《世界上最大的蛋糕》是關於達文西最著名的故事，不知道大家是否熟悉？也許大家都聽說過達文西畫蛋，它鼓勵孩子只要勤奮吃苦、堅持到底就能取得成功，卻忽略了孩子內心的熱情和創造力。而《世界上最大的蛋糕》雖然看起來有點荒唐，但更加接近事實和真理。
故事中的達文西，並沒有規矩畫雞蛋而成才，而是個吃貨，還喜歡做飯，發現搗蒜很費勁，就發明了搗蒜器，因為是左撇子，就發明了左撇子專用啟瓶器，最後還做出了一個大膽的想像，為了給公爵大人打造一個世界上最特別的結婚禮堂，他竟然想出要做世界上最大的婚禮蛋糕，為此聯合了廚師、木工、建築師，每個人分工明確去幹活，並發明了自動和面機、擠核桃機、攪拌器等，為了飛到空中給世界上最大的蛋糕抹蜂蜜和奶油，他又發明了一個飛行器（失敗了）。
這本繪本中的達文西是個特別富有想像力的人，他是個善於觀察生活的人，只要有心，每個孩子其實都可以成為發明家。這本書大膽而又幽默，富有冒險力，為孩子打開想像和創造的翅膀。作者還採用剪貼畫的風格把搞笑和奇思妙想的故事情節表現得生動形象，圖片誇張的用色讓孩子看到蛋糕有種饞涎欲滴的感覺。
下面我從3個方面分析一下此繪本的魅力之處，從達文西產生想像力的開始到如何實踐的過程分析再聯繫到提升孩子創造力的方法和擁有創造力和想像力的重要性。
一、達文西產生創造力和想像力的開始之路——從愛做飯之中冒出許多奇怪的想法到動手研究製作的過程，讓我們明白創造力的開始來自於孩子的玩耍，而玩的過程需要思考、需要動手，這是培養孩子創造力的最佳途徑之一。
義大利著名的畫家達文西是個有名的吃貨，腦子裡無時無刻都在想著吃，他也很喜歡做飯，而且做飯的時候冒出許多奇怪的想法，比如「哎喲，我的胳膊呀！要是有個搗蒜的工具就太好了」等，有了想法，他就立刻行動，研究製作，就這樣搗蒜工具就出現了。除此之外，他還發明了拔鴨毛工具、磨胡椒粉工具、剁肉工具、自動燒烤架、左撇子專用啟瓶器等。
其實，達文西發明工具都是來源於生活當中的每個細節之處，說明他善於觀察生活，而且他還是個行動派，有了想法不是擱置在那裡，而是動手研究，思考，勇敢嘗試，勇於探索，直到製作成功。
孩子玩遊戲不光是玩，其中也培養了其動手能力。玩的時候，父母應該要求孩子思考，並儘量給孩子留出一定的空間。如果發現孩子對一些複雜的玩具充滿了強烈的好奇心，「這是用什麼做的」，「它怎麼會動」，在他好奇心正盛的時候，父母要從幫助他拆卸玩具中解答他所有的疑惑，讓他能更清楚地認識玩具的構造，因為孩子對拆玩具有興趣，無形中更能有效地訓練腦力。
美國飛機發明家萊特兄弟在《我們是怎樣發明飛機的》一書中耐人尋味地回憶道：「我們對飛機最早發生興趣是從兒童時代開始的。父親給我們帶回來一個小玩具，用橡皮筋作動力，使它飛入空中。我們就照這個玩具仿製了幾個，都能成功地飛起來……」
就是這種能飛的玩具，使萊特兄弟產生好奇，並引發了他們造飛機的夢。後來，他們幾經周折，在滑翔機上安裝了發動機和螺旋槳，多次試驗，最終發明了世界第一架飛機。
可見，在日常生活中，尤其在玩耍中，不僅要放手讓孩子大膽地去嘗試和探索，更要給孩子提供一個良好的探索環境，孩子能夠獲得各種接受挑戰的機會，進行大量的探索。平時父母要留意孩子的日常行為，有沒有表現出與眾不同的獨特之處，如果有，就要給予積極地引導和評價，表示對孩子的創造性感興趣，增加孩子的自信感。
二、分析達文西製作世界上最大蛋糕的過程到引發關於孩子創造力的思考。
盧多維科斯福爾扎公爵讓達文西幫忙設計一個世界上最特別的結婚禮堂，於是達文西每天跟在公爵和貝亞特斯小姐的屁股後，觀察他們，發現公爵個子特別矮，雖然個子矮，但是任何東西都喜歡大的，喜歡戴比自己頭大的帽子，喜歡穿比自己腳大的鞋子，上雙層床還要爬樓梯上，還喜歡養花和刺繡，最喜歡用花來裝飾蛋糕；貝亞特斯小姐個子比公爵高很多，非常開朗豁達，喜歡養花和刺繡，更喜歡騎馬和擊劍，喜歡用馬裝飾蛋糕。這樣達文西就發現了他們之間的一個共同點，就是喜歡蛋糕，於是就冒出用蛋糕搭建結婚禮堂的想法，因為蛋糕象徵著愛情甜蜜。
