孩子在課堂上多舉手的好處太多了,家長 一定要看看

2020-12-15 騰訊網

又快開學了,孩子們又要開始緊張的學習生活了。怎樣才能提高孩子課堂聽課效率,讓孩子學掌握好所學知識呢?課上勇敢舉手,從開學第一天開始,堅持到學期最後一天!

課堂上多舉手有哪些好處呢?

1、有利於培養孩子專注能力

孩子想要在課堂上舉手回答問題,那麼孩子在課堂就必須一直專注地聽老師講課才行,於是,孩子的聽課的專注力和興奮狀態就被調動起來了,聽課的效率也就大大提高。

要知道,專注力是成功的必備素質。很多一事無成的人,就是缺少專注力,無法對一件事情保持長久的熱情和專注,這是他們共同的毛病。

2、多舉手,能活躍孩子的思維

就像是知識競賽搶答一樣,聽完老師的問題後如果想舉手發言,需要孩子很短的時間內,快速運轉一下大腦,回想老師講過的內容,然後理清自己的思路,並通過合理組織語言把想自己的觀點表達出來。

先不管孩子的答案到底對不對,但是這個過程本身就很有意義。如果大家仔細觀察一下班上的學生就會發現,那些上課發言比較多的孩子,在日常生活中也表現得很活躍、很愛表達,當然學習成績一般也不錯。

3、多舉手,能減少其他同學對自己的幹擾

想要舉手回答問題,自然注意力就會全部集中到老師講課當中,對於其他同學的小動作或調皮搗亂的行為也不會察覺到。

另外,孩子都有惰性,一旦積極舉手發言的同學說出了問題的解決方法,很多同學就懶於自己思考了,思維也得不到拓展,何談「舉一反三」呢。所以,如果孩子更夠積極一點,勇於說出自己的答案和觀點,那麼他就不會受到其他同學思維上的幹擾。

另外,如果自己的回答得到老師的肯定,會提高孩子的學習積極性和自信心。

4、多舉手,能調動孩子積極參與的熱情

很多時候,孩子都是不自信,怕說錯了會被笑話,被老師批評,算了吧……越膽怯就越不敢舉手。其實老師是非常喜歡積極舉手回答問題的同學的,即便回答錯了,老師一般也是鼓勵為主。所以一定要讓孩子積極參舉手回答問題。不管是學習還是做其他事情,如果不參與進去、沒有一點熱情,都是難以成功的。積極舉手發言,就是培養參與感和熱情的好機會。

5、多舉手,能更多的吸引老師的關注

一個受老師關注較多的孩子,更積極、更自信。但是,老師注意力也是有限的,一個班裡的學生太多了,課堂上根本無法注意到孩子,這一點家長們應該都清楚,也應該理解。

有些家長找到老師說:「麻煩您多多關注我家孩子!」但是,你家孩子從來都是低著頭唯恐被提問,不敢舉手,老師哪有機會關注他啊!

要知道,很多孩子對某一門功課的喜愛,都是從被老師表揚開始的。所以從開學第一天,就讓孩子勇敢舉手,以積極的態度去吸引老師的關注!

開學第一天,不用談過多的大道理,也不用有太多期許,只需給孩子一個鼓勵:上課積極舉手發言,爭取更多回答問題的機會!

(文中圖片均來自網絡,如有侵權請聯繫刪除!)

