寫在前面：澤哥所有觀點僅代表個人。
題記：4歲就被央視「點名」的娃，算牛娃嗎？
估計有些家長認識言仔比我早很多。3歲的時候言仔就上了電視欄目《了不起的孩子》，拼寫單詞1000+，甚至有很多是大人都不會的生僻單詞。
4歲時候被央視網微博點名，變成了「網紅」。現在言仔已經6歲，英文聽說讀寫樣樣精通，數學和語文能力也非常超前，小作文寫得非常漂亮。
我看了公眾號上的這些介紹之後，本以為言仔的爹媽是海歸，或者有多年海外居住背景。但後來深入了解之後，發現言仔的英語水平都是靠媽媽在家陪學沒有上過任何輔導班。再進一步了解之後，我才知道，言仔的媽媽就是一名北漂，英語大學四級水平。
這就很牛了！這就跟家長沒學過奧數，但培養出奧數一等獎的孩子一樣。沒有強大的能力和背景水平，能讓孩子取得這樣的成績，除了堅持和努力，媽媽一定要非常懂得教育才行。看牛娃，我們看的不是牛娃令人豔羨的成績，而是牛娃背後家長的方法。
因為我自己本來就發愁閨女的英語學習，所以發動了身邊的一些朋友，終於和言仔的媽媽（言媽）認識上了。她也給我介紹了很多在學前階段學習英語的辦法。
而她的公眾號「言仔好忙」，專注於言仔英語啟蒙經驗的分享，特別是小童英語啟蒙，聽說讀寫全面覆蓋，這方面的經驗大家在我的公眾號上看得比較少，想了解學習的可以去【言仔好忙】的公號看一看。
言媽經常分享各種英語學習資源，比如自己整理的言仔學習後親證有效的英語啟蒙階段閱讀、自然拼讀worksheet，英語進階階段寫作、閱讀練習和牛津小學生自然科學練習，以及各種原版英文數學教程及workbook等等，很多都是言媽各處搜集來的獨家資源。強烈推薦大家掃描下面的二維碼，關注【言仔好忙】。到她的公眾號後臺，回復關鍵詞「言媽資源」就可以一鍵獲取。
在言仔的學習過程中，你會發現這個娃有著超強的自驅力，對學習充滿好奇與主動性，這是很多娃身上不具備的特質，也與媽媽對娃的鼓勵和激發密不可分。所以今天我把他寫的關於如何激發孩子主動學習的文章轉載到這裡，對幼小階段的孩子一定會有幫助！
孩子上了央視我才知道，他成了別人眼中的牛娃
大家好，我是言媽，我的兒子言言在4歲那年，因為能夠拼寫1000+單詞和流利對話，而被微博央視網點名，轉眼之間成了小網紅。
而我這個老母親，直到身邊的朋友打電話來祝賀，才知道，自己的孩子成為了別人眼中的「牛娃」。
一直以來，言仔的數語外三門課，都屬於自雞狀態，三科都還不錯。
和澤哥認識後，前段時間我們聊天他和我說：「言媽，和我的粉絲交流一下給孩子學習的事情吧。言仔也算是別人家的孩子，有什麼好的建議和經驗給到大家？」
我考慮了好久，自己家娃的成績看得到，但付出的努力確實可能只有我自己才知道。言仔從來不是什麼天牛娃，從3歲起每天固定時間學習，一開始是很短的時間，慢慢隨著他的接受程度加長。光是自然拼讀，我們就學了三遍，所以才能取得今天的成績。
作為一個孩子媽媽，我很願意把我的經驗分享給大家，但我不是什麼教育專家，只能從我自己的經驗出發。所以我梳理了一下言仔的數語外學習經歷，從啟蒙到進階，再到目前的學習情況，毫無保留的分享給大家，如果對媽媽們有一點幫助，我和言仔都會非常開心。
由於疫情原因，從2月份到8月份，言仔一直屬於在家自雞的狀態。7月末的時候給他測了一下SR測試，閱讀能力GE值從4月末的4.4，用時3個月直接升到了5.5，也就是他的閱讀能力相當於美國5年級小學生閱讀5個月的水平。藍思值從610升到了827，自雞效果顯著，說明我的路子和堅持還是對的。
前段時間晚上回到家，我順手扒拉了言言白天自己在家完成的數學作業，檢查過後老母親的臉上笑開了花：
這是一套國內二年級的算術練習冊，言言作為一個5歲小朋友，字跡工整（雖然後來粉絲媽媽檢查，發現他錯了一道題）。
言言告訴我這一頁計算題，他是10分鐘完成的，上面部分完全是口算的。我心裡的一塊大石頭落地，看來以後沒有我在身邊陪伴，言言也能高質量完成自己的學習任務。
