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煙臺將定期公開中小學班額信息
膠東在線6月19日訊(記者 張倩) 為切實推進解決普通中小學大班額問題，近日，山東省教育廳發布《關於建立大班額問題長效防控及監測工作機制的通知》，要求建立以學籍信息為主要依據的班額監測機制
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定陶區中小學班額已全部控制在了55人以內!
如今在區第二實驗小學，大班額教學情況已不復存在。對於小班額教學給學校帶來的變化，德育校長華錚深有體會。定陶區第二實驗小學德育校長 華錚：小班額教學更有利於讓老師關注到每一個孩子，特別是原來的後進生老師也有精力來關注他們，他們的成績也明顯提高。更多的孩子能夠參與到我們的活動當中，更加契合了我們經歷既成長的辦學理念，讓每一個孩子都能夠全面發展。
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教育部:增加中小學教師編制,優化農村地區教師資源配置
教師結構性缺編是近年來制約教師隊伍發展的重要問題。據了解，去年全國人大代表提出的有關教師編制的建議，主要集中在增加中小學教師編制方面，包括增加中小學教師編制，向農村、邊遠、貧困、民族等地區及寄宿制學校傾斜，以及統籌協調、動態調整中小學教師編制和跨省調劑編制等。對此，教育部會同有關部門赴江蘇、河南等地，調研當前中小學教職工管理中存在的突出問題。
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湖南24所芙蓉學校新學期投入使用!貧困地區新增學位4.5萬個!
省教育廳、省財政廳發布，今年秋季新學期，湖南又有24所芙蓉學校建成開學，到目前全省已有40所芙蓉學校投入使用，為貧困地區新增了4.5萬個優質學位。這所學校總投資3500萬元，其中省財政出資1000萬元、瀏陽市配套2500萬元，建設了功能教室、體育館、運動場、教師宿舍等設施，具備學生寄宿條件。瀏陽市官渡鎮芙蓉學校校長 劉瑤：芙蓉學校不僅解決了當地學生就近入學，還解決了貧困學生和留守兒童的住宿。
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加強貧困地區「法律明白人」培訓 湖南實現「輸血」與「造血」同步發展
近年來，湖南司法行政系統堅持高站位、早謀劃、重實效的工作總要求，積極整合服務資源、改革服務模式、創新服務方法，著力打通服務群眾「最後一公裡」，初步形成以實體、網絡、熱線三大平臺為載體，由專業法律服務機構組成、覆蓋城鄉的公共法律服務體系，聚力打造公共法律服務工作的湖南樣本。
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統籌城鄉背景下貧困地區英語教師培訓模式的建構與實踐
為提高貧困地區中小學英語教師的整體素質，推進城鄉中小學英語教學均衡發展，香港田家炳基金會從2008年12月起設立專項基金，對重慶市黔江區、涪陵區、墊江縣、開縣4個國家級和省級扶貧開發重點縣中小學英語教師進行為期3年的扶助培訓，旨在進一步提高重慶市貧困地區中小學英語教師的專業素養和英語教學實踐能力，增強其主動學習的動力和終身學習的能力，進而提升學生的學習成效，促進教師和學生全面協調可持續發展
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...2020—2021學年計劃選派22842名教師赴邊遠貧困地區等三區支教
教育部辦公廳近日印發《關於做好2020年邊遠貧困地區、邊疆民族地區和革命老區人才支持計劃教師專項計劃有關實施工作的通知》，明確2020—2021學年全國計劃選派22842名教師，支援邊遠貧困地區、邊疆民族地區和革命老區。
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堅守邊遠貧困地區的他們，需要更多關注
中國現有各級各類專任教師1732萬人，其中，數百萬鄉村教師、近百萬特崗教師、數十萬支教教師堅守在最邊遠、最貧困、最艱苦的地區……近年來，教師的待遇保障一直受到全社會的關注。確保教師工資水平、擴充教師崗位、減輕教師負擔……一系列利好政策密集出臺！
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破解大班額難題,湖南交出優秀「作業」
嚴欽龍 易朝校 攝從2016年至今年10月，湖南累計消除大班額4.67萬個，大班額佔比降至0.57%、超大班額實現清零，大班額、超大班額比例降幅均居全國首位。成績很亮有沒有?這背後，是湖南省委省政府持之以恆破解大班額難題、推動城鄉教育一體化、辦好人民滿意教育的努力和決心。
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湖南推進「芙蓉學校」建設:一切為了貧困地區的孩子
一切為了貧困地區的孩子——湖南推進「芙蓉學校」建設走筆湖南日報·華聲在線記者 左丹 8月15日，巍巍十九峰下，清清澧水河畔。為了讓貧困地區的孩子享受到優質的教育資源，我省各級各相關部門，以高度的責任心和使命感，攻堅克難，全力推進芙蓉學校建設，在三湘大地上譜寫了一曲奮進之歌。
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2019湖南貧困地區優質農產品(北京)產銷對接活動側記
捎上好貨上北京——2019湖南貧困地區優質農產品（北京）產銷對接活動側記湖南日報·新湖南客戶端記者 賀威12月14日清晨，北京市東三環北路農展橋東側的全國農業展覽館前人頭攢動，來自1400多公裡外湖南省的
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湖南衛視攜手芒果扶貧雲超市、拼多多在黃金時段為貧困地區農產品...
