「學英語尷尬往事」系列，雖遲但到！今天要介紹的是我的好朋友小熊的故事。
小熊呢，前兩年去英國讀了個一年的教育學碩士，雖說小熊也是一個雅思達到了錄取線的優秀學生，但剛到英國人生地不熟的她，一開始還是栽在了點名這件事上。
大學課堂嘛，國外和國內老師都一樣，有的喜歡通過喊人回答問題的方式來確認某位同學有沒有到場的，也有直接簡單粗暴搞點名的。
小熊同學就「不幸」被這位嚴厲的老師點到名了。可能是沒睡醒吧，也有可能是這位老師讀中文名字的口音太字正腔圓了，一臉懵的小熊在聽到自己的名字時，夢回國內的大學課堂，下意識喊了聲「到！」.
在場的中國留學生率先笑了起來，加上他們學校中國留學生又異常的多，一傳播一解釋，其他的外國學生也都跟著笑了起來.
據小熊同學跟我回憶稱，當時她的小臉真是漲得通紅，恨不得找個地洞鑽進去，滿腦子都是小學寫作文那一套話術。
我雖然也笑了，不過還是很快收起笑容，安慰她：沒事的，你當時剛去英國，這也很正常嘛~
笑也笑完了，是不是該學一下，當老師用英語點名的時候，究竟該怎麼回答啦？（小熊：委屈巴巴，我用自己的親身經歷給你們貢獻了一個知識點嗚嗚嗚）最簡單直白的、也是和中文裡的「到」直接對應的，就是「here」了。
不要以為要說「arrive」或者「arrived」，因為這裡的「到」並非「到達」的意思，而是表示「到場，在場」。
所以點到你名字的時候，就應該說 「I am here」或者用簡略的說法「Here」，意思就是「我在，我來了」。
表達相同意思的詞還有「present」，因此你也可以說「I am present」，這裡可千萬不要理解成「我是禮物/現在」的意思。
一個很簡單的判別方法——英語是一門嚴謹的語言，所以我們從小就被教，名詞千萬要注意單複數問題，看看這裡的「present」是表示名詞嗎？有單複數嗎？多注意幾次，形成語感了，就一定不會搞錯啦。
說起來，present這個詞也非常神奇，打開詞典，它有這麼四種形態的詞義：但其實這些詞義也都是一脈相承的。present來自古法語，原詞就寫作present，表示「在場的，當前的」；另一個詞源presenter有「提出，介紹，引進，上交，贈送」的含義。
英語中是將兩個詞源進行結合，組成了現在的present。相比起「gift」，present在表示「禮物」這個含義時更加具象，不過它的使用頻率卻遠遠不如gift。有空我們可以講講二者的區別。
這幾個詞我們基本上都非常熟悉了。沒錯，英語中其實就可以直接用「Yes」來代替喊到，類似於我們中文裡也會說「是的，好的」一樣。
yes、yep、yeah這三者當然也是有區別的，借這個機會剛好可以幫大家區分一下：
· yes 自然是最正式、最書面、最嚴肅的肯定用法；
· yep 就是比較口語化的贊同，不可以出現於正式用語中；
· yeah 也是比較口語化的形式，日常交流中比較常見。
Aye 這個詞我們就在日常生活中不太能經常聽到了。原因就是，它在軍隊中使用得比較多。
aye其實是古英語，目前英語國家的海軍都還在使用aye來代替yes。
行軍打仗時，作戰環境比較複雜，說yes/jes/ 的話在這樣複雜的環境中極難聽清，這就容易引起命令傳播過程中的誤傳、漏傳或者延遲傳播，而aye/aɪ/ 顯然就更加清晰，比較一下二者的音標、再試著讀一讀，就一目了然了。
這其實就像中文裡會講「零」讀成「洞」，「七」讀成「拐」一樣，都是為了命令的準確、及時傳達。
至於「Yes,sir」和「Aye,sir」的區別，或許下面這個解釋能讓你會心一笑：
谷歌3分鐘回顧2020！
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一鍵三連走起