【1365】高中常見的文言文句式梳理

2021-02-19 振南風

判斷句是對事物的性質、情況、事物之間的關係做出肯定或否定判斷的句子。現代漢語一般是在主語和謂語之間用判斷動詞「是」來表判斷。但在古漢語裡,一般用名詞或名詞性短語作謂語,對主語進行判斷。

常見的判斷句式有以下幾種:

(1)由「者」和「也」構成的判斷句。

由此變形組合的句式主要有:「……者,……也」 「……,……也」「……,……者也」「……者,……」「……者,……者也」幾種。這些句式,也是古漢語中表示判斷的典型格式。

如:①廉頗者,趙之良將也。②項脊軒,舊南閣子也。③「陳勝者,陽城人也。」

(2)採用副詞「乃」「即」「則」「皆」「是」「誠」「為」等表示判斷。

如:①此乃臣效命之秋也。②不知天上宮闕,今夕是何年。③梁父即楚將項燕。④此皆良實,志慮忠純。⑤此誠危急存亡之秋也。⑥如今人方為刀俎,我為魚肉。⑦汝是大家子。

(3)採用否定副詞「非」表示否定。

如:登高而招,臂非加長也,而見者遠。

(4)表因果關係的判斷句

如:①一夫作難而七廟隳,身死人手,為天下笑者,何也?仁義不施而攻守之勢異也。②此所以學者不可以不深思而慎取之也。

(5)無標識的判斷句

如:①劉備,天下梟雄。②劉豫州王室之胄。

句子中省略某一詞語或某種成分的現象,是古今共有的。不過,文言裡這種現象更突出,而且有些在現代漢語中一般不能省略的句子成分,古文中也經常被省略。最常見的省略句有以下幾種:

(1)省略主語

①承前省。如:廉頗為趙將,(廉頗)伐齊,(廉頗)大破之。

②承後省。如:「沛公謂張良曰:『(公)度我至軍中,公乃入。』」

③自述省。如:「(予)愛是溪,(予)得其尤絕者家焉。」

④對話省。如:「(孟子)曰:『獨樂樂,與人樂樂,孰樂?』(王)曰:『不若與人。』」 

(2)省略謂語

如:「軍中無以為樂,請以劍舞(為樂)」

(3)省略賓語

如:「可燒而走(之)也。」

(4)省略介詞賓語

如:「私見張良,具告(之)以事。」

(5)省略介詞「於」

如:「今以鐘磬置(於)水中,雖大風浪不能鳴焉。」 

(6)介詞「自」也可省略

如:「或王命急宣,有時朝發(自)白帝,暮到江陵。」

文言中的倒裝句,是相對於現代漢語的句子順序而言的,常見的文言倒裝句式有賓語前置、定語後置、狀語後置、主謂倒裝等。

(1)賓語前置

賓語前置,就是通常作賓語的成分,放在謂語動詞的前面,以示強調。如:「洎不之信」中的「之」就是前置的賓語。譯為:「等到不相信他的時候」。

賓語前置通常分為四種情況。

①疑問句中,疑問代詞作賓語,賓語前置。

在古漢語裡,使用頻率高的疑問代詞為「何」字,其它還有「誰、孰、惡、安、焉、胡、奚、曷」等,它們作賓語時,也放在動詞謂語之前。如:良問曰:「大王來何操?」沛公安在?

②否定句中,代詞作賓語,賓語前置。

所謂否定句是表示否定的句子,即凡句中有否定副詞「不」、「弗」、「未」、「非」、「否」、「毋」或表示否定的動詞「無」或無定代詞「莫」,這種句子叫否定句。如果它的賓語是代詞,一般放在動詞謂語之前。如:「古之人不餘欺也。」「三歲貫汝,莫我肯顧。」《碩鼠》「莫我肯顧」應理解成「莫肯顧我」。

