很多家長都表示困惑,家裡語言環境複雜,有方言有普通話,有的還涉及英語,會不會影響孩子學說話?大米友情建議,如果語言落後的自閉症兒童,儘量統一語言比較好,香港大學言語治療科主管、著名語言治療師李月裳教授則從專業角度解剖了這個問題。
另,前兩期大米分享會的試水收穫了很多好評,因此4月2號,大米將在深圳計生中心舉行公益分享會,進一步講解她這些年來的幹預心得,講座詳情與報名信息在文末。
李月裳
香港中文大學醫學院言語治療科主管
香港中文大學人類傳意科學研究所助理所長
香港中文大學深圳研究院語言及溝通障礙研究技術中心副主任
香港言語治療師協會會員
認可Social Thinking®(社交思考)導師
家庭多語環境,會不會影響孩子學說話?
文|李月裳
1—2歲的幼兒
一屋多語孩子有能力應付
舉例一:爸爸是在美國長大的華人,只說英語,媽媽說廣東話,婆婆講臺山話,家裡保姆來自印度尼西亞,英粵語都不正宗,會否影響孩子學說話?怎樣做才對?
一至兩歲的小朋友,絕對有能力同時學習兩種以上的語言,並能分辨出跟誰說話應用何種語言,不會混淆。
但要注意的是,家人對小朋友語言發展的影響,分別在口音、用詞、句法和語法等,故而,家人講多種語言或方言不是問題,但千萬不要中英夾雜,或多種方言混在一起講,這是最不好的。
日後應如何處理這個問題呢?視乎小朋友將來選擇哪種語言為主語。
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以廣東話為主語的孩子,家長多為他選擇本地學校。一般來說,朋輩影響小朋友的語言發展大於家人,在這情況下,小朋友在校已能好好提升廣東話水平。若父母想小朋友亦能學好英語,在家中父親和母親都要同時講英語,增加小朋友練習英語會話的機會。
相反,若小朋友選擇讀國際學校,則多數會以英語為主語。若父母想小朋友同時學好廣東話,在家中,父親仍可說英語,但母親要繼續講廣東話。
事實上,小朋友學習語言,母親扮演重要角色,隨機應變,看小朋友選擇什麼學校,來調節自己講的語言。
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家人有講廣東話,有講臺山話,有講不正宗的英粵語,都只會影響小朋友的口音。但相對之下,保姆的影響力較小,因為其跟小朋友講話的時間不多。
至於婆婆,要看跟小朋友的接觸有多少。若由婆婆全力照顧小朋友,小朋友講話可能會帶臺山口音,但小朋友上學後,臺山音會很快在朋輩影響下被糾正過來。若婆婆每周或每月只見小朋友一、兩次,口音的影響便不大了。
3-4歲兒童,又該怎麼看待?
雙語家庭會阻礙孩子學說話嗎?
舉例二:兒子今年三歲半,丈夫是外籍人士,平日在家會跟兒子說英語,而我則會跟他說廣東話。然而兒子的語言發展似乎較同齡孩子緩慢,到了兩歲半才懂得說完整句子。請問我們這種雙語家庭會否阻慢孩子的語言發展?
過了1-2歲,孩子的語言學習速度是會明顯變慢的
不少成長於「雙語」家庭的孩子,都會面對類似的問題。
事實上,這些孩子在成長過程中,要同時處理兩套不同的語言系統,比對只用單一語言開始學習溝通的孩子,自然需要較長的時間適應。他們一般在一歲半至兩歲期間,詞彙學習速度明顯較慢,然而到了上學以後,上述情況自會有所改善。
雖然同期學習雙語的孩子,初期語言發展相對較慢,但只要能夠達到標準,問題便不大。至於怎樣才為之達標?我們可以用個案中的男孩作為例子﹕媽媽說,他兩歲半才懂得說完整句子。
那麼我們要看看所謂完整句子,其實是怎樣的?
我們的定義是包含了人物/動物+動詞+對象/地方/人物,如「媽媽去超市」、「爸爸抱BB」等;如果他能夠說成這樣,便算及格了。
到了三至四歲時,孩子應該開始明白抽象概念,如顏色、數字、長短高矮等,他們會懂得說:「裡面有紅色的」,亦能聽懂短故事,了解情節內容。另外,也能明白和運用「為什麼」,如媽媽說「看醫生」,即身體有些不舒服。
中英夾雜,又怎麼解決?
要成功培育孩子雙語的發展,要視乎學習語言的環境是怎樣?個案的家庭已做得很好,爸爸只講英語,媽媽講廣東話;沒有兩人同時夾雜使用廣東話、英語,以致孩子不知該用哪種語言的混亂情況。
針對孩子的語言發展,選擇學校也很重要。選擇國際或本地學校時,家長要考慮當他入學以後,他的語言運用和發展,很大程度上會受教師和同學的主導,影響更為深遠。
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大米線下分享會來了!
大米說|這一次,真的開始了
每天接到大量家長們求助,經常會有一種無力感。
事情越來越多,我要編輯審閱每天的微信公眾號,我要寫文章,我要談合作,我要申請和部署四葉草項目 ,我要……而我以前,習慣了閒雲野鶴,背個包就出門去採訪,一個月完成幾篇高質量的採訪就已經ok(而現在那樣的日子真的已經恍若隔世了)。
所以,原諒我,親愛的們,大米只有一個,她只能選擇相對高效和利益最大化的事情來做啊。但是我儘量還是保持自己一天接待一個家長的電話諮詢(時間半小時到一小時不等)。
我今天想告訴大家的是,我們四葉草終於勇敢地招到了一個能幹的總幹事助理,我們今年也開始了一系列直接能接待家長諮詢、設立家長互助小組、直接幫助新家長的公益項目。
而我,也終於選擇這個周末,自閉症日那一天,開始我的義務講座第一期。
以後我會儘量堅持一個月保持一天的頻率,手把手用視頻教會大家怎麼在家裡用綜合療法幹預孩子(不夠科學之處,敬請諒解),畢竟,四葉草的根基,在這些生生不息的新家長群中。
因為此次講座正逢清明小長假,所以來的人不會太多,但是沒關係,希望你們和我都能堅持下去。
希望老去的那一天,你們能說,能有四葉草和大米真好。
適合:十歲以下中高功能的孩子或初始訓練的孩子。
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