在你看來，我國家庭教育中最大的誤區是什麼？

在中國常見的幾個家庭教育誤區：

1.孩子不打不成材

2.把學習成果看得太重

3.以為與孩子溝通沒有必要

其實，孩子的不快樂，常常源於父母的不了解。

他感受不到愛，不曉得為什麼去愛，於是也無法顧惜自己。假如一個人還能覺得到痛苦和憤恨，闡明他的生命仍舊鮮活，但他說，他什麼都覺得不到了。活著對他而言不是幸福，是一種擔負。

孩子的世界並非成年人想像的那樣不知憂愁，他們以至比成年人愈加通透敏銳，卻由於得不到了解而備受煎熬。由於長期的輕視和否認，父母不再是那個值得信任的傾吐對象，而是他痛苦的本源。孩子將父母視作本人的神，竭盡全力只為了取得一句無關痛癢的稱譽。

當某一天，冷遇和傷害讓他逐步開始不信任父母，懷疑生活是個謊話。他心中的偶像倒塌了，他像一個無家可歸的人，終於在荒原上迷失道路。

他們明明深愛對方，卻不曉得該如何表達本人的感情。

他不斷在敘說父親的暴力和母親的冷漠，但卻無法掩飾內心深處那些由於不被愛而產生的失落。他不是對父母絕望，也不是對這個世界絕望，他對本人感到絕望。他重複追問，得不到父母的愛，是由於他們基本不愛我，還是我不值得他們愛？

父母總是對他不滿，以為努力是天經地義的，退步就是偷懶，把學習成果作為評價孩子的首要條件，情感交流被拳腳替代。

所以，在家庭教育中，我們是十分需求表達情感的，這是互相了解的根底。

孩子不打不成材？不，打擊教育只會摧毀孩子的自信。

父母們自以為是「為你好」，卻沒有問過孩子，終究接不承受這種方式的愛？

社會生活給父母們帶來了生存的壓力和焦慮，而父母們又將這種焦慮變相施加給孩子。即使如此，他們也沒有採用緩和的方式，而是簡單粗暴的消滅打擊。

打擊教育永遠無法教育出安康優秀的孩子，只能將更多的孩子推入深淵，讓他們成為情感缺失的犧牲品。

社會家庭需求尊重和溝通。

不要責備這個迷路的孩子脆弱無能，摧枯拉朽，由於沒有人通知他，終究應該做「正確」但會讓本人痛苦的事，還是做讓本人快樂但不被了解的事。逃避理想或許是他能想到的獨一答案。

沒有人能選擇本人的父母，他感到別無選擇。但假如有時機，我想他會選擇成為理想中父母的樣子，用尊重和了解看待本人的孩子。

正如聖經故事所說，上帝為了阻止人類建造通天的巴別塔，讓他們互相之間無法溝通，繼而產生猜忌和誤解，最終土崩瓦解。

一個家庭尚且如此，一個缺乏了解尊重和溝通的社會同樣如此。