③藉助「之」或「是」把賓語提到動詞前,以加重語氣。

這種現象古漢語中並不多見。如:句讀之不知,惑之不解。去我三十裡,惟命是聽。

④文言文中,常見的介詞有「於」、「以」、「為」、「與」、「從」、「自」、「向」等,它們往往與後面的名詞或名詞短語結合,組成介詞結構。

這些在介詞後的名詞或名詞性短語,叫介詞賓語。介詞賓語一般放在介詞之後,文言文中在以下情況時賓語放在介詞前:如:王問:「何以知之?」微斯人,吾誰與歸?餘是以記之。一言以蔽之。沛公北向坐;張良西向侍。

(2)定語後置

定語是修飾或限制名詞的。定語一般要放在中心詞前,這種語序古今一致。在文言文中,除了這種情況外,也可以放在中心詞之後,我們稱它「定語後置」。

常見定語後置有以下幾種格式:

①定語放在中心詞之後,用「者」字煞尾,構成「中心詞﹢定語﹢者」的格式。這種格式中的「者」,相當於結構助詞「的」。

如:「太子及賓客知其事者,皆白衣冠以送之。」「計未定,求人可使報秦者,未得。」

②在中心詞和後置定語之間加「之」,構成「中心詞﹢之﹢定語」的格式。

如:馬之千裡者,一食或盡粟一石。(韓愈《馬說》)石之鏗然有聲者,所在皆是也。(蘇軾《石鐘山記》)蚓無爪牙之利,筋骨之強,上食埃土,下飲黃泉,用心一也。(荀子《勸學》)

(3)介詞結構後置

文言文中,介詞結構作狀語往往都會置於句後作補語。這類補語按現代漢語習慣是放在謂語動詞前作狀語,翻譯的時候,就把它作了狀語,因此有人稱它作「介賓結構(狀語)後置」。

①介詞「於」組成的介賓短語後置,譯成現代漢語時,大都數都要移到動詞前做狀語。

例1:「告之於帝」是「於帝告之」的倒裝,介賓結構「於帝」後置,譯為「向天帝報告了這件事」

例2:「躬耕於南陽,苟全性命於亂世」為「於南陽躬耕,於亂世苟全性命」的倒裝,介賓結構「於南陽、於亂世」後置,譯為「親自在南陽耕種,在亂世中苟且保全性命」

②介詞「以」組成的介賓短語後置,在今譯時,一般都前置做狀語。

例1:「屠懼,投以骨。」全句為「以骨投之」的倒裝,介賓結構「以骨」後置。

例2:「為壇而盟,祭以尉首。」「祭以尉首」是「以尉首祭」的倒裝,介賓結構「以尉首」後置,可譯為「用將尉的頭來祭祀」。

例3:「醉能同其樂,醒能述以文者。」「述以文」是「以文述」的倒裝,介賓結構「以文」後置,譯為「用文字來記述」。

例4:「願陛下託臣以討賊興復之效。」是「以討賊興復之效託臣」的倒裝,介賓結構「以討賊興復之效」後置。

(4)主謂倒裝

這種情況很少,往往是為了表示強烈的感嘆。

如:①甚矣,汝之不惠。②渺渺兮予懷。

被動句,是指句子的主語和謂語動詞之間的關係是被動關係,也就是說,被動句的主語是謂語動詞所表示的行為的被動者、受事者,而不是主動者、施事者。

文言文中被動句的表達方式有兩大類型:一是從語義上表示被動;二是藉助一些表示背誦的詞來表示被動。

(1)從語義上表示被動

即不用任何專門表示被動的詞語來表示被動,主語的被動性質只能從意思上去理解。

例1:「鍥而不捨,金石可鏤。」(《勸學》) 

例2:「文王拘而演周易……屈原放逐,乃賦離騷。」(《報任安書》) 

例3:「傅說舉於版築之間,膠鬲舉於魚鹽之中。」

(2)藉助某些詞來表示被動

常見的用表示被動的詞來表示被動的句子有以下幾種:

①用介詞「被」表示被動。

例1:「信而見疑,忠而被謗,能無怨乎?」(《史記•屈原賈生列傳》) 