相關焦點

  • 孩子在課堂上多舉手的好處太多了,家長一定要看看
    又快開學了,孩子們又要開始緊張的學習生活了。怎樣才能提高孩子課堂聽課效率,讓孩子學掌握好所學知識呢?課上勇敢舉手,從開學第一天開始,堅持到學期最後一天!課堂上多舉手有哪些好處呢1、有利於培養孩子專注能力孩子想要在課堂上舉手回答問題,那麼孩子在課堂就必須一直專注地聽老師講課才行,於是,孩子的聽課的專注力和興奮狀態就被調動起來了,聽課的效率也就大大提高。
  • 課堂回答問題好處多,孩子不敢舉手,家長這樣鼓勵很有效
    上課發言好處多上了一年級,課堂上老師會經常會請同學們舉手來回答問題,在課堂上回答問題,不但可以鍛鍊孩子的思維敏捷性、注意力專注性,同時對提升孩子的自信心也很有好處,還是孩子融入課堂的一種好方式,因此一定要鼓勵孩子在課堂上多發言。
  • 課堂上,舉手發言的同學很多
    校長胡培華說,處於優質教育資源相對集中的「夾縫」中,生源流失、學校合併要「磨合」,很多老師看不到新學校發展的目標,感覺「沒奔頭」。  「心理學告訴我們:當一個組織或個人處於低迷或彷徨的時候,一定要有共同的願景來激勵」。胡培華本人是心理學博士,他提出了辦校「野心」:用3年時間辦成曲陽地區最好的公辦學校之一;5—8年辦成虹口區公辦優質學校;10年辦成上海一流的九年一貫制學校。
  • 學生上課積極舉手,老師卻一次不點名回答問題,家長機智處理
    家長的疑問我可以理解,對於老師來說,課堂互動也是課堂教學效果的重要考評,以語文課為主,老師不可能在一堂課中按照全班人數來提問,各位同學,雨露均沾,都能回答上問題,這樣也失去了積極舉手的意義。但是老師一次都不叫孩子回答問題,確實很打擊學生的學習積極性,該怎麼辦呢?
  • 學生上課積極舉手,老師卻一次不點名回答問題,家長機智處理
    家長的疑問我可以理解,對於老師來說,課堂互動也是課堂教學效果的重要考評,以語文課為主,老師不可能在一堂課中按照全班人數來提問,各位同學,雨露均沾,都能回答上問題,這樣也失去了積極舉手的意義。但是老師一次都不叫孩子回答問題,確實很打擊學生的學習積極性,該怎麼辦呢?家長的溝通方式很重要,我們現在的家長,受教育程度普遍很高,大部分家長還是可以理解老師的教學方式。
  • 孩子不愛舉手發言,教你幾招,幫他成為發言標兵
    如果找不到實證也沒關係,筆者班上就有幾個小孩,之前可能覺得認真聽課就行了,發言不發言的不必強求,可是後來才發現有些難點積極發言的同學掌握得遠比自己要早,要紮實。家長還可以給孩子搜集一些勇敢地戰勝自己,從膽小者成為演講高手的例子,這樣的故事古今中外多得是。交給孩子讀的時候,不要忘了說一句「媽媽相信你也可以成為這樣勇士。」
  • 開學了,鼓勵孩子多舉手
    一個學期跨度4個月,是一段比較漫長的路程,能夠影響、改變孩子學習的因素有很多,需要在開學之後慢慢發現、慢慢調整。現在才剛開學,媽媽們千萬不要過分焦慮,更沒必要為了追趕別人而給孩子施加太多壓力,否則效果不佳。那麼,開學第一天,對孩子囑咐點什麼好呢?怎樣才能讓孩子積極起來,而又不讓他感到太多壓力呢?
  • 不做課堂「小啞巴」,讓孩子積極舉手回答問題,不是完成學習任務
    多點孩子起來回答問題,是家長認為老師關心孩子的標準。也有剛入學的孩子,家長最喜歡問:今天老師上課點你回答問題了嗎?如果孩子回答沒有舉手,老師沒點我,家長就會著急了。甚至每天上學出門前都要囑咐一句:今天上課要多舉手回答問題。上課舉手回答老師問題,被定義為是好學生才會有的行為。
  • 課堂上,如何正確看待那些經常舉手回答老師提問的孩子?
    作為中小學老師,在課堂上提問時,經常遭遇到的兩種尷尬及分析: 一種情況是學生齊刷刷地全部舉手,讓老師分不清到底誰會誰不會,也不知道究竟該讓誰來回答更合適;另一種情況是無人舉手願意回答問題,學生不願意參與課堂活動,沒興趣配合老師的提問。
  • 家長課堂:孩子上早教班的五大好處
    孩子上早教班對身心健康發展都有好處,媽媽們不能忽視了早教班的作用,請看看本文就知道早教班不可替代的5大好處了。想孩子聰明過人,早教必不可少。  1.課程內容可作為教養指導  貝貝媽:沒有接觸早教課時,以為學漢字背唐詩就是早教。上課後才知道早教內容其實很豐富。
