大學生寫《論遲交作業合理性》 老師反手回了一篇

2020-12-14 網易新聞

（原標題：大學生寫《論遲交作業合理性》 老師反手回了一篇）

近日，華東政法大學一學生向老師解釋錯過交作業並希望補交，老師表示，可論證遲交作業的正當性。這位同學寫了篇《論推遲作業之合理性》，不想老師回了一份《關於「遲交作業案」的歸入法分析》。

本文來源：人民日報 責任編輯：韓佳鵬_NN9841

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    近日，華東政法大學一名學生因為沒有按時上交作業，向老師解釋錯過交作業的原因並希望補交。老師則表示，可以論證遲交作業的正當性。為此，這位同學寫了篇《 論推遲作業之合理性 》，不想老師回了一份《 關於 「 遲交作業案 」 的歸入法分析 》，引起網友熱議。
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    圖片來源：視覺中國近日，華東政法大學一名學生因為沒有按時上交作業，向老師解釋錯過交作業的原因並希望補交。老師則表示，可以論證遲交作業的正當性。為此，這位同學寫了篇《論推遲作業之合理性 》，不想老師反手就回了一份《關於「遲交作業案」的歸入法分析 》，引起網友熱議。
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  • 大學生「論推遲作業之合理性 」解釋遲交作業引熱議
    ­　　大學生遲交作業寫論文「論推遲作業之合理性 」解釋引熱議　　錯過上交作業的時間該怎麼辦？補交作業會有怎樣的擔憂？這些看似每個學生都會遇到的「一般問題」，卻在華東政法大學有了不同的解答。­　　近日，華東政法大學一名學生因為沒有按時上交作業，向老師解釋錯過交作業的原因並希望補交。老師則表示，可以論證遲交作業的正當性。
  • 為了證明遲交作業的合理性,她寫了一篇論文……
    大部分學生黨有時候會因為各種各樣的原因，忘記或遲交作業，一般來說只要及時補交就沒問題了，而在華東政法大學遲交作業的代價可能是一篇論文。許同學說，直到和其他同學討論下次作業時，她才知道原來在她去衛生間的一個課間，其他同學都已經上交了作業。馬老師刑法案例課成績是由幾次平時作業的平均分產生，因此，一次不交作業會影響到最後的成績。發現只有自己沒交作業後，許同學在課程群裡詢問馬老師能否遲交。
  • 大學生遲交作業,80後教師回復引發「論文戰」刷爆朋友圈!
    近日，華東政法大學一名學生因為沒有按時上交作業，向老師解釋錯過交作業的原因並希望補交。老師則表示，可以論證遲交作業的正當性。為此，這位同學寫了篇《 論推遲作業之合理性 》，不料老師回了一份《 關於 「 遲交作業案 」 的歸入法分析 》，引起網友熱議。
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    讓學生論證遲交作業合理性，這名80後副教授還和學生聊動畫 澎湃新聞記者 臧鳴 2018-10-24 07:53 來源：
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  • 當事老師談「能否遲交作業」辯論:盼理解規則意識
    大二學生晚交作業寫論文論證合理性 老師寫法學專業文章予以回應　　師生法學辯論「能否遲交作業」走紅近日，華東政法大學一同學因故未及時上交作業，寫文論證「遲交作業的合理性」，沒想到其授課老師——法律學院副教授馬寅翔寫了一篇《關於「遲交作業案」的歸入法分析》來回應許同學，師生之間一來一回的精彩「辯論」走紅網絡。最終，馬寅翔老師接受了這份遲交的作業，他告訴北京青年報記者，之所以如此「回復」，是希望學生能夠理解規則意識，將所學法律知識運用到生活中。
  • 遲交作業怎麼辦?看一場師生辯論引發的朋友圈「風波」!
    一名學生因為沒能及時交上作業，寫了篇《論推遲作業之合理性》，看完「辯護詞」，不想老師回了一份《關於「遲交作業案」的歸入法分析》，雖然是一份遲交的作業，但卻是一次幽默的法學思維實踐——　　事情經過　　許同學的《論遲交作業之合理性》節選　　關於遲交作業的正當性，首先要考慮交作業這一行為本身的目的。
  • 80後「青椒」與遲交作業同學的對話整出了兩篇...
    老師則表示，可以論證遲交作業的正當性。為此，這位同學寫了篇《 論推遲作業之合理性 》，不想老師回了一份《 關於 「 遲交作業案 」 的歸入法分析 》，引起網友熱議。許同學的《論遲交作業之合理性》節選關於遲交作業的正當性，首先要考慮交作業這一行為本身的目的。
  • 華政教師以論文與遲交作業學生辯論:培養規則意識並善用規則
    為論證遲交作業是否合理，華東政法大學一堆師生先後拋出一篇「論文」，他們運用法學專業知識，還進行了舉證。此事由學校傳至媒體，引網友「沸騰」。不少網友為此事體現的師生平等交流點讚，也有讀者說雖看不懂，但喜歡這種學術氛圍。
  • 評論:與學生辯論"遲交作業"的老師是好樣的
    一位同學未及時上交作業,認為自己和老師對交作業規則理解不同,對於「重大誤解」的後果,希望老師「共同承擔」。馬寅翔回復:「如果你能找一兩個角度,論證你遲交作業的合理性,我就接受你的作業。」這位同學寫文章論證「遲交作業的合理性」,馬寅翔則以一篇《關於「遲交作業案」的歸入法分析》回應,一來一回的精彩「辯論」走紅網絡。最終,馬寅翔接受了這份遲交的作業。 　　事兒大嗎?不大。
  • 「新聞隨筆」「遲交作業」成論文,也是面向社會的一堂課
    作者：王鐘的近日，華東政法學院一名學生為了補交作業，運用法律專業知識寫了篇《論推遲作業之合理性》，不想任課教師、法律學院副教授馬寅翔回了一份《關於「遲交作業案」的歸入法分析》。據報導，該學生並非有意遲交作業，而是按時完成作業之後，因為個人疏忽漏交了。照理說，這不過是教學中經常發生的「小事」，任課教師也完全可以視情況直接作出裁決。但是，這位馬寅翔老師並沒有草率決定，而是給學生出了一道難題——如果學生能在學理上論證遲交作業的合理性，他就接受這份作業。而學生也認真地回應了老師的要求，提交了上述「論文」。
  • 遲交作業「論文對話」 在哪裡打動了我們
    -------------------------------------------------近日，華東政法大學一名學生因為沒有按時上交作業，向老師解釋錯過交作業的原因並希望補交。老師則表示，可以論證遲交作業的正當性。
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  • 因遲交作業引發論文之辯 不妨看成一次平等對話
    事情是這樣的：肖楠同學稱因課間上了次廁所不知道同學已把作業交了，問馬老師能否下次補交，老師回答抱歉；她就提出交作業時不在場，師生應風險共擔，老師要求她論證自己遲交作業之合理性；肖楠真寫了《論推遲作業之合理性》，然後老師以《關於遲交作業案的歸入法分析》進行了回復。