其實從言言從邁入5周歲起，我就開始刻意培養他獨立學習的習慣，比如讓他獨立的上網課，或是他在做練習冊的時候，刻意說自己要去洗衣服或者工作一會，讓他一個人在課桌前完成。加上疫情期間學校不開學，言言白天基本都是自己一個人在家學習，自主完成我給他布置的作業，每天都不會拖欠。
有時候，我晚上也會很忙，就會給言言安排自學一些錄播課，一個視頻大概45分鐘，知識點還是挺滿的，沒想到言言也能安安靜靜的把視頻看完。
因為害怕累著言言了，我還刻意的問言言：「你覺得學習任務多嗎？累嗎？」 言言搖搖頭說：「不累啊，我很快就完成了。」
一直以來都有一個很有趣的現象，基本抖音上，言言每個點讚量高的視頻，下方都會有這樣的評論：
這個小孩真可憐，天天都是學習
這個小孩的眼神告訴我，他的童年不快樂
讓他去地裡瘋玩吧，這個年紀不應該學習
遇到這樣的問題，我一開始還反駁下，後來就算了，因為每個人都可以有表達自己觀點的權力。但是我通過這樣的現象，發現了一很可怕卻很普遍的設定，那就是很多人都認為「學習=苦=不快樂」，孩子需要快樂的童年，所以童年不需要學習。
有這種想法並不奇怪，在我們小時候老師經常會說：「你們加油考試，考試考的好，放假就能隨便玩，愛幹什麼幹什麼。」 高考的之前老師更加強調：「高考決定命運，考到好學校隨你怎麼玩都行。」
所以學習=苦，這個認知也曾深深印在我的腦海裡。我天真地以為，大學畢業後就能解放了。哪曾想到，外面的確有高樓大廈，但同樣有萬丈深淵。比起生活上的苦，學習上的苦，只能算是調味品。
為什麼大多數人寧願吃生活上的苦，也不願吃學習的苦？
知乎上有一個高贊的回答：生活的苦是被動的，你不找它，它自己就會來。這種苦可以被疲勞麻痺，被娛樂轉移，無論如何只要還生存著，行屍走肉也可以得過且過，最終習以為常。但學習的苦得自己找，而且始終要保持自律、清醒的認知和對學習的熱情。
每個成年人基本都有這樣的感悟，小時候一心想要趕緊離開學校進入社會，進入社會後卻恍然大悟，原來在學校學習的日子是那麼的單純，無憂無慮。可是時間，卻回不去了。
所以，從小培養孩子正確看待學習的態度，非常重要！
在言言成長過程中，我特別注意，不讓孩子覺得學習是一件「苦」差事，相反的，言言把每天學一點新知識，當作特別有意思、有成就感的事情。
白天我不在家，他會自己拿出我做的規劃表，對照項目一項一項完成，自己上網課、做口算、讀分級；讀繪本的時候，遇到不認識的字，他自己會去查字典。不到兩個月，一本新字典已經被翻舊了。上網課的時候，他會自覺預習、完成作業。
當然，孩子天性還是愛玩，當他不想上課，不想讀書的時候，我會引導他，比如先降低當天的學習項目的難度，用簡單易完成的項目激發他的興趣；或者適當讓步，不和他發生正面衝突，有時候小孩子的情緒說來就來，走得也快，洗個澡之後情緒就平復了。
所以，當我再收到留言，說言言不快樂的時候，我會特別平常心對待。因為，對於我和孩子來說，看動畫片玩玩具出門旅行，是快樂；不斷學習新知識獲得成就感，也是快樂。
所以今天，我也和大家分享三個培養學習習慣，讓孩子不牴觸學習的方法：
對於低齡的孩子，我們不要刻意強調「學習」兩個字
對於低齡小朋友，每天都會收到大量的新鮮事物刺激，每時每刻都在學習：學習走路，學習說話，學習拿握物品，學習辨識安全與危險……
其實學習英文，識字，簡單的書寫概念和前面的概念一樣，都是可以融為生活的一部分。
下面我分別說說英語、數學、語文，我是怎麼引導言言的。
言言小時候非常喜歡聽英文兒歌，我就經常引導他說：「言言，我們一起聽歌，然後床上跳跳吧？」言言就會非常的開心，邊聽兒歌邊在床上蹦蹦跳跳。
等到言言開始有音素拼讀意識時，我就給他買了帶有26個字母的積木塊，和他搭房子的時候還會順便拼幾個英文單詞。可以模仿字母積木（Alphabet blocks）裡的拼讀方式去拼讀。
