的形式，告訴孩子哪些是危險的，哪些事是不能做的。孩子會通過故事理解一些道理，不用擔心孩子不懂。
給二寶看過一本小圖畫上，上面就介紹了在電梯裡不能按下所有的數字、不能亂跳，有危險。廚房裡的熱水壺不能動，會燙傷。二寶也有過在電梯裡跳的毛病，看過之後就改正了。熱水的事，他記得很牢固，見了都會躲著走。
糧食不能浪費：聯合國糧食計劃署發布公告稱，全球範圍內將有25個國家面臨嚴重的糧食短缺風險，甚至全球瀕臨50年來最嚴重的糧食危機。糧食是一種稀缺資源，從小就要給孩子灌輸珍惜糧食的理念，而不能當作玩具隨意拋灑。
孩子扔東西是正常現象，但是也要有度，並且正是讓孩子長本領的好時機，好方法用起來了！
我是@凝媽悟語，兩個孩子的媽媽，致力於培養陽光積極的孩子，歡迎關注我，育兒路上一起前行。