前天，我寫了一篇關於曹振峰老師長篇小說《中師生》一書的評論文章。對於經常寫自媒體的我來說，寫文章形成了一種習慣，成文快，沒有深度。
讓我預想不到的是，此文章竟然在網絡上受到廣泛的傳播，閱讀量達到數萬，引得眾多的中師生參與評論。更意外的是，此文章發表後，《中師生》這個公眾號的粉絲猛漲，當天就漲了160多個，第二天，也就是昨天，更是猛烈，一天時間上漲了550 名粉絲。
寫自媒體幾年來，公眾號等平臺，粉絲猛漲的情況並不少見到，但是，對於一個非常小眾的公眾號，一個只是關注中師生群體的公眾號，在一兩天時間，漲了如此多的粉絲，真的讓我有所思考。
第一，是曹振峰老師《中師生》小說的巨大魅力，引得更多的中師生前來關注。
曹振峰老師是省作協會員，專業水平非常高的作家，又是中師生身份。因而，他駕輕就熟的塑造了宋春明為主角的一群中師生形象，故事情節波折不大，但是，找到了一代中師生的共性：中師生的原則性，秉正的性格和做事認真的態度。從主人公的身上，非常容易就能找到每一位中師生的影子，共鳴易顯，感動油然而起。
從今年9月7日起，我們在《 中師生》公眾號上連載曹振峰老師《中師生》小說。全書30萬字，共88章，我們連載了兩個多月，許多朋友，閱讀曹振峰老師《中師生》小說成了睡前必做的事。
第二，是一代中師生群體一直以來被聚積，克制或者蘊藏的情緒。從1979年到2000年，20多年間，全國共培養了400多萬中師生，在10多億人的大背景下，這是一個不大的群體，這麼多人，也就是當下一年高校畢業生的一半不到。
但是，我們不能割裂歷史去看得中師生現象。當年，初中畢業上中師生，能考上中師的學生，都是曾經的成績優秀學生，如果上高中，這部分學生，絕大多數考上大學應該沒有問題。二是，這些中師生，畢業之後，投身中國的基礎教育，經年累月，平臺的局限，讓他們的人生，多少有些悲情的色彩。
一代中師生，多過了不惑之年，有的已經退休，人生的回憶和盤點，懷舊的情愫總會時時縈繞。因而，過一段時間，在網絡上，就會一個回憶中師生的小思潮。影響不大，但是情感很真，思想濃正。
第三，我們的《中師生》這個公眾號，初建三四個月，一直致力打造一代中師生的精神家園。鳥兒飛過，天空並沒的留下什麼。一代中師生，回首當年，也是同學少年，如今，母校不再，師長同學漸漸老去，大家需要一個平臺，一個小群，一篇文章，一張照看，點燃一下曾經的記憶。《中師生》公眾號，得天下中師生支持，匯星星之火，忽明忽暗於歷史的天空。
作為《中師生》公眾號的運營者，殫精竭慮，想把此平臺運營更好，自知水平有限，歡迎更多的中師生朋友給我們提供中師素材的文章、圖片、圖書等，提出意見和建議，參與公眾號的運營。
我們初心不改，做好這一個情懷平臺！