字母積木是BBC的一檔兒童節目，每集不長大約三分鐘。裡面的主人公是一塊塊小積木，它們隨意拼單，組成了不同的單詞。字母積木是英式發音，但是和美音的拼讀方式是類似的。通過這些有趣的方式吸引言言接觸英文，言言很快就對英文產生了濃濃的興趣。
從１歲多言言剛開口說話時，我就開始教言言數數。平時下班買蘋果回家，習慣性的讓他去數：「言言，你看看媽媽買了幾個蘋果？」而且為了培養言言的有序思維，我會先讓言言把蘋果擺成整齊的一到兩排，然後引導他從上到下，從左到右的去數數。
為了培養言言有時間觀念，我經常故意問言言現在幾點了，然後用時鐘模型，引導言言時針和分針的區別，以及如何準確的認識時間。別看這些看似人人都會的小知識，對小朋友來說真的不簡單，而且時鐘概念可是1-2年級的考試重點呢。如果從小幫助孩子在生活中建立數學概念，孩子以上小學數學一定差不了。
其實無論是學習英文還是語文，語言的底層邏輯是相通的，那就是要用簡潔的語言表達出自己的觀點。對於學前小朋友，我們的母語就是中文，「說」肯定沒問題，所以要訓練的無非是識字和閱讀。
在生活中，我和言言在外面玩，言言最喜歡踩井蓋（這個習慣很不好，比較危險），鑑於他對井蓋的痴迷，我就順便引導他認識了井蓋上的文字：電錶、水閘、汙水、消防栓….等等。等他識字量大一些的時候，我就開始引導他讀街邊的路牌以及商鋪的廣告牌。慢慢地讓言言意識到，認識這些漢字可以方便我們的生活。
產生興趣後，要快速過渡到培養學習習慣
讓小朋友對某樣東西產生興趣非常容易，只要在他做這件請的時候不斷的表揚他，他就會樂在其中；難的是，怎麼讓他持續有興趣。
從言言三歲半開始，也就是英文啟蒙了一年後，我給他固定了8：00~8:30半小時的英文系統學習時間來學習美幼，同時8:30~9:00的時間，我們一起玩英文的拼詞遊戲。
這個習慣，無論我們身在哪，在幹什麼，都雷打不動的堅持。所以，這個習慣已然成為了他生活中的一部分，非常自然，又怎麼會覺得苦呢？
在疫情的假期期間，我每天出門前都會給言言在ipad記事本裡寫上今日學習任務，然後每天晚上回家一項一項挨著檢查。言言做的好的，立馬豎起大拇指讚美言言，做錯的地方給他打上小叉叉，讓他自己看看錯在哪裡並改正。
養成閱讀的好習慣
養成閱讀的好習慣，終生獲益。
現在由於電子產品繁多，很容易轉移小朋友的注意力，言言這段時間就非常迷戀看短視頻平臺的宇宙知識。
為了不讓言言被一些錯誤信息給誤導，我刻意找他交談了一次，並告訴他：「言言，這些視頻裡面的知識不一定正確，媽媽不是給你買了宇宙的書了嗎？你可以自己先讀一遍，看看視頻裡的這些知識對不對。」
第二天，我還在睡大覺，言言就去客廳看書了，我起來後，他連忙向我匯報求表揚。我也趕緊趁熱打鐵，和他在寫字板上又寫又畫。
所以說小孩子都有一顆好奇心，需要父母來幫忙正確引導。
人生是一段學無止盡的旅程，雖然這段旅程我們會偶爾會有黑暗，偶爾會被眼下的泥濘所絆，但學習就如同一盞燈塔，能照亮我們未來的路。如果吃不了學習的苦，未來生活上的苦就會走來敲打我們。給孩子從小建立正確的學習觀，從而讓他獲益終生。
今天只是簡單地說了說培養小朋友學習習慣的話題，在我的公眾號「言仔好忙」裡，還有更多關於英語、數學、語文學習的文章。當然更多的還是關於言仔的強項——英語。
新學年，言仔升入了國際學校的學前班，我也會和大家多多分享關於國際學校和幼小銜接的經驗。言仔還小，所以希望我們一起相互陪伴，互相激勵，抱團雞娃，這樣才會更有動力。
今天我也給大家準備了很多福利，包括適合英語啟蒙階段閱讀、自然拼讀worksheet，英語進階階段寫作、閱讀練習和牛津小學生自然科學練習，以及各種原版英文數學教程及workbook等等。大家可以掃描下方二維碼，關注公眾號【言仔好忙】，在後臺回復「言媽資源」就可以獲得這些資源哦~