例2:「予猶記周公之被逮,在丁卯三月之望。」(《五人墓碑記》) 

例3:「今兄弟被侵,必攻者,廉也;知友被辱,隨者,貞也。」(韓非子《五蠹》)

②用「見」「見……於……」(「於」引出動作行為的主動者)表示被動。

例1:「秦城恐不可得,徒見欺。」(《廉頗藺相如列傳》) 

例2:「先絕齊而後責地,則必見欺與張儀。」(《史記•楚世家》) 

例3:「臣誠恐見欺與王而負趙。」(《廉頗藺相如列傳》)

③用介詞「於」「受……於……」表示被動。

例1:「六藝經傳皆通習之,不拘於時,學於餘。」(前一個「於」表示被動)(《師說》) 

例2:「勞心者治人,勞力者治於人。」(《孟子•滕文公上》) 

例3:「吾不能舉全吳之地,十萬之眾,受制於人。」(《赤壁之戰》)

④用「為」「為……所……」或「……為所……」表示被動。

例1:「身死人手,為天下笑者,何也?」(《過秦論》) 

例2:「先即制人,後則為人所制。」(《史記·項羽本紀》) 

例3:「不者,若屬皆且為所虜。」(《鴻門宴》)

(1)奈何(可譯為「怎麼辦、怎麼、為什麼」等) 

①沛公曰:「今者出,未辭也,為之奈何」?(《鴻門宴》)(劉邦說:「現在雖已出來了,但未向項王辭別,這可怎麼辦?」) 

②奈何取之盡錙銖,用之如泥沙?(《阿房宮賦》)(為什麼搜刮人民的財物一分一釐都不放過,揮霍時卻象泥沙一樣毫不珍惜呢?) 

(2)何如(可譯為「怎麼、怎麼樣、怎麼辦」等) 

①以五十步笑百步,則何如?《寡人之於國也》(憑自己只跑了五十步而恥笑別人跑了一百步,那怎麼樣呢?) 

②「求,爾何如?」 《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》(孔子又問:「冉求,你怎麼樣呢?」)   

(3)何以……?(可譯為「根據什麼……?憑什麼……?為什麼?怎麼會?」等)

①一旦山陵崩,長安君何以自託於趙?《觸龍說趙太后》(有朝一日太后百年了,長安君在趙國憑什麼使自己安身立足呢?) 

②何以伐為?《季氏將伐顓臾》 (為什麼要討伐它呢?) 

(4)何所……?(可譯為「所……的是什麼?」等)  

①問女何所思,問女何所憶?《木蘭詩》

(5)奈……何、若……何、如……何(可譯為「對……怎麼辦」「拿……怎麼樣等) 

①虞兮虞兮奈若何?《垓下歌》 

②其妻獻疑曰:「以君之力,曾不能損魁父之丘,如太行、王屋何?《愚公移山》 

③以殘年餘力,曾不能毀山之一毛,其如土石何?《愚公移山》

(6)孰與……,與……孰。(可譯為「跟……比較,哪一個……」)

①我孰與城北徐公美?《鄒忌諷齊王納諫》(我跟城北徐公比誰漂亮?) 

(7)何故(可譯為「什麼原因,為什麼,怎麼」。) 

①蔣琬問曰:「今幼常得罪,既正軍法,丞相何故哭耶?」《失街亭》

②何故懷瑾握瑜,而自令見放為?《屈原列傳》(為什麼要保持美玉一樣的高潔品德,而使自己被放逐呢?) 

(1)何……哉(也)?(可譯為「怎麼能……呢?」) 

①若為傭耕,何富貴也?《陳涉世家》

②何可勝道也哉?《遊褒禪山記》(怎麼能說得完呢!) 

(2)何……為?(可譯為「為什麼要……呢?「還要……幹什麼呢?」) 

①如今人方為刀俎,我為魚肉,何辭為?《鴻門宴》(現在人家正像屠宰用的刀砧,我們就像砧上待人宰割的魚肉,還要告辭什麼呢?) 