  • 多帶孩子出門有什麼好處?家長都進來看看吧
    想必大家都能理解,特別是父母,經常帶孩子外出是對孩子的成長發育有很大的益處的。如果在室內教育和室外教育二選一的話,那麼最好方法的應該是兩者互相結合。如果有人不能理解的話,想一想為什麼老師們會帶著學生進行課外活動,因為真實的環境教學要比單純的口頭教學,更容易讓孩子接受。
  • 在課堂上,面對一個不會的問題,該如何舉手回答呢?
    小學生的課堂,舉手回答問題是一種基本的操作,一方面表明了孩子對知識的掌握程度,另一方面也表現著孩子們的勇氣 。一個勇於回答問題的孩子在生活中一定也是一個勇敢的人。試想一下,如果是一個你會的問題,那麼你舉手的時候一定是信心滿滿,回答的時候一定底氣十足。那麼如果老師提出的問題是一個你一下子沒有想明白的問題,這個時候敢於舉手就是在考驗你的勇氣了。關於這個問題,也是孩子提出來,我才仔細考慮了一下,其實沒有那麼複雜。
  • ​家長進課堂 攜手共成長——恩江小學舉行2021年秋季第二期「家長進課堂」活動
    家長進課堂 攜手共成長為了更好地拉近學校與家長的距離,有效地利用家長資源,開闊孩子的眼界,拓寬孩子的思維。2021年10月8日永豐縣恩江小學各年級二班舉行了「家長進課堂」活動。我們一起來看看各班精彩的課堂吧……我們先看看一(2)班的小朋友在幹嘛呢?原來是邱思齊的爸爸——邱老師在給小朋友們普及一些急救的常識。
  • 課堂上為什麼要積極回答問題?這些好處你都不知道
    幾乎所有的學習方法,都清晰地告訴大家上課要積極回答問題,究竟積極回答問題有什麼好處呢?第一、能夠增進師生交流老師們希望自己講解的每一堂課都能被同學們吸收,希望自己的勞動成果能夠得到反饋,於是課堂提問就成了老師考查學生學習成果的有效工具。通過提問、回答,老師就能掌握學生的學習情況,然後再因材施教,讓課堂效率最大化,進而增進師生交流。
  • 孩子大聲朗讀的好處,作為家長一定要知道!
    一般來說,孩子們的閱讀理解能力落後於他們的語言理解能力,所以孩子大聲朗讀有利於孩子記憶閱讀材料。除此之外孩子大聲朗讀的好處還有很多,比如說有利於改變自卑、有利於提高寫作能力等。孩子大聲朗讀的十個好處,作為家長一定要知道!
  • 您家的孩子上課愛舉手回答問題嗎?
    課堂上,老師提問,學生舉手回答問題,教學相長,其樂融融。這是許多人心目中理想的課堂狀態。 可您知道,您的孩子課堂上愛舉手發言嗎? 網絡照片,侵權則刪如果家長有機會多觀摩孩子課堂學習的話,逐漸會發現,課堂上積極舉手回答問題的
  • 你家的孩子上課愛舉手回答問題嗎?
    課堂上,老師提問,學生舉手回答問題,教學相長,其樂融融。這是許多人心目中理想的課堂狀態。可您知道,您的孩子課堂上愛舉手發言嗎?網絡照片,侵權則刪如果家長有機會多觀摩孩子課堂學習的話,逐漸會發現,課堂上積極舉手回答問題的,永遠是那麼幾個學生
  • 孩子上課不敢舉手發言,膽小自卑,家長需要做些什麼?
    往往是新學期開始很長一段時間後,部分家長會接到老師的電話,反映孩子上課不聽講,愛講小話,從來不舉手發言等問題。家長該怎麼辦?其實一般來說,孩子不舉手發言主要有這些原因:1、自身膽小,性格比較內向,不喜歡和陌生人說話,在課堂這種人多場合更是怯場,不習慣發言;2、害怕答錯被嘲笑
  • 做一個「不怕髒」的家長吧,孩子髒玩好處太多了
    細菌無處不在,難道不玩沙子、泥土,孩子就接觸不到細菌了嗎?就是因為這些誤解和阻止孩子髒玩的舉動,讓孩子們不能自由、快樂地成長。而這一切都是由於家長們對髒玩沒有一定的了解,當你知道了髒玩對孩子成長的重要性,就能夠更從容地看待孩子喜歡到大自然玩,總是玩得全身髒兮兮的這些情況了。
  • 我舉手了,是老師不叫我!(二)
    不愛舉手發言是一種心理障礙,它來源於自卑感和個人心理素質,還有環境的影響。家長要改變孩子的這種課堂習慣,必須找到孩子不愛舉手發言的原因,只有找準了原因,才能對症下藥。