如何引導孩子課外閱讀

培養孩子良好的閱讀習慣，可以讓孩子終生受益，這是每位家長都明白的道理，也是父母所夢寐以求的。然而，如何培養孩子良好的閱讀習慣，又是家長們十分頭疼的問題。對於這個問題，本人也不過只是在嘗試與摸索之中，這裡只是提出一些做法，與各位家長共同探討，互相交流。

１、故事引導。中國幼教網家教頻道

　　據專家論證，小學階段的孩子，聽覺的接受能力比視覺強，很多東西自己讀不太懂，但聽別人講就能理解。因此，小學階段多給孩子讀故事對孩子大有裨益。孩子讀幼兒園時，幼兒園的《家園通訊》上有一篇文章提議家長每晚睡前給孩子讀一個故事。這篇文章引起了我的興趣，於是，我開始嘗試著這樣做。堅持一段時間之後，我發現收效還真不小。給孩子朗讀故事不僅使孩子受到有聲語言的薰陶、故事情節的感染，而且能給孩子傳遞家長的關愛，增進感情、交流思想，進而激發孩子的閱讀欲望。有時候故事較長，一個晚上講不完，只好講到半路停下來，這時候最讓孩子揪心了，他多麼希望能聽下去，知道故事的結局。在他尚未識字的時候，他就只好等到第二天晚上再聽，這倒也鍛鍊了他的忍耐力。但在他識字以後，他可沒那麼耐心了，於是早在媽媽續讀故事之前，就把故事偷偷讀完。殊不知，那正是媽媽不把故事講完的用意--激發他自己閱讀的欲望。２、讓孩子選購自己喜歡的圖書。

　　孩子有了一定的閱讀能力之後，會有一股購書的欲望，而且往往喜歡自己選購。作為家長，我儘量滿足他的要求，大膽讓孩子自己選購，因為孩子對自己選購的書總是樂意翻著看，甚至愛不釋手。這是激發孩子閱讀的有效方法。當然，在讓孩子自由選購圖書的時候，父母也要幫他篩選，畢竟，孩子還不是真正懂得如何正確選擇書籍。比如，有些書很貴，但內容卻很貧乏，像《奧特曼》，就不值得買。這時候父母的口氣可以堅決一點，讓孩子懂得沒有價值的東西就應該捨棄。如是孩子還戀戀不捨，就給他一點時間在書店翻看完那本書。這樣既尊重了孩子的願望，又保護了他的閱讀欲。

３、陪讀。

　　對於孩子喜歡的書，家長可以放開讓他自己去讀；但對於一些他不太感興趣而又有用的書，又該如何引導孩子去讀呢？我的做法是一一陪讀。比如，教材配套的同步閱讀　是提高孩子閱讀能力的好讀物，但孩子的閱讀興趣可能不太大。於是，我緊跟教材的內容，每周陪孩子閱讀一定的篇數，幫助孩子理解閱讀材料，並要求孩子回答課後的問題，久而久之，孩子便會養成堅持閱讀的習慣。另外，家裡還備有《百科全書》、《十萬個為什麼》等科普讀物，既可供查找，也可以閒時陪孩子閱讀，豐富孩子的知識面，增長孩子的見識，助長孩子的求知慾，提高孩子的閱讀興趣。

　　良好的習慣不是一朝一夕形成，培養孩子良好的閱讀習慣更需要父母長期不懈的努力。當然，我們也深信，只要父母用心地、耐心地進行嘗試，有一分耕耘，必有一分收穫。