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公辦教師支持民辦學校
【甲方】 教師帶編「支教」能獲雙贏【乙方】 公辦教師挑不起民辦學校的大梁【背景】為扶持民辦學校發展，貴陽市出臺相關政策鼓勵公辦學校和民辦學校之間教師相互交流，從「保留身份」「工資待遇」「職稱評審」等多個方面出發制定優惠政策，鼓勵公辦中小學教師到民辦中小學任教
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公辦教師打工民辦學校的秘密
國內知名網站優酷網9月中旬突然瘋傳一組《山西教育醜聞》的視頻，其中關於山西大學附屬中學《幾十名公辦教師為何到民辦學校打工》一則最聳人聽聞，引起多家媒體和有關部門重視。本報記者循此進行調查，發現情況比視頻所傳嚴重得多 2009年，根據《民辦教育促進法》成立的「太原志達中學」是國內知名企業依法舉辦。
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教育部:民辦學校教師與公辦學校教師享有同等權利
落實跨統籌地區社會保險關係轉移接續政策，完善民辦學校教師戶籍遷移等方面的服務政策，探索建立民辦學校教師人事代理制度和交流制度，促進教師合理流動。民辦學校教師在資格認定、職務評聘、培養培訓、評優表彰等方面與公辦學校教師享有同等權利。非營利性民辦學校教師享受當地公辦學校同等的人才引進政策。依法落實民辦學校師生對學校辦學管理的知情權、參與權，保障師生參與民主管理和民主監督的權利。
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紹興民辦教育微調查:「獨木橋」外的另一片蔚藍天
在杭州、寧波等地，不少民辦小學、中學甚至需要搖號排隊入學，競爭比例高達1∶8，家長們為了讓孩子們進入教育資源更優質的民辦學校可謂是「操碎了心」。 相比之下，紹興的「虎媽貓爸」們卻大多很淡定，「真搞不懂他們在搶什麼，民辦教育就那麼好嗎？紹興前兩年不是也辦過，後來還不是拼不過公辦的。」 然而，記者在深入調查後發現，這種「想當然」正在不知不覺中悄然改變。
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公辦教師帶編到民辦學校任教,多個群體都開心,就是坑了老百姓
這其中典型的一個現象是，原來在公辦學校的優秀教師都到民辦學校去任教了，帶著公辦學校的編制，拿著民辦學校的高工資。縣級政府財政一般比較困難，為了落實國家鼓勵民辦教育發展的政策，很多地方就批准公辦學校教師可以到民辦學校任教，支援民辦學校發展。哪讓什麼樣的教師去呢？當然要選派最優秀的教師了，不是好教師民辦學校也不願意要呀。
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公辦學校教師和大型民辦學校教師,哪個待遇好,為什麼?
如果單從工資來看民辦學校的工資必然強於公辦學校。但如果從福利以及工作強度來看民辦學校肯定沒有公辦學校好，但事實是公辦學校需要有編制才能有更好的福利，而在我們國家，編制比較難考。很多老師都是合同制（公立學校）老師，並不是體制內的老師。
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民辦學校與公辦學校享受國家資助政策
財政扶持民辦教育發展的資金要納入預算。建立健全政府對非營利性民辦學校的補貼制度，明確補貼的項目、對象、標準、用途。 落實同等資助政策。民辦學校學生與公辦學校學生按規定同等享受國家資助政策。各級政府應建立健全民辦學校助學貸款業務扶持制度，提高民辦學校家庭經濟困難學生獲得資助的比例。民辦學校教師在資格認定、職務評聘、培養培訓、科研資助、評優表彰等方面與公辦學校教師享有同等權利。
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民辦學校和公辦學校的差距在哪裡,有必要取消民辦學校嗎?
民辦學校和公辦學校有區別，而且區別很大。從目前情況看，還不可能取消民辦學校。民辦學校性質是私立，而公辦學校是公立。民辦學校的創建投資均為個人(股東)投資，一切設備購置經費主要由私人(股東)負責。公辦學校建設，設備購置一切均由國家財政承擔。民辦學校的教師由民辦學校法人，股東，校長們決定招聘。工資待遇由民辦學校全權負責。民辦學校的學生享受國家困難補助和學生公用經費補助。公辦學校的教師由國家統一招聘，公派管理，工資待遇由國家財政負擔。義務教育階段的中小學實行學雜費全免，而民辦學校是全額收費，而且收費很高。
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教育部:非營利性民辦學校與公辦學校享有同等待遇
近日，教育部回復《關於促進民辦教育健康發展的提案》中提到，根據《民辦教育促進法》，民辦學校的舉辦者可以自主選擇設立非營利性或者營利性民辦學校。但是，不得設立實施義務教育的營利性民辦學校。答覆中介紹，國家對民辦教育實行積極鼓勵、大力支持、正確引導、依法管理的方針，保障民辦學校的辦學自主權和民辦學校舉辦者、校長、教職工和受教育者的合法權益。
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民辦學校和公辦學校的區別是什麼?民辦和公辦哪個更好?
