魯網青島1月8日訊（記者 劉霞）為深入貫徹《指南》精神，提高幼兒園保教工作質量，促進幼兒教師專業成長，加強園際之間的交流與互動，達到優勢互補、彼此激勵、共同提高的目的。近日，中韓幼兒園與枯桃幼兒園、新世紀幼兒園、劉家幼兒園進行姊妹園「手拉手」交流活動。
「姊妹園」老師進行環境觀摩。
園長們進行戶外玩具探討。
當天上午，「姊妹園」的十幾位老師觀摩了中韓幼兒園整體環境，大中小班早操及混齡大戶外活動。在觀摩現場，老師們交流互動、自發探討自己的想法。
「姊妹園」老師們在活動現場討論。
戶外混齡活動中，大中小班不同年齡的幼兒融合在一起自主選擇區域、自主創設遊戲場地，自主擺器械，用自己的想法探究器械的多種玩法。
幼兒自主探索，一物多玩。
講評環節，教師與幼兒交流互動。
觀摩後，四個園的園長和教師們圍繞「混齡戶外活動的有效開展與指導」進行了現場互動交流。在交流過程中，老師毫無保留，大家在碰撞中尋求平衡，在對話中產生共鳴，在研討中互相學習提升。
「姊妹園」老師們也進行了面對面的討論和交流。
有的說：「教師充分放手，讓幼兒自主遊戲，活動中孩子敢於探究，教師運用多種方式讓幼兒通過鑽、爬、騎、走、跳使幼兒動作全面發展，幼兒興趣高，專注力持久。」
有的說：「教師能夠抓住教育契機，引導幼兒發現問題、探究問題、學會解決問題的方法，提升了幼兒的經驗。」
有的說："只要老師放手，孩子們的想法永遠超出老師的想像，孩子們的智慧是無限的！"
「手拉手」活動提升了教師們對戶外混齡活動的認識，在共同的研討中互通有無，交流經驗，為後期戶外混齡活動的深入開展積累了更多經驗。