春遊or研學之旅？

在緊張的學習之餘，趁著大好春光，學校一般都會組織學生們外出春遊，接近大自然，感受春天的氣息，同時也可以很好地放鬆身心。

說是春遊，其實遠不是旅遊一趟那麼簡單，利用春遊，感受大自然，認識大自然。培養集體主義榮譽感，培養學生的觀察能力等等。老師們一般不會放過這麼好的教育時機的。語文老師會布置一篇遊記，一篇觀察作文，一篇敘事作文，一篇散文等等。英語班主任，一般又會怎麼做呢？

看到這一組照片，我不由得想起一些自己帶孩子們春遊的美好時光。

水邊徜徉，溜達，輕鬆自如。

人工打造的景點，在藍天白雲的映襯下，也顯得頗有情趣。

在武漢市郊的黃陂，有一個不錯的景點叫木蘭花鄉。遠離城市的喧囂，空氣清新，天氣好的時候，湛藍湛藍的天空中，漂浮著朵朵白雲。漫步在一灣清池，抬頭是湛藍的天空，漂浮著的雲彩，花花草草，隨風招展。小池塘雖有人工斧鑿的痕跡，水還是十分清澈的，與藍天白雲，雅致的亭臺，交相輝映，倒也生趣盎然。

水天一色。

一路奔波，到達景點之後，同學各自分組，開心遊玩。一位同學在遊玩的路上碰巧拾到一張百元大鈔，立刻把它交給了我。全校師生來木蘭花鄉春遊，還有許多其他遊客。到底是誰丟了錢呢？

經過好一番調查，最後竟然發現是本班一位同學不慎遺失的。大肆表揚之餘，趁機給孩子們灌了一碗雞湯。「幫助他人就是幫助自己」，我們班上的班級寄語中就有這一條。這樣的實例，那還不趕緊分享？

你我皆凡人，然而生的再普通，也是限量版。

於是，我當然要趁熱打鐵，順便分享了若干真實故事。無巧不成書，不少人在做好人好事，熱心幫助他人的時候竟然意外發現，自己熱心幫助的是自己的親人或者朋友。比如，跳水救人發現落水的竟然是自己的孩子等等故事。

孩子們陷入了沉思......，

是啊，有的教育就是在無形之中，在遊玩之中，在勞動之中，在許許多多不經意的時候，慢慢地滲透，可能比單純的說教效果好上許多許多倍。

有看有玩。

只要是外出春遊，孩子們都是興致勃勃的。既放鬆了身心，又交流了感情。同學之間的溝通，師生之間的交流，又更進了一步。出發前是有目標的，收集英語標誌標語，觀察大自然，回家寫英語作文一篇。

一路上， 同學們可是收穫了很多英語標語標牌的表示方法，回到學校還進行了大比拼的。熱火朝天。

除此之外，孩子們的英語作文還評獎了呢。獲獎的同學，歡欣鼓舞，沒有獲獎的摩拳擦掌。這樣的英語作文，孩子們特別願意寫。目的都達到了。大家都開心不已。

怒放著的小黃花，一如我們普普通通的每一個人。

後記：

一次春遊，就是一次研學之旅，寓教育於無形之中，無論是世界觀人生觀價值觀的教育，還是學科知識的教育，無形之中，不著痕跡的教育，比我們單純的說教效果會好很多。春遊秋遊絕對是一個絕佳的機會，拉近師生之間的距離以外，只要有任何教育的機會，一定不要放過。