《未來兒童藝術教育中心》—— 「未來學校研究與實驗計劃」本年度首個規劃設計方案類重大創新成果

2021-03-02 教育之弦

不斷實踐探索,未來學校研究院未來學校實驗室開啟常態化重大創新成果測評與論證工作。

5月12日,在教育部學校規劃建設發展中心的指導下,未來學校研究院未來學校實驗室克服疫情影響,藉助網絡通信技術,通過雲端視頻會議對未來音畫(北京)文化發展有限公司申報的「《未來兒童藝術教育中心》創新規劃實施方案」進行測評與論證。經過成果展示介紹、質詢交流研討、專家內部評議等公平、公正、權威、專業的評審環節,《未來兒童藝術教育中心》創新規劃實施方案通過了本次測評與論證。

自2019年7月,教育部學校規劃建設發展中心委託未來學校研究院啟動實施「未來學校研究與實驗計劃」重大創新成果測評與論證項目以來,在基礎教育研究領域引起了強烈的反響,得到了教育相關企業、教科研所、行業組織及各類教育服務機構的響應與支持。已先後有多家單位深度參與了重大創新成果測評與論證項目,為「未來學校研究與實驗計劃」提供了源源不斷的創新要素。本年度已遴選出的3組優質創新成果在技術和裝備、課程、規劃設計方案等多個方面形成了突破,有力支撐了「未來學校研究與實驗計劃」縱深發展。

「未來學校研究與實驗計劃」重大創新成果測評與論證項目嚴格按照相關標準、規則、流程要求執行。依據申報成果內容邀請相關領域專家組建獨立測評與論證專家組,並通過公正、權威、專業、透明的測評與論證流程,對申報成果進行甄別鑑定。遴選體現黨和國家教育方針政策要求,符合兒童發展成長規律、具有創新引領作用的高質量研究成果、課程、課程體系及相關技術架構、學習方式、軟體、技術和裝備、管理體系、管理規則、規劃設計方案、系統解決方案,為各級各類學校(教育機構)和地區推進未來學校建設提供可複製、易落地、有成效的優質產品及服務。通過優選引領型創新成果形成聚集效應,不斷為「未來學校研究與實驗計劃」匯聚創新要素積聚能量,推進社會主義現代化基礎教育體系改革,不斷提升教育質量,優化教育結構,培養擔當民族復興大任的時代新人。

專評《未來兒童藝術教育中心》創新規劃實施方案

基礎紮實具備前瞻性及可落地性

2019年,未來音畫(北京)文化發展有限公司調研發現國內兒童人口數量增速加快,而當前經濟社會快速發展,城市不斷更新,人口急速擴張擠壓了少年兒童活動空間,優質教育資源分布不均,各地區藝術教育發展不均衡的現狀依然存在。為解決上述問題,未來音畫(北京)文化發展有限公司組建了研究設計團隊,通過一線調研、專家研討反覆打磨修訂形成了《未來兒童藝術教育中心》創新規劃實施方案。

該方案以現實需求為基礎,設計理念科學,充分考慮了兒童教育各個層面的現實因素,並進行了可行性設計,具備極強的落地性。方案重視對先進教育技術、設備、管理系統、評價系統的應用,可大幅度優化兒童藝術學習效果,具備前瞻性與引領性。

本次測評與論證邀請了建築設計、藝術管理、藝術教育、兒童教育等領域的數位專家組建了測評與論證專家組。申報單位通過在線共享的方式從方案設計初衷、設計理念、實施路徑、教學內容、運營模式等多個角度向專家組進行了匯報。專家組在聽取匯報後,就成果內容與申報單位展開了質詢交流,經過三個小時權威公正的測評與論證,測評與論證專家組組長、國家京劇院院長兼黨委書記宋晨院長代表測評與論證專家組宣讀了測評與論證結論:「《未來兒童藝術教育中心》創新規劃實施方案,基礎紮實、理念新穎,在兒童藝術教育領域具備前瞻性、引領性,可對兒童藝術素質教育培訓結構性創新產生推動作用。」

未來音畫(北京)文化發展有限公司「《未來兒童藝術教育中心》創新規劃實施方案」作為具有引領示範作用的創新成果,可為校內校外兒童藝術教育革新突破提供參照,該成果將納入「未來學校研究與實驗計劃」產品服務體系,滿足兒童藝術素質教育探索變革需求,推動兒童藝術教育從「數量時代」向「品質時代」過度,加速未來學校研究與實驗計劃的落地推廣實施。

未來學校研究院未來學校實驗室將持續關注教育新動態,重視在學校教育、社會教育、家庭教育領域的探索實踐,為數智時代教育研究與革新匯聚創新勢能,鑄就堅實基礎。

遴選重大創新成果,構建「未來學校研究與實驗計劃」交付平臺

未來學校研究院未來學校實驗室將繼續在「未來學校研究與實驗計劃」引領下,修訂完善測評與論證流程,簡化實施步驟,並加強頂層設計。同時定期公布最新創新成果,設計實驗方案,孵化推進實驗項目。引導鼓勵廣大科研院所、行業組織、先進企業、服務機構以及教育工作者確立正確研究探索方向,加重資源配置砝碼,聯合協作,加快迭代更新,積極參與未來學校探索實踐,著力推進學校教育理念、體系、制度、內容、方法現代化革新,踐行素質教育,為基礎教育改革保駕護航。

歡迎社會企事業單位、教育組織及教育從業人員,深度參與重大創新成果測評與論證項目,加快「未來學校研究與實驗計劃」交付平臺建設,與我們攜手共進,共創基礎教育新未來。

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