美在梅山-深圳市福田區梅山中學建校20周年誌慶（2）

美在梅山

張慶亮

入梅山已然九載。寒來暑去，晨往暮歸，習慣了匆匆，對鳥兒的歡鳴，充耳竟似不聞；對花兒的搖曳，熟視亦已無睹。常嘆自己迷失了發現美的眼睛，也缺少描述美的詞句。

恰逢周末的清晨，前往校園尋找清閒，沐浴在啾啾的鳥鳴聲中，頓時覺得，這滿眼的，竟都是美。

「環校皆山也」。若說起梅山之地勢，想必再沒有比陶述波老師這句感受更為貼切的了。這所依偎在梅山懷抱中的校園，確實算得上是得天獨厚，飛鳥鳴於校園山林之間，清新的氣息輕拂面頰，連山腳圍牆外的幾顆古樹，也忍不住延伸一些枝葉進來一探究竟 。

學校樓頂「詩經植物園」深耕「風雅頌」

甫入梅山，校門口「梅山」藏頭聯「梅吟風雅頌，山敘家春秋」即可映入眼帘，讓人感受到濃濃的中國風。

迎面臺階旁的「恩澤石」—-取意「師澤無邊」

前庭後院的「梅山石」和「上善石」遙相呼應，相得益彰，體現「仁者樂山，智者樂水」之妙。

閉上眼，滿圍牆的勒杜鵑散發出來的清香，就能牽著你微步輕邁，紅而不豔，香而不俗，此刻，也許你更願意是這只在花叢中起舞的蝴蝶，或者那只在花蕊中陶醉的蜜蜂，是的，他們的幸福，不只是香，也不只是甜。

信步走進生物園，池塘中的魚兒興許能向你搖搖尾巴，驕傲於他們的自由，你我非魚，卻皆知魚之樂。園之深處，幾株直樹茂密參天，那是鳥兒的天堂，風吹葉亂，巢穴隱約可見，他們在空中歌唱，與塘中魚兒朝夕相伴。鳥兒啾啾鳴叫，魚兒聞聲而舞，他們並不孤單，而和他們一起分享，你我也是幸運的。

穿過寬闊的籃球場，可以看到前面一處空曠，沿臺階拾級而上，視野豁然開朗，是的，這裡是田徑跑道和足球場，天然的草皮，滿眼的綠，你會馬上想踢上幾腳球，然後累了，或者佯裝累了，就這樣躺在草地上休憩，哪怕只是坐著，只是坐著也能感受草的輕柔，感受草的俏皮，痒痒的，但是你不忍去撓，讓他癢吧，你知道，並不是時時都能有草兒跟你這麼親近的玩耍。若是夏天的夜，滿操場眨眼的螢火蟲，恰似兒時記憶中充滿夢想的星空，不知道多久了，我們都忘記了忽閃忽閃的星星。

教學樓前的兩個天井，平時是孩子們嬉戲的樂園。清晨的校園頗有幾分安靜，坐在竹子下的長椅上，甚至只是坐在花池邊的臺階上，看著滿目搖啊搖的花朵，各個都像爭寵的宮女，都在盼望留住你的目光。花開悄悄，花落無聲，生怕擾了平日專心讀書的孩子的心；進而花香拂面，一陣陣清涼，一縷縷清爽，你不由得想笑，又生怕笑出了聲，卻被花兒嘲弄。閉上眼睛，耳畔又似有若隱若現的朗朗讀書聲。寧願自己只是一個十來歲的孩子，在這裡讀著朱自清的《春》，又難免想起魯迅童年的百草園。

樓頂的「詩經植物園」更是師生們心馳神往的地方，巴比倫空中花園的布局，不僅可以賞心悅目、陶冶情操，還能讓師生們在不經意間感受到詩經中「風雅頌」的魅力。

詩經植物園裡的蒹葭

詩經植物園裡的「桃樹」、「木瓜」、「桑樹」、「荷花」......

景色之美固然使人陶醉，心曠神怡；而人文之美，才是這個校園的精髓，亦是靈魂。

漫步校園，不時能見到一處處銘刻著文字的巖石，珍珠般散落在校園的各個角落，如「靜」，如「敬」，如「競」，如「上善」，如「行勝於言」。而每處篆刻一旁，亦必有精闢的古文格言以釋之，若「靜水流深」，若「百舸爭流」，若「寧靜致遠」，若「精益求精」，若「上善若水」，細細品讀，甘從中來，回味悠遠，其匠心之獨運，又潤物於無聲，豈不妙哉？

無獨有偶，各樓層的「正衣鏡」也發生了變化，由原來單一的「正衣冠、潔品行」搖身一變，題上了內涵豐富文辭雋永的文化名句。「如鏡觀人、如人觀鏡」、「用心如鏡」，不但正了衣冠，更正了氣，正了心，受益的不只是街舞社的同學，還有你，還有我。

未來不會忘記每個梅山人付出的汗水，榮譽牆上，篆刻著一個個在此創造過和創造著屬於梅山的傳奇，他們把知識授予了孩子，把歲月獻給了教育，把榮光留給了未來，歲月在他們臉上刻上了皺紋，也會風化掉他們刻在榮譽牆上的名字，但是我想，他們的驕傲，他們的榮耀，會成為梅山發展史裡最美麗的浪花，最動聽的音符。

巖石訴說著雋永的真理，牆壁講述著深刻的哲思。一塊塊石，一面面鏡，一簇簇綠蘿，一株株木棉，幾行紅杜鵑，數杆青綿竹，都浸染了傳統，傳遞著文化。

而人性，才真正是文化的關鍵，人文關懷，才更能於細微處見溫暖。風雨無阻，每天早早在校園大門前迎接每一位師生的，正是倡導「人文梅山」的王雲虎校長。他用微笑歡迎每位老師，帶給老師們一整天的愉快；用行動影響每一個孩子，讓孩子學會感恩，懂得尊師重教，理解每一位梅山教師的辛勤付出，帶給孩子一生受用不盡的愛。

這些點滴的關懷，點滴的文化，已經不再是散落的珍珠，不再是孤立的枯燥的說教，而是被「國學校園」這個紅線穿起來的熠熠生輝的手鐲，是被「人文梅山」這個理念串起來的玲瓏剔透的項鍊，讓每個梅山人因此而顯現人性的光輝，散發著人文情懷的美。

晨光碟機散了夜裡留下的淡淡霧霾，朝陽冉冉升起。草叢上的點點露珠，折射出縷縷彩霞，讓整個校園顯得生機盎然，充滿希望。收不住的腳步，在校園裡拾掇起點滴的嚮往，隨著嚮往，越走越深，越走越美。