有的孩子在學校學習成績很好，但是有時候也讓父母為之擔心，因為這些孩子太學校太溫順了，有的時候不是自己的錯誤，被小朋友們誤會了，被老師批評了，也不為自己辯解，回到家裡卻哭了，很多家長也擔心這樣會成為孩子成長中的阻礙。
在西方的文化中，跟別人說 「我要什麼」 「我該得到什麼」，爭取自己的權利是理所應當，也是世界上最簡單的事兒。中國老話 「會哭的孩子有奶吃」，非常符合他們的做法。
但是對於國內長大的很多人來說，如此坦率地告訴別人「我有什麼權利，我需要什麼」，並不是一件容易的事兒。
今天就以上說的這個事，課代表想引入英國小學裡經常提到的一個詞：assertiveness；這個詞沒有現成的中文對應詞，我們來看看牛津詞典的解釋：
Being assertive or assertiveness means 「forthright, positive, insistence on the recognition of one's rights」 （坦率，正面，堅持讓對方承認自己的權利）
Assertiveness其實就是主張自己權益的能力。具體來說，一個有assertiveness的人能：
也懂得妥協，尊重自己的需要，也會理解和尊重別人的需要在英國小學裡，這屬於品格教育（character education)、社會交往教育（social skills）、溝通教育（communication），從幼兒園起就開始灌輸概念，在小學階段會讓孩子練習這方面的技能，而到了中學，這已經是一種習慣了。課代表記得自己小時候並沒有誰教過自己這樣的意識。遇到了委屈基本也是自己承受著，因此，課代表認為很有必要幫孩子從小培養這方面的認知和能力。那麼，英國的小學是如何幫孩子培養assertiveness的呢？這是一張英國小學教室裡的海報，通過這種方式告訴孩子們當自己的「權益」受到侵犯時，按這三步來解決：第3步：告訴對方你要什麼，這裡也分幾個層次：第一，告訴對方不要再這麼做了；第二，聽聽對方怎麼說；第三，提出積極的解決方案針對生活中的場景，老師可以帶著孩子舉很多身邊的例子，告訴孩子being assertive 是什麼意思？比如：一個同學老在學校裡叫你 「胖胖」，你不喜歡他這麼叫你，你告訴他：你這麼叫我讓我很不開心，你再這麼做，我不跟你玩了。你忙著做作業，但你的朋友請你幫個不緊急的忙，你告訴他：對不起，今天我真的沒時間，明天可以麼？...當然，遇到有些情況，即使完成了前三步，還是解決不了問題，這時候，孩子也會慢慢學著「審時度勢」，選擇第四步：Walk away，keep yourself safe （走開，自己的安全第一）有Assertive的人處在 passive（被動）和 aggressive（激烈，有攻擊性）之間，Passive 的人犧牲了自我需求，Aggressive 的人只看到自己的需求，而 Assertive 的人能既尊重自己的需求，也照顧到別人的需求。英國小學通常也會把這三種行為模式做了非常簡練的區分：被動式 passive：不把自己的需求表達出來；沉默；搞得自己內心焦慮，卻讓侵犯自己權利的人隨心所欲。攻擊式 aggressive：侵犯別人的權利；一味指責別人；導致對方產生強烈的抵制情緒，無法解決問題主張力式 assertive：尊重別人權利，捍衛自己權利；告訴對方「我」的感受和主張；讓對方聽到你的意見，認真思考你的意見；最終解決問題英國老師的還舉了個例子，假如班上一個愛欺負人的「熊孩子」（bully）拿走了你的零花錢，你的反應會是怎樣？正確的做法是告訴對方這是我的午餐錢；如果對方繼續無理取鬧，讓他明白這一點都不好玩；如果還是解決不了問題，可以請老師介入...在英國，Assertiveness是一個非常重要的「褒義詞」，當說一個人是 「assertive」 的時候，往往包含了好多意思：這個人比較自信，講道理，但不容侵犯，不能忽略他的存在。那麼，怎麼培養孩子的 assertiveness，通常有四個tips：N.U.T.s ：non-negotiable, unalterable terms （不可商量，無法妥協）。一個人需要知道自己的底線，界限，明白自己的哪些東西是不容侵犯的別人不是你肚子裡的蛔蟲，當你感覺被冒犯了，有時候對方其實是無心的，或者根本沒有把這當回事。這時候，與其心有千千結，不如直接告訴對方。身體語言很重要，「談判」時，不能自己先氣短，哪怕害怕，也得表現得很有信心。直面對方，如果盯著別人眼睛有困難，盯著額頭，或者注視鼻子。在溝通時，多說我，少說你，這種 I Statements 有三部分：然後是 behavior / situation （哪些情況帶來這種感覺）最後是 because 或 effect（什麼原因導致在這種情況下我會有這種感覺）說自己怎樣，對方無法反駁；但是如果說對方怎樣怎樣，對方馬上就可能會開始反駁其實我們希望孩子有assertiveness，又希望他們能夠溫順、聽話，這本身是有些矛盾的。中國學生的學生成績很好，但是在表達能力、溝通能力上有欠缺，所以在學校和職場上都比較吃虧；而且我們文化中的名分等級秩序，使得每個孩子在成長過程中被不斷地壓抑，有個性的表達和質疑都會招致來自社會、學校和家庭的懲罰，以至於等孩子長大，每個人都成了只會做事、不會出聲的人。試想一下，一個孩子，在學校裡什麼情況下都順從聽話；又怎麼指望他勇於而且善於維護自己的權益呢？不過，我們也可以學習英國小學的教學方法，在日常生活中給孩子多表達真實想法的機會，幫他理解 being assertive 的重要性，從而慢慢養成這樣的意識。想讓孩子接受海外英式教育、卻又捨不得讓孩子很小出國怎麼辦？現在英倫雲小學的課程為您解決！ 對標英國小學大綱、英國小學持牌教師授課，純正的英國小學課堂在家即可以體驗。如果您的孩子想在中國進行英式小學教育，未來有初高中留學計劃或者希望進行國際學校課程銜接的話，可以與我們取得聯繫。往期精彩
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