父母的標籤教育是雙刃劍，孩子的好壞，取決於家長貼什麼標籤

導讀：父母的標籤教育是雙刃劍，孩子的好壞，取決於家長貼什麼標籤

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前段時間，我在朋友小玉的家吃晚飯，我們經常見面聊天。
小玉還有一個孩子，名叫敏敏，比我家大一歲。她坐著吃飯時一起吃飯。
飯的前半部分很好，突然敏敏的勺子不好好摔倒在地上摔壞了。
小玉立即譴責：「為什麼連筷子都這麼笨拙！」
敏敏聽到此消息後臉色發紅，他轉過身，將房門砸向了房屋。
小玉疲倦地說：「這個孩子，現在他不能說一個字，他真的變得不聽話！」
晚飯後，我和小玉在客廳裡聊天，談論那個孩子。她說：「告訴你，我帶房的孩子比人大得多，但是他非常有理智和有條理，會在見到每個人時向他致意。」
「敏敏做不到，他很粗心又笨拙……」小玉說完之前，發現敏敏站在離他三米遠的地方。
敏敏看到母親轉過頭，再次將門猛撞到了房間裡。
以上事情實際上在生活中很常見。這種「不良標籤」行為是兒童教育的禁忌，很容易對兒童造成負面影響。

當我與許多父母聊天時，我發現了一個特別有趣的現象：當他們談論別人的孩子時，他們總是突然讚美他們；但是當他們轉向自己的孩子時，他們討厭鋼鐵。
諸如「愚蠢」，「性格內向」，「不夠慷慨」，「氣質差」，「成績差」，「怯ward」，「不自信」，「不良人格」等形容詞甚至脫口而出。與他人對話。
童年時期兒童的成長通常受周圍環境的影響。
在各種影響因素中，社會評價和心理暗示都起著非常重要的作用。無論是誇大還是傷害兒童，它都是兒童教育中的典型「標記」行為。
不可否認，父母通常會在孩子身上貼上「負面標籤」。這是父母在不知情的情況下傷害其子女的最可能行為。
即使有時候，如果用太多的言語傷害孩子，父母甚至不會稱讚孩子。偶爾的讚美也很無聊，孩子會感到尷尬。
標記意味著當一個人用單詞名稱標記時，他將進行自我印象管理，以使他的行為與標籤內容保持一致。也可以稱為「標籤效應」或「暗示效應」。
之所以對「標籤」產生如此巨大的影響，是因為「標籤」本身具有定性的指導作用，並且對兒童的「個性意識的自我認同」產生了強烈的影響。
「標記」一個人的結果通常是使他人朝著「標記」所暗示的方向發展。
不可否認的是，孩子在成長過程中確實有一個惡作劇和不服從的階段，但這是正常的發育行為，這是孩子的天性。
如果我們作為父母總是凝視著孩子的問題，甚至用言語指出並傷害了孩子，那麼不是孩子有問題，而是父母內心世界的認知偏差。
但是「貼標籤」並不全是危害，也沒有好處。它只是兒童教育中的一種手段或工具，而工具本身並不一定好壞，而是取決於使用它的人的行為。
如果我們給孩子貼上適當的標籤，將會對他們產生積極的影響。

在這裡，我想分享一個非常有趣的心理學實驗。
實驗者在實驗前找到了一些志願者，並通過化妝在臉上塗了一些血腥，可怕的疤痕。
他們首先讓志願者看到效果，然後以化妝為藉口悄悄擦去疤痕。
然後，他們將毫無戒心的志願者帶到各家醫院的候診室，他們的任務是觀察人們對面部受傷的反應。
最後，當志願者返回時，出現了一個奇蹟般的現象：志願者表達了同樣的感覺：他們覺得人們對他們比以前更加粗魯和不合理，他們不耐煩，總是盯著他們的臉！
但實際上，他們不知道自己的臉和平時一樣！
這是一個鼓舞人心的實驗。一個人如何看待自己的內心，就能感受到外界的那種視覺。
對孩子的教育也是如此，但是當父母給孩子貼上標籤時，他們會注意孩子的「標籤」，並從外界對孩子表現的「見識」和「期望」中確認他們。
從孩子的角度來看，父母是與他們聯繫最多，最親近的人。如果在他們身上貼上「負面標籤」，他們會逐漸感覺到自己是「標籤」人。

因此，如何在兒童身上貼上適當的「標籤」，使他們能夠健康，積極，自信地成長？這仍然需要一些技巧，主要是在以下幾個階段：
許多父母過分地愛自己的孩子，常常將自己的權利賦予孩子。就家庭狀況而言，孩子是最高的。
但是，在一個家庭中，如果沒有權利和地位，哪裡就有威信？
如果您有一些不良行為，動不動就打罵，將刀子藏在微笑中，然後割兩次，那麼如何談論親和力呢？
生活在這種家庭氛圍中的孩子只會想逃脫，但由於他們只能依靠家庭而沒有經濟上的獨立性，因此這類孩子的成長只會變得越來越畸形，他們的個性也會越來越扭曲。
在這種教育下，孩子不需要被貼上標籤，已經很難很好地學習了。

無論是在生活中還是在電影和電視節目中，許多看似「不可原諒」的惡棍的體內都有美好的事物。
而且，他們是天真的孩子。儘管他們經常做「非同尋常」的事情，但他們並不尋求金錢，殺戮或試圖傷害他人的思想。因此，不要以為自己的孩子不如別人的孩子。
從另一個角度來看，這也表明，當我們成年人看待人和事物時，我們通常會有一個不好的觀點。我們經常首先發現別人的「壞」部分，並想到對自己的傷害。
當出現問題時，首先要考慮的不是您自己的問題，並且其他人一定是錯的。
因此，在孩子的教育中，孩子的惡作劇總是被放大，但是許多孩子的優點卻被有選擇地忽略了，即使別人稱讚孩子，他們也會利用孩子的「缺點」來反駁。
「您的孩子非常有禮貌，並會向所有人致意。」
「為什麼，你沒有在家裡見過他，但他不懂事……」
但是，如果相反地看孩子，就會發現孩子沒有那麼多錯誤，甚至有很多小腦筋和智慧。
找到一個新的筆記本，逐個寫下孩子的長處，即使它們很小，然後逐個閱讀。
讓孩子知道他們不是「無法治癒」的，適當的鼓勵和獎賞會給他們更多的信心和慷慨。

上面提到的兩個實際上並不比這兩個重要。
當您「標記」您的孩子時，您是否曾經想到過孩子也會在我們的腦海中標記我們「標籤」？
從這個「標籤」可以充分反映出您孩子心中的形象。
如果孩子們認為您「慷慨」，那麼他們會小氣。相反，如果孩子們認為您「「」，他們會大方嗎？
隨著孩子的成長，最重要的學習就是模仿。模仿的主要對象是他們的親戚，尤其是父母。
您的三種觀點，行為習慣以及情緒起伏都會影響您的孩子，並逐漸在您孩子的腦海中形成您的「標籤」。
如果您在孩子面前說話和na，那不如用自己的行為來真正影響和駕駛孩子。
對於「標記」您的孩子，如果正確使用它，將會給您帶來意想不到的效果，但是，如果使用不當，只會給您的孩子帶來噩夢！

我是一個家庭教育老師，一個高級的產科教師，也是一個多平臺的育兒作者。跟隨我給你帶來實用的母性和育兒知識。如果你有任何困惑或疑問，請發私信，我會及時回復，希望我的一些建議能讓你作為一個家長突然敞開心扉，不再孤獨地走上育兒之路。

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