面向新一代信息技術領域職業教育教師企業實踐基地建設研究會

2020年8月3日，全國職業教育教師企業實踐基地「產教融合」專項課題研討會暨《新一代信息技術領域職業教育教師企業實踐基地建設研究與實踐》課題開題會在廈門召開。會議圍繞落實《教育部關於公布首批國家級職業教育教師教學創新團隊課題研究項目的通知》，發揮首批全國職業教育教師企業實踐基地在團隊建設中的重要作用，深化產教融合，探索校企「雙師型」教師隊伍共享共建，推動企業深度參與職業教育與人才培養，經教育部行業職業教育教學指導委員會工作辦公室面向全國職業教育教師企業實踐基地徵集，企業設立「產教融合」課題研究項目，橫向委託高職院校等單位合作開展課題研究。中軟國際（中國）科技有限公司作為首批全國職業教育教師企業實踐基地， 申請並獲批立項《職業教育軟體技術類專業「雙師型」教師企業實踐標準及課程標準研究》、《面向新一代信息技術領域職業教育教師企業實踐基地建設他研究與實踐》兩項課題。

會議由中軟國際（中國）科技有限公司課題組主持，來自北京信息職業技術學院、南京信息職業技術學院、天津電子信息職業技術學院、廣東科學技術職業學院、貴州輕工職業技術學院、湄洲灣職業技術學院、重慶城市管理職業學院等全國18所院校、高等教育出版社、國家級創新團隊成員25人參會。中軟國際教育科技集團副總裁徐建民出席會議，中軟國際教育科技集團產學合作部總經理成煥出席會議並致辭。

中軟國際教育科技集團產學合作部總經理成煥致辭

中軟國際教育科技集團產學合作部總監姜楠做「新一代信息技術領域職業教育教師企業實踐基地建設研究與實踐」課題開題報告並介紹了課題前期研究基礎及進展情況，就課題內涵作了深入解讀。現有教師企業實踐基地的組織模式難以滿足日益增多的教師企業實踐的要求，一是基地的企業講師團隊不足以支撐教師企業實踐教學；二是教師下企業實踐的評價體系還不夠完善；三是校企合作模式還停留在一個點上，沒有形成教師企業實踐與學生實習實訓結合、參與企業研發和技術創新、在企業生產和管理崗位兼職任職的三位一體的長期穩定企業實踐合作關係。教師企業實踐基地將主要從教師企業實踐學習的理論、教師企業實踐環境設計、教師企業實踐模式和教師企業實踐評估四個層面研究，解決教師企業實踐過程中存在的重點、難點問題。

中軟國際產學合作部總監姜楠主持開題報告

研討環節，課題組參會成員、專家熱烈討論課題研究技術路線和建設方法,從課題定位、專業現狀、國內外研究現狀、研究對象、研究內容、預期成果和保障機制等方面介紹了教師企業實踐基地建設研究與實踐課題工作的主要思路、經驗做法等探索情況。確立了課題研究內容總體框架，明確了課題組的任務分工、時間進度等，為保障課題順利實施打下堅實基礎。

會議研討

通過此次開題會議，課題組企業專家與院校專家們就研究中遇到的問題和困惑進行了深入的交流並提出了很多寶貴的意見和建議，為課題的後續研究提供了清晰的整體思路和研究方向。