為什麼孩子越來越不聽話？| 心理：各年齡段心理發展規律及需求

01社會現象

一歲多的孩子，開始把各種食物抓來抓去，抹的渾身都是。三四歲的孩子，開始撅著小嘴說不，我就不。六七歲的孩子，放學回家，嘴裡念叨著，我們老師說了...十三歲的孩子，在家裡一言不合就摔門回房間，任由你怎麼敲打，他也不吱聲......

02問題來源

在養育孩子的過程中，我們會發現，隨著孩子年齡的增長，他們越來越不同了，越來越不「聽話」了，越來越難溝通了？這是為什麼呢？原因就在於，孩子隨著年齡的增長，心理也在持續的變化發展，而家長卻始終用對待嬰幼兒的方式對他們，這怎麼行呢？

03心理發展規律

新精神分析學派代表人物艾裡克森的人格發展學說，將人的一生分為既是連續又各不相同的八個階段，每個階段都有其特定的發展任務。人格是各種心理特性的總和，既有著穩定性，也有各自的獨特性。它在不同的時間和地點，影響著一個人的認知、情緒情感、行為。

第一個階段：嬰兒前期（0-1歲)。這個階段主要發展任務是發展信任感，克服懷疑感；建立良好的人格品質是希望。

嬰兒在這個時期通過啼哭，與外界溝通。無論他有任何需要的時候，他就會用哭的方式，引起外界的注意，注意是希望引起媽媽的注意。這時，如果媽媽是微笑的及時回應她，她就會獲得信任感。而如果大人認為，孩子一哭就抱，會讓孩子養成不良習慣。不去理會嬰兒的哭，嬰兒得到不及時的回應，嬰兒就會對媽媽對她的愛，產生懷疑。還有的孩子，父母需要下地幹活，把孩子鎖在家裡，她一次次的哭了睡，醒了哭，總是得不到回應，就很難建立希望的品質。

第二個階段：嬰兒後期（1-3歲）。這個階段主要發展任務是發展自主感，克服羞恥感；建立良好的人格品質是意志。

這個年齡段的孩子，剛開始蹣跚走路的時候，就有想跑的衝動。從學習走路開始，這是孩子與父母的第二次分離（第一次是出生）。這個年齡段的孩子，在吃飯的時候，喜歡用手抓來抓去，抹的渾身都是。她們會學著自己做事情。這個時期，父母如果能給予積極的肯定、鼓勵與支持，孩子很容易完成這個階段的任務。這個年齡段的自主，也是為了上幼兒園打基礎。

第三個階段：幼兒期（3-7歲）。這個階段主要發展任務是發展主動感（初創性），克服內疚感；建立良好的人格品質是目標。

三歲，是孩子的第一個叛逆期。這個階段的特點，就是孩子總愛說不，就不。這個階段，通過完成自己的的獨立探索，為上幼兒園做準備。一個能獨立自理的孩子，在幼兒園裡更容易能得到老師的欣賞與讚美。這樣，孩子步入社會的第一步，就是比較順利的、自信的。

第四個階段：童年期（7-12歲）。這個階段主要發展任務是發展勤奮感，克服自卑感；建立良好的人格品質是能力。

六七歲，是孩子的的第二個叛逆期。這個階段，孩子的特點是，總愛說，我們老師說了......孩子非常認可老師的權威。這個階段，也是為上小學做準備。這個年齡段，也需要家長為孩子提供儘可能多的機會，做各種體驗，發現孩子的興趣愛好，培養各種能力。

第五個階段：青少年期（12-18歲）。這個階段主要發展任務是發展角色同一性，克服角色混亂；建立良好的人格品質是誠實。

這個階段，父母保持和諧的家庭關係很重要。父母彼此的欣賞與支持，給孩子一個內心感到安全的環境。這樣還有才有精力來全力面對，這個時期的任務。這個時期孩子需要發展角色同一性，確認自我認同感是這個時期的重要發展任務。自我同一性是關於孩子是誰、價值和理想是什麼的一種穩定的意識。

這個階段，也是孩子的第三個叛逆期，也是常說的青春期。孩子這個階段的獨立自主是為成年後做準備。父母對待青春期的孩子，需要少關注、低期待，少批評多欣賞。

第六個階段：成年早期（18-25歲）。這個階段主要發展任務是發展親密感，克服孤獨感；建立良好的人格品質是愛。

這個階段，孩子已經步入成年初期，開始需要進入戀愛關係，獲得一些情感上的需要，學會愛。

第七個階段：成年中期（25-50歲）。這個階段主要發展任務是發展繁衍感，克服停滯感；建立良好的人格品質是關心。

這個階段，孩子已經步入成年，開始組建家庭，生育下一代。其中40歲，對人們來說總感覺有些壓力，但是用發展的眼光，站在未來看當下，40歲依然是很年輕。

第八個階段：成年後期（50歲以後）。這個階段主要發展任務是發展完善感，克服失望或厭惡感；建立良好的人格品質是智慧、賢明。

這個階段，逐漸步入退休時期，退休不意味著結束，而是新的開始。

04結語

綜上，我們可以看出，人在各個年齡段，都有不同的心理需求和發展任務。作為家長不能用固有的思維去看待孩子的情緒、行為，而要順應孩子的心理發展需要。當生活中出現問題的時候，不要慌，踏下心來，問問自己，哪裡出了問題？孩子真正需要的是什麼？我能做些什麼？假如我不知道，我該怎麼辦？在梳理中，會有新的發現。持續學習成長的父母，是孩子最強有力的支持系統，也會孩子的學習榜樣。

-The End-

作者：創跡生涯

國家二級心理諮詢師、婚姻情感諮詢師、高級學習教練、高考志願諮詢師

關注：情感心理、生涯教育、家庭成長。