湖南衛視攜手芒果扶貧雲超市、拼多多在黃金時段為貧困地區農產品「直播帶貨」——《出手吧，兄弟！》2小時賣貨超億元 「不賣火箭，不賣口紅，只賣地道農產品。」6月7日晚，湖南衛視攜手芒果扶貧雲超市、拼多多，在晚上8時10分的黃金時段推出《出手吧，兄弟！》
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貧困地區義務教育薄弱學校基本辦學條件
《貴州省全面改善貧困地區義務教育薄弱學校基本辦學條件分類指導意見》，現印發給你們，請遵照執行。 附件：1.貴州省全面改善貧困地區義務教育薄弱學校基本辦學條件分類指導意見 2.規劃編制有關標準貴州省全面改善義務教育薄弱學校基本辦學條件領導小組辦公室2014年12月2日附件1貴州省全面改善貧困地區義務教育薄弱學校
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湖南100所芙蓉學校明年全部建成 貧困地區多了14.4萬個優質學位
從2017年開始，湖南在全省實施「芙蓉學校」建設工程，計劃總投資89.95億元，在71個縣市區建設芙蓉學校100所。截至目前，已有40所芙蓉學校建成並投入使用，給貧困地區的孩子帶來了優質的教育資源。茶陵縣芙蓉學校新生：我們開學啦！
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我國中小學教師配置標準政策變遷的制度邏輯
>中小學教師配置標準政策對師資配置科學與否具有關鍵性作用。從政策變遷的視角考察我國中小學教師配置標準政策，對於完善我國中小學師資資源配置，實現我國教育發展的促進公平和提高質量的兩大戰略任務具有重大意義。 一、教師配置標準政策的結構變遷 改革開放來，隨著教育發展戰略轉型，教師配置標準政策歷經三次改革。
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貴港出臺激勵政策留住貧困地區人才
近年來，該市面向貧困地區精準制定激勵政策，引導幫扶幹部和各類專家人才助力脫貧攻堅，同時加強貧困地區本土人才的培養，為貧困地區穩定脫貧、長遠發展提供源源不竭的人才動力。A 政策制定向貧困地區傾斜以前，儘管教學成績突出，但受限於崗位職數，工資待遇不能和職稱掛鈎，覃塘區樟木高中的周英傑即使早已獲得高級職稱，工資待遇卻上不去，這成了他的心結。
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「地評線」補助經費向貧困地區傾斜，也是把錢用在最需要的地方
6月17日，財政部公布消息，中央財政近日下達2020年城鄉義務教育補助經費1695.9億元，比上年增加130.6億元，增長8.3%。補助經費進一步向薄弱環節和貧困地區傾斜，持續支持地方優化義務教育資源配置，縮小城鄉、區域間差距，推進教育領域基本公共服務均等化。
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全國政協委員薛亮:關於貧困地區兒童教育啟智的思考
薛亮認為，對貧困地區的扶持，不僅僅是物質上的扶持，更應該包括啟智脫貧。2015年以來，國務院頒布了《中共中央國務院關於打贏脫貧攻堅戰的決定》等一系列政策文件，要求著力加強教育脫貧，大幅提升貧困地區教育基本公平服務水平，讓貧困家庭子女都能接受公平有素質的教育，阻斷貧困因認知差異而代際傳遞。為了解更多實際情況，薛亮多次隻身去大別山山區進行實地調研。
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決戰決勝脫貧攻堅丨「芙蓉」綻放 託舉貧困學子的夢想
湖南日報·新湖南客戶端12月21日訊（記者 餘蓉）12月21日，新田縣芙蓉學校七年級10班學生何時斌正在流利地朗誦英語。「從家裡到學校十幾分鐘路程，非常近，學校的風景很美，老師和同學也很關心我，我會努力學習，用知識改變未來的命運。」何時斌說。
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農村學生營養不良:10%貧困地區學生只吃兩餐
晚報特派記者李徵湖南報導 營養不良依舊普遍困擾農村學生。昨日，「春苗營養計劃階段性成果發布暨農村貧困兒童營養改善模式國際交流會」在湖南長沙舉行。 1/10貧困地區學生每天至多吃兩頓飯 「目前營養不良依舊困擾農村學生！」