家裡像災難現場？讓孩子養成整理好習慣並不難

習慣有時會成為阻礙你成功的障礙，讓你扔掉握在手裡的機會——壞的習慣尤其如此。

整理收納本就是一件令多數人頭疼的事情。當有了孩子，家裡的東西簡直成倍增加。孩子的衣服、奶粉、奶瓶、紙尿褲、玩具、嬰兒車等等，如果不加以整理，簡直能讓屋中無下腳之處。 如果你恰好又是一個容易衝動消費的人，那麼就更甚了。

而熊孩子們又精力充沛，就算你有心整理。沒過一會兒，又難免雞飛狗跳。做父母的，就算一直跟在孩子後面收拾也無濟於事。何況，很多父母還要上班，家裡老人的精力更是有限。那要怎麼辦呢？最好的辦法就是，讓孩子自己養成整理玩具的好習慣。這不僅減輕了我們的負擔，還對孩子有很有好處。畢竟，人是容易被習慣所支配的，養成一個好的習慣能夠受益終生。

習慣的培養，真的對人至關重要。那我們該如何培養孩子的好習慣呢？這裡只談談如何讓孩子養成整理玩具的好習慣。

首先，我們要為孩子們準備好大大小小的透明收納箱或者專門的玩具架、書架等。透明的能夠直接看清楚裡面裝的是哪些物品，方便取用及收納。

1.先示範。在孩子較小時，他們無法做到自己收納。這時候，我們應該做好示範作用。每次孩子玩完玩具，我們要讓孩子看著我們進行分類，收納。分類標準按照玩具的種類、大小等。

2.學收納。當孩子大一點，我們可以嘗試帶孩子一起收納，潛移默化幫他養成分類整理習慣。小孩子並不抗拒收拾，經常帶娃一起分類收拾，可能他還挺有成就感。帶著孩子收納時候，結合所收納的玩具講點有趣的故事，孩子也許會情緒高漲，很樂意。如果只是簡單粗暴的說教，可能會很抗拒。

3.定規矩。人都是有惰性的，更何況貪玩兒的小孩子。孩子學會了收納，不一定每次都會主動整理。2歲以上的孩子，可以要求他們自己的玩具，不玩了就放回去，玩哪個，取哪個。不能都拿出來，也不能不收拾。自己完成有困難，可以請求家長給予適量幫助。

4.有懲罰。有些孩子特別皮，不守規矩怎麼辦？如果不收拾，先和孩子講道理，讓他知道應該自己的事情自己做，為自己的行為負責。告訴他，你不愛惜玩具，不收拾，當做垃圾，那麼我就替你清理乾淨。道理講完，還是不執行，就要實施實質性的懲罰了。

有個朋友是這麼做的，孩子要是拒絕收納玩具，要麼扔玩具，要麼就別吃飯。有一次她把新買回來的軌道全部打包，帶著孩子下樓，讓孩子眼睜睜看著新玩具被扔進了大垃圾桶。從那以後，孩子自己的玩具自己會全部收拾好。因為知道她從不開玩笑，會來真的。

這個朋友的做法也並不適合大家效仿，因為她家孩子是屬於特別能說會道的皮孩子，扔玩具也是無奈之舉。我們要根據自己孩子的實際情況來制定懲罰，有個底線就是不能打罵孩子，不能傷了孩子的自尊。我們也不能欺騙孩子，要說一不二，說扔玩具，真不整理就要真扔，不能到時候又心疼錢了。否則自己在孩子面前的威信就受損了，以後再想管教孩子就更難了。

在家裡給孩子留一片自己的小天地。

最近受疫情影響，學校都推遲了開學。有些幼兒園讓按時在家打卡。有朋友 觀察地很仔細，說從打卡的情況來看，有獨立書桌、學習桌的孩子非常少。大多數是一張隨便扯的紙張，讓孩子用籤字筆完成畫圖作業。

這個不是錢的問題，是觀念造成的。現在的生活情況，沒有特別差的，住在樓房裡的家庭，卻沒有給孩子一張獨立的桌子。如今不像20年前了，生活都比較困難，真的是小凳子搭配大板凳寫作業，胳膊肘都放不齊全漏在外面，橡皮、書本都在地上放著。學習也好，做手工也罷，有一片屬於自己的區域，對孩子來說至關重要。但現實是，就算是上了小學，有獨立書桌的也很少。

我們留給孩子的區域一定要有兩塊，玩具區、學習區連同一整個書架。很多事都是需要儀式感的。如果你給了孩子一張專屬於他的書桌，每當他坐到書桌前，他就意識到該學習了。環境是會對人的想法和行為產生巨大影響的。而一旦劃分好了區域，通常情況下，孩子只能在自己的玩具區內玩，而不會把整個屋子所有房間都弄得亂七八糟。

提供一個適宜的環境很重要，教會並監督孩子整理玩具也很重要，但最重要的還是家長的示範作用。如果你自己什麼都不整理，衣服亂丟，雜物堆積如山，桌上的物品東倒西歪，自然，怎麼要求孩子都是無濟於事的。

記住，習慣是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。

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