按學校性質可以分為民辦學校和公辦學校；按學校歸屬管理單位不同可以分為中央院校和地方院校，或者省屬院校和市屬院校；按照所處地域的不同可以分為城市學校和農村學校，或者東部地區學校和中西部地區學校；按照辦學層次不同可以分為重點學校和一般學校，等等。在眾多的分類之中，我們平常關注最多的就是民辦學校和公辦學校。民辦學校和公辦學校的區別是什麼？各有什麼特點，民辦和公辦哪個更好？
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盤點｜五華區公辦民辦學校匯總
下面會帶給位家長看一下五華區的民辦學校和公辦學校的基本情況五華區民辦學校、民辦學校的第一名。不是公辦學校老師不會教，是公辦學校吸納到的生源是真的不好！在公辦學校中算低進中出的學校。以「名校辦分校」「名校辦民校」方式，實施增量擴優計劃，推動優質教育資源向西北新城輻射覆蓋。五華區可以說擁有全昆明一級的教育資源，無論民辦學校還是公辦學校，教育質量都可名列前茅，了解身邊學校，了解身邊的好學校，幫助孩子做好小升初的選擇都需要家長們做好準備工作！
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那些被「借調」到民辦學校的公辦教師,未來該怎麼辦?
這幾年民辦學校發展勢頭迅猛，大有超越公辦學校之勢。民辦學校遍地開花，公辦學校特別是農村公辦中小學，生源越來越少，關閉了一所又一所。學校關閉了，老師該作何安排？現存的農村和縣城中小學教師人滿為患，於是，有教育局出臺相關政策：公辦學校教師，可以去民辦學校代課，保留起職位和編制，但工資、住房公積金等不再有縣財政負擔，而是有民辦學校負擔。
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教育部明確指出:民辦學校和公辦學校的差別,速關注!
現在，我們所說的民辦學校是指國家機構以外的社會組織或者個人，利用非國家財政性經費，面向社會依法辦的學校，即私立學校。學校的資金主要來源於個人投資和高額的學費。現在的民辦學校和公辦學校一樣，從小學到大學都有。 而公辦學校，主要是指由國家政府部門辦的學校，學校資金基本全部來源於政府撥款。
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26所公辦學校結對幫扶!香洲出招提升民辦教育質量
補齊民辦學校發展短板是香洲教育發展的現實需要。近年來，香洲民辦學校整體辦學質量逐步提升，但與全區公辦學校相比，大部分民辦學校辦學質量仍處於相對低位。與此同時，受益於珠海外來人口大幅增加的利好，學生生源相對充足，造成部分民辦學校辦好辦歹，收費基本一個樣，自身投入力度和內生發展動力不足。
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深圳民辦學校地位尷尬 家長跪求公辦學位(圖)
吳女士說，一些民辦學校辦得確實很不錯，但是收費很高，有點像貴族學校。她總覺得民辦學校的學生要不就是「放任自流」，要不就是有點貴族意味，學生會彼此攀比，小孩心理壓力很大，還是在公辦學校最為踏實和放心。除了學風、教風，家長們喜歡公辦學校的另一重要原因就是學校的地段好，各方面設施成熟齊全。
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專科學校應該選公辦還是民辦?公辦學校和民辦學校有什麼區別?
即將面臨初中畢業季，很多初三的同學和家長也開始關注一些專科類院校，老師最近遇到家長問得最多的問題就是：公辦學校和民辦學校到底哪個好？公辦學校和民辦學校到底哪裡不一樣？今天老師就把公辦學校和民辦學校向大家詳細介紹一下，大家可以根據各自的具體情況進行選擇。
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公辦學校，民辦待遇？這些被熱門民辦託管的公辦你值得期待
隨著浙江新政改革，一些杭州民辦學校為了規避民辦老師解除編制問題，民辦託管公辦學校成為一種新的趨勢，也會是大勢所趨。首先解釋下何謂「託管」？民辦學校託管（領辦）公辦學校，即公辦學校會用民辦的模式來進行管理，且公辦、民辦教育資源共享。
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紹興外國語學校:「公民同招」政策發布,2020報考會發生什麼變化
近年來，尤其在一二線城市，民辦學校一時風頭無兩，優質的民辦學校如雨後春筍般建立起來，與超高教學質量相對應的，還有超高的入學門檻。往年家長總會「保公辦，衝民辦」，在錄取公辦院校之後，又轉而去申請優質的民辦學校。但隨著「公民同招」政策的出臺，家長們被迫面臨二選一的局面，家長會如何選擇？
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縣管校聘,讓公辦教師失去了穩定性,公辦拿什麼和民辦學校競爭?
縣管校聘，讓公辦教師失去了穩定性，公辦學校拿什麼和民辦學校競爭？縣管校聘，某種程度上促進了師資隊伍結構的優化，促進了優質師資的流動，把單位人變成了系統人，對不服從分配的教師可以解聘合同，這樣以來和私立學校的聘任制沒有兩樣。
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從公立學校辭職辦輔導班，為什麼有越來越多的公辦教師外流？
一些公辦學校，剛培養幫助老師獲得如省市教壇新秀之類的，轉眼該老師就辭職走人了。公辦學校老師大量辭職，外流到民辦學校和輔導班，其原因大概有這樣幾方面：1.公辦學校教師待遇收入偏低。相比民辦學校和校外培訓機構的高薪，公辦學校的教師待遇不高，付出與收入難成正比，養家餬口壓力大，另覓高薪成為第一選擇。就像上文提到的辭職教師，年薪高達五十萬，還有分紅獎勵，起碼是公辦學校三倍以上。