開始做蛋糕了，達文西就召集了廚師、建築師和木工，廚師負責做蛋糕，建築師負責做柱子，木工負責做擱板，等三項工作全部到位，再把蛋糕擺放在擱板上就好了。他們選用的是圓柱形的柱子，因為它沒有稜角，不會傷到人，既便利又安全；選用的食材是3袋麵粉、100個雞蛋，2000毫升牛奶；左右側柱子需要做7000個厚度的蛋糕，長寬高分別是70米、20米、3米，連接柱子就要做3000個蛋糕，長寬高分別是30米、20米和5米，這樣算下來需要製作總蛋糕數17000個。
在按照達文西製作的要求過程中，為了節省體力，他發明了一臺自動和面機器和擠核桃機，就這樣做成了4層蛋糕牆，每個蛋糕還需要抹上蜂蜜。為了把蛋糕放在擱板上，減少高空摔傷風險，達文西製作了單滑輪，搖輪子上的把手就可以把蛋糕搬運上去，接下來達文西又發明了一個飛行器，可以在空中給蛋糕塗抹蜂蜜和奶油，但是突然飛行器傾斜，達文西扎進了蛋糕裡，飛行器發明失敗。不一會，蛋糕的香味引來了許多小鳥、貓、狗等很多小動物，還有貧窮的老百姓，雖然婚禮現場有點亂，但是嘉賓很多，於是這場婚禮成了世界上最幸福的婚禮。
故事中達文西完成了一個不可思議的事情，這對他來說是一次巨大的挑戰，自己去研究，去創造，去發明，冒險做出了世界上最大的蛋糕。不僅啟發孩子要勇於嘗試和探索，打開了孩子想像力和創造力的翅膀，還讓孩子明白了分工合作的重要性和學到相應的數學和物理知識。看了這本書孩子就會發現發明也並不是那麼難，只要覺得不方便，就想想怎樣才能更方便，發明就藏在生活中，只要用心去觀察，就可以成為一個發明家。
可見，動手能力是孩子創造力的在實踐過程中的體現。孩子通過具體的操作，既能表達他潛在的創造力，又能使大腦細胞得到鍛鍊，通過分析、觀察和實驗等能力的綜合運用，從而促進創造力的發展。
愛玩是孩子的天性，而玩的過程，非常有助於孩子創造力的開發。因為，在玩中可以體現出孩子的創造性思維，並且玩能夠給孩子的潛在智慧提供釋放與發揮的空間。在玩耍中，孩子在毫無束縛的自由運動和想像中學到新東西，而這正是創造力開始的突破口。
現在，孩子們的遊戲種類很多，常見的有創造性遊戲、智力遊戲、娛樂遊戲等。其中創造性遊戲是發展孩子創造力的最佳方式，因為創造性遊戲要求毫無拘束、主動積極、生動活潑地模擬和創造孩子所體驗到的世界，通過遊戲，孩子對他所體驗到的世界加深了認識孩子根據自己有限的知識和生活經歷，選擇自己喜歡的主題和內容，選用自己喜歡的玩具和材料，以模仿為基礎，幫助孩子發展創造能力和提高孩子解決問題的能力，創造有價值有意義的貼近生活之物。
三、提升孩子創造力的方法和擁有創造力和想像力的重要性。
我國著名兒童教育家陳鶴琴先生說過：「孩子是生來好動的，是以遊戲為生命的，對孩子來說，遊戲就是工作，工作就是遊戲。」
在當今競爭激烈的社會生活，未來沒有創造力就意味著被社會淘汰。因此，培養孩子的創造力是當代父母的一項富有遠見的事業，它能讓孩子在未來社會真正成為有用之材。
下面介紹幾種提升孩子創造力的方法：
1、鼓勵孩子大膽拆裝玩具。
讓孩子在玩玩具時儘量隨心所欲的玩耍，允許他們拆裝玩具或是將玩具損壞，這有利於提高孩子的智商。適當鼓勵孩子破壞玩具，把其中的部件拼裝成為新的東西，而不是強調讓他們按照玩具設計的玩法來玩。有的孩子在玩玩具時一點不規矩，玩幾次就玩膩了，喜歡敲敲打打，有的甚至拿螺絲刀把玩具分解得亂七八糟。父母看了會忍不住說「再這樣破壞，以後就不再給你買玩具了」，或者「這麼貴的玩具一點也不知道愛惜。
其實，孩子之所以拆解玩具，這裡面也有孩子的好奇心和求知慾：也許孩子想看看它們是怎樣能夠自己行走和發聲的，絕不是有意破壞。所以當孩子在好奇心的驅使下拆開玩具時，父母最好能因勢利導，教育孩子根據玩具的結構去拆，不要損壞零件，最後再鼓勵孩子自己動手再把它重新組合起來。重新組合好了一個玩具，讓孩子學習了知識，也學會了勞動。
