孩子上課不敢舉手發言，膽小自卑，家長需要做些什麼？

上課積極發言是很多成績好的孩子學習的秘訣。這不僅有助於孩子集中注意力，配合老師的教學，還能讓孩子積極動腦，加深和加快知識的掌握和記憶。

不過，孩子們很少知道積極發言的意義，很多家長也很少和老師溝通，不知不覺錯過了很好的學習機會。往往是新學期開始很長一段時間後，部分家長會接到老師的電話，反映孩子上課不聽講，愛講小話，從來不舉手發言等問題。

面對這樣的問題，如果你責備孩子，孩子心裡會有壓力；如果你不管，又不利於孩子的學習。家長該怎麼辦？

其實一般來說，孩子不舉手發言主要有這些原因：

1、自身膽小，性格比較內向，不喜歡和陌生人說話，在課堂這種人多場合更是怯場，不習慣發言；

2、害怕答錯被嘲笑，孩子們都有很強的自尊心，喜歡被人肯定，怕答錯被同學們取笑；

3、孩子沒聽懂，不知道怎麼回答老師提問。

要想改掉孩子上課不愛舉手發言的習慣，我們可以這樣做：

1、弄清孩子的內心想法

可以在吃飯、散步等時候，和孩子交談下。如果孩子是因為膽小害羞，我們就應該注意了，儘量逐步引導改變；如果孩子是怕答錯，我們就要鼓勵孩子，只要發言不管對錯都是勇敢的孩子，老師都會喜歡。特別注意的是，不要用質問和批評的口氣和孩子說，會適得其反的。

2、借老師名義勸導

在孩子們的心中，特別是低年級小學生，老師可是比爸爸媽媽還有權威，還厲害的人物。告訴孩子，老師最喜歡的就是上課積極舉手發言的學生，那些遇到提問就低頭，不敢看老師，不舉手的，老師不喜歡。老師不怕你答錯，就不喜歡你沒勇氣舉手。

3、請老師協助

我們可以主動和老師多溝通，逢年過節多問候，請求老師給予多些關注，專門點孩子發言。也可以私下讓孩子和老師多接觸，消除距離感。

4、日常生活多鍛鍊

在日常生活中，我們要儘量給孩子創造待人接物的機會。比如，教孩子招待客人，路上遇到熟人要主動打招呼，多出去和同齡小朋友玩耍，給同學們表演講故事、唱歌跳舞才藝表演等。不知不覺，必有所用。