(3)何……之有?(兼表賓語前置,可譯為「有什麼……呢」 「怎麼能……呢?」) 

①勾踐曰:「苟得聞子大夫之言,何後之有?」 《勾踐滅吳》(勾踐回答說:「能聽到大夫您的這番話,怎麼能算晚呢?」)  

(4)如之何……?(可譯為「怎麼能……呢?」) 

①君臣之義,如之何其廢之?《季氏將伐顓臾》 

(5)豈(其)……哉(乎,耶,邪)?(可譯為「哪裡……呢?難道……嗎?怎麼……呢」)

①嗚呼!盛衰之理,雖曰天命,豈非人事哉!《伶官傳序》(啊!盛衰變化的規律,雖說是由天命決定,難道不也是與人事有關的嗎?) 

②沛公不先破關中,公豈敢入乎?《鴻門宴》(如果不是沛公先攻破關中,您怎麼能輕易進關呢!) 

(6)安……哉(乎)?(可譯為「哪裡……呢?」「怎麼……呢?」) 

①燕雀安知鴻鵠之志哉?《陳涉世家》 

②然豫州新敗之後,安能抗此難乎?《赤壁之戰》(可是劉備剛剛打了敗仗,又怎麼能抵擋這個危難呢?)  

(7)不亦……乎(可譯為「不是……嗎」) 

①人不知而不慍,不亦君子乎?《論語》 

②求劍若此,不亦惑乎?《察今》 

(8)……非……歟?(可譯為「……不是……嗎?」) 

①子非三閭大夫歟?《屈原列傳》 

(9)寧……耶?(可譯為「哪裡……呢?」) 

①當時雖觭夢幻想,寧知此為歸骨所耶?《祭妹文》(當時你即使做夢、幻想,也怎會知道這裡竟是你的埋骨所在呢?) 

(10)顧……哉?(可譯為「難道……嗎?」) 

①顧不如蜀彼之僧哉?《為學》 

(11)獨……耶(乎、哉)?(可譯為「難道……嗎?」) 

①相如雖駑,獨畏廉將軍嗎?《廉頗藺相如列傳》

②夫禍患常積於忽微,而智勇多困於所溺,豈獨伶人也哉?《伶官傳序》(難道僅是溺愛伶人才會造成禍患嗎?) 

(1)何者、何則(可譯為「為什麼呢」)

①百仞之山,任負車登焉。何則?陵遲故也。(百仞高的山,載重的車能登上,為什麼呢?是因為山勢逐漸傾斜。)     

(1)何其(可譯為「為什麼那麼」「怎麼這樣」「多麼」「怎麼那麼……啊」) 

①至於誓天斷髮,泣下沾襟,何其衰也!《伶官傳序》(以至於剪斷頭髮,對天發誓,眼淚沾溼了衣裳,又是多麼的衰敗啊!) 

(2)直……耳!(可譯為「只不過……罷了」) 

①曰:「不可,直不百步耳,是亦走也!《寡人之於國》(梁惠王說:「不行。只不過沒有跑上一百步罷了,那也是逃跑啊。」)

②王變乎色曰:「寡人非能好先王之樂也,直好世俗之樂耳!《莊暴見孟子》 

(3)惟……耳!(可譯為只是……罷了!) 

①吾已無事可辦,惟待死期耳《譚嗣同》(我已無事可做,只等待死期罷了!) 

(4)一何(可譯為 何等、多麼、為什麼……那麼……) 

①吏呼一何怒!《石壕吏》

(5)亦……哉(可譯為 也……啊!) 

①且立石於其墓之門,以旌其所為。嗚呼,亦盛矣哉!《五人墓碑記》(而且在其墓門前豎立石碑,來表揚他們的所作所為。唉,這也真是隆重啊!

(6)……何如哉?(可譯為 該是怎樣的呢?) 