家長為孩子提供各種遊戲材料和玩具，可以促使孩子去做相應的遊戲，產生相應的想像。如一組俄羅斯方塊，可以促使孩子自由想像，組成自己喜愛的各種形體。
2、讓孩子明白一個問題有多種解決方法。
告訴孩子，解決問題最重要的是尋找多個正確答案，因為真正的創意常常出現在智慧的轉彎處。父母要利用生活中的小事情，讓孩子開動腦筋，面對問題不能滿足於僅僅找到一個答案，而要期待孩子有更多的辦法，從小培養孩子尋找多種答案的思維習慣。比如，拼圖遊戲就可以完全教孩子自己去製作，可以把書上的一幅畫畫下來，貼在硬板上，然後剪成不同的形狀，最後自己在拼接成原圖，這個過程不僅讓孩子動手，還讓孩子去構思整幅圖畫，不失為一種很好的開發創造力的方法。
3、為孩子創造動手機會。
讓孩子動手，多給孩子一些實際動手的機會，包括遊戲。讓他們在自由活動中，培養並發揮主觀能動性，激發出創造力。
（1）設計房間。
這個活動所需材料十分簡單，只需準備白紙和畫筆。父母告訴孩子需要把他的房間重新布置一下，請孩子為自己設計一下房間應該怎麼布置，把他的想法畫在紙上。比如哪裡放床，哪裡擺小桌子，什麼地方可以擱玩具等等。
在這個過程中，孩子的想像十分活躍，常常被激發出巨大的創造潛能來。如果可能的話，父母可以把孩子設計中合理的成分加以利用，按孩子的設計重新布置一下房間，哪怕只是做一個極小的改變，讓孩子的想像成為現實，這是對孩子想像力和創造力的最大肯定。
（2）摺紙遊戲。
一張平整的紙可以折出數不清的小玩意，摺紙的過程也是表現想像力和創造力的過程。父母準備好五顏六色、大小不一的紙張，和孩子一起玩摺紙。不管孩子是折成什麼模樣，只要他的動作改變了紙張原來的樣子，就可以視為一種創造。
4、讀創造力的書籍。
比如，腦筋急轉彎、知識趣味性的書和《十萬個為什麼》，父母把與孩子生活密切相關的一些問題提給孩子，以啟發孩子的好奇心和探索周圍環境的欲望。每當回答完孩子的問題，父母就應讓孩子想像與這個問題有關的知識和其他問題，讓他把許多知識聯繫起來，然後去想像它們之間的關係。經過這樣的經常性訓練，孩子的想像力就一定會大大提高。
5、挖掘孩子潛在的創造力。
不是所有的孩子都善於表現自己的天賦，所以父母除了要有善於觀察的眼睛外，還要仔細去挖掘孩子的潛能。正確認清自己孩子的先天優勢所在，揚長避短，挖掘孩子的創造力。每個孩子都是天才寶寶，每個孩子都有屬於自己的天賦。數學不佳的寶寶，有可能是繪畫天才，繪畫不佳的孩子，有可能是音樂天才。孩子能不能最終成為人才，家長的探索發現是關鍵。
6、在大自然的過程中引導孩子去暢想。
大自然的一切都可以引發孩子無窮的遐想：月亮像小船，星星像眼睛，太陽像皮球......在孩子觀察大自然的同時，家長如果有意識地引導孩子去想像、比擬，這些事物就會在孩子頭腦中變成無數美好而奇異的童話。在孩子想像的同時，家長可進一步引導孩子把自己的想像用語言描述出來，或用圖畫表達出來，只要家長持之以恆，就一定能夠培養出想像力。
創造力是一個孩子綜合能力的體現，包括知識、智力和能力，也是孩子產生新思想和發現創造新事物的體現，就如故事中的達文西一樣，細緻的觀察生活，體驗生活，然後激發想像，去動手實踐，屢次嘗試，總結失敗經驗，最終就可以把大腦中的構思轉變成現實。
結語：
全文通過介紹達文西從日常生活中產生想像到研究發明的過程，最終完成了世界上最大的蛋糕婚禮禮堂，由此引發出玩耍是孩子創造力的源泉和其重要性及提升創造力的6種方法。玩遊戲是孩子最喜愛的活動，是孩子認識社會、學習生活、發展智力、增進健康不可缺少的一種活動。然而有不少父母不懂得遊戲對孩子成長的意義，把孩子的遊戲看做是「貪玩」，其實遊戲是一種很好的開發孩子益智的遊戲，是開發孩子創造力的開始。但是有時候孩子由於知識經驗不足，常會異想天開，因此，在孩子遇到問題的時候，父母應多讓孩子動動腦筋，想一想可能的解決辦法。
0-6歲的孩子正處於各方面的發育，尤其是智力發育的黃金期。父母一定要抓住這個關鍵時期，鼓勵孩子走出去，培養孩子的動手能力，激發孩子的無限創造力，讓孩子贏在起跑線上。