①今僕不幸,早失父母,無兄弟之親,獨身孤立,少卿視僕於妻子何如哉?《報任安書》

②痛定思痛,痛何如哉?《〈指南錄〉後序》

(1)無乃……乎? (可譯為「恐怕……吧?、只怕……吧?」等) 

①無乃爾是過與? 《季氏將伐顓臾》(孔子說:「冉求,這恐怕是你的過錯吧?)

②今君王既棲於會稽之上,然後乃求謀臣,無乃後乎?《勾踐滅吳》(現在大王您退守到會稽山之後,才來尋求有謀略的大臣,恐怕太晚了吧?」)

(2)得無.耶,得無……乎,(可譯為「大概.吧、恐怕.吧、該不是……吧?能.嗎?(兼表反問)」等) 

①覽物之情,得無異乎?《嶽陽樓記》(他們觀賞景物而觸發的感情,能沒有不同嗎?)

②曰:「日食飲得無衰乎?」《觸龍說趙太后》(每天的飲食該不會減少吧?)

(3)其……歟?(兼表反問) 

①巫醫、樂師、百工之人,君子不齒,今其智乃反不能及,其可怪也歟?《師說》(巫醫、音樂師和各種手工業者,是所謂上層人士所不與為伍的,現在他們的聰明智慧反而不如這些人,豈不是值得奇怪麼!)

(4)……庶幾……歟?(可譯為……或許……吧?) 

①吾王庶幾無疾病歟?(我們的國君大概沒有生病吧?)

(1)與其……孰若……?(可譯為與其……,不如……?)  

①與其有譽於前,孰若無毀於其後;與其有樂於身,孰若無憂於其心。《送李願歸盤谷序》(與其當面受到讚譽,不如背後不受**;與其肉體享受安樂,不如心中沒有憂慮。) 

(2)……歟(耶),……歟(耶)?(可譯為是……還是……呢?) 

①先生在民間,審知故揚州閣部果死耶,抑未死耶?《梅花嶺記》 

(3)其……其……也?(可譯為是……還是……呢?) 

①其真無馬耶?其真不知馬也?

(1)無以、無從。(可譯為「沒有用來……的東西、辦法,沒有什麼用來,沒有辦法,不能」) 

①壽畢,曰:「君王與沛公飲,軍中無以為樂,請以劍舞。」《鴻門宴》(祝酒畢,說道:「大王與沛公飲酒,軍中沒什麼用來助興的,請允許臣作劍舞!)」

(2)有以。(可譯為「有用來……的辦法,有條件,有辦法,有機會,能夠。」) 

①袁人大憤,然未有以報也。《書博雞者事》(袁州的百姓非常氣憤,可是沒有什麼對付的方法。) 

(3)有所。(可譯為「有……的」(人、物、事),有什麼……;有……的地方,有……的原因,有……的辦法。) 

①今臣亡國賤俘,至微至陋,過蒙拔擢,寵命優渥,豈敢盤桓,有所希冀。《陳情表》(如今臣是一個亡國的卑賤俘虜,極其卑微鄙陋,蒙受過分的提拔,恩寵優厚,哪敢徘徊觀望,有什麼非分之想。)

②民生各有所樂兮,餘獨好修以為常?(人生各有些自己的興趣,我獨愛美習以為常。)

(4)無所。(可譯為「沒有……的」(人、物、事)沒有什麼……;沒有什麼地方……,沒有什麼辦法,沒有條件……。) 

①今入關,財物無所取,婦女無所幸,此其志不在小。《鴻門宴》(現在進了關,財物沒有什麼取用,婦女沒有誰受寵幸,這說明他的志氣不小啊!)

(6)比及(可譯為 「等到.的時候」) 

①子路率爾而對曰:「千乘之國,攝乎大國之間,加之以師旅,因之以饑饉,由也為之,比及三年,可使有勇,且知方也。」《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》(子路趕忙回答:「一個擁有一千輛兵車的國家,夾在大國中間,常常受到別的國家侵犯,加上國內又鬧饑荒,讓我去治理,只要三年,就可以使人們勇敢善戰,而且懂得禮儀。」

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