魔力恐龍 | 放養教育：放的是思維，養的是習慣

2020-08-27 魔力恐龍智能課堂

想要養出一個三觀正，心理健康的孩子，是需要父母對孩子投入大量的時間、精力和高質量的陪伴的。

放養式教育，是指讓孩子在一種寬鬆的環境中成長，讓孩子從小就適當地接觸自然、社會，較早的接受社會鍛鍊，有別於嚴厲的、教條式的應試教育。

放養教育本身是沒錯的，但一定要有合適的度，有邊界有規矩。如果真的希望孩子變得越來越好，就不可能一味放手，任由孩子釋放天性，而要做到以下幾點：

教會孩子懂得並理解規則

培養他們的敬畏之心

讓孩子理解規則，是教孩子認識世界的第一步，也是教會他們保護自己的重要一步。

就像告訴孩子，馬路上是不可以隨意跑動玩耍的，因為車很多，速度又很快，如果隨性玩耍，很容易被車撞到。

所以為了保護我們自己，走在馬路上的時候，要遵守交通規則，這樣人和車才可以在馬路上和平相處。

父母對孩子的期望，不過是希望他們健康快樂成長，如果說健康快樂成長是硬幣的一面，那麼理解並遵守規則就是另一面。」

只有教會孩子理解並遵守規則，才能保證他們能健康快樂成長。

孩子最開始是沒有敬畏之心的，就像他們只知道火可以做飯，可以取暖，卻不知道玩火是一件危險的事情，失控的火威力很大傷害也很大。

他們只喜歡可愛的小動物，對於他們不喜歡的小動物，可以隨意踢打，甚至殺死它們，如果不教會孩子敬畏生活敬畏生命，釋放天性的放養教育，只會成為讓孩子變成惡魔的訓導方式。

幫助孩子養成好習慣

教他們意識到分寸感和界限感

每個孩子都愛玩，天生排斥好習慣，可是一旦好習慣養成，對於孩子來說，將是畢生可用的財富。

學會長久的堅持和認定目標做事情，對孩子來說無比重要。

心理學家班傑明·布魯姆曾管理一個研究項目，該項目研究不同領域和行業中許多傑出人物的童年。

結果發現，這些傑出人物在孩提時代，其父母曾想盡各種辦法防止他們半途而廢。

所以說，不要讓放養教育，成為父母偷懶的藉口。

教會孩子們分寸感和界限感更是重要，人和人、人和物之間都會有各自的安全領域存在，一旦沒有分寸隨意跨越邊界，便會引來無數麻煩，還如何讓孩子快樂生活呢？

所以希望孩子快樂，請先讓孩子改掉自身的不足之處，建立自己的好習慣，意識到分寸和界限的存在。

只有這樣，在未來時候，他們才會有能力去快樂生活。

父母的言傳身教

是教育孩子的最有力方法

如果父母是原件，那麼孩子就是複印件，複印件上出了問題，我們要去改的應該是原件。

面對孩子的問題，父母應該先從自身思考，而不是一味利用自己的權威不斷逼著孩子改正。

盧梭說過，世上最沒用的三種教育方法就是：講道理，發脾氣，刻意感動。而簡簡單單的言傳身教，卻是最有效也是最難實現的。

簡而言之，你希望孩子變成什麼樣，你就要做到什麼樣。

如果做不到「放思維養習慣」的收放自如，不如踏踏實實教育孩子，給他們有質量的陪伴，不要用名義上的陪伴去代替；不要再為自己的懶惰找藉口，對於孩子的教育，我們必須做到「行動上的巨人」；

關於那些熊孩子，家長該管的時候，是必須要管的，如果不想讓他們繼續熊下去的話。

每一個孩子都是天使，但也隱藏著惡魔的一面，良好的教育就是要讓天使戰勝惡魔，讓孩子快樂平安幸福健康的長大。

盲目的放養教育，對於不願意保持自己的學習力，不願意精進自己的教育方式的父母來說，最輕鬆。

但想要養出一個三觀正，心理健康的孩子，是需要父母對孩子投入大量的時間、精力和高質量的陪伴的。

真正的放養教育，放的是孩子的思維，養的是孩子的習慣。

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  • 真正的放養教育，放的是思維，養的是習慣
    放養式的教育，指的是讓孩子在一個輕鬆的環境中成長，讓孩子從小適當地去接觸自然和社會，提前接受社會的鍛鍊，是不同於應試教育的。他們喜歡可愛的小動物，對不喜歡的小動物就隨意的傷害，如果我們不教育孩子有敬畏之心，完全的放養，那孩子只會變得無比的可惡。
  • 別誤解放養教育，真正的放養：放的是孩子的思維，養的是好習慣
    受西方文化的影響，國內的教育也開始流行起了釋放天性的熱潮，有部分人開始對孩子實行放養式教育。他們認為，要保留孩子身上的特點，不能以父母的意志壓制孩子。接受教育從來不是一件快樂的事，但是孩子從出生開始就已經進入賽道了，放養會讓孩子不停的駐足玩耍，甚至會走偏。
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    放養式教育，是指讓孩子在一種寬鬆的環境中成長，讓孩子從小就適當地接觸自然、社會，較早的接受社會鍛鍊，有別於嚴厲的、教條式的應試教育。放養式教育比較適合男孩，有助於培養男孩的獨立精神和男子漢氣概。/p>放養教育的幾點建議放養教育本身是沒錯的，你可以對孩子進行放養教育，但一定要有合適的度，有邊界有規矩。
  • 真正的放養教育:放的是思維,養的是習慣,受益的才能是孩子!
    放養式教育，是指讓孩子在一種寬鬆的環境中成長，讓孩子從小就適當地接觸自然、社會，較早的接受社會鍛鍊，有別於嚴厲的、教條式的應試教育。放養教育本身是沒錯的，但一定要有合適的度，有邊界有規矩。所以說，不要讓放養教育，成為父母偷懶的藉口。教會孩子們分寸感和界限感更是重要，人和人、人和物之間都會有各自的安全領域存在，一旦沒有分寸隨意跨越邊界，便會引來無數麻煩，還如何讓孩子快樂生活呢？所以希望孩子快樂，請先讓孩子改掉自身的不足之處，建立自己的好習慣，意識到分寸和界限的存在。
  • 靈商引航：放的是思維，養的是習慣！這才是真正的「放養教育」
    放養式教育比較適合男孩，有助於培養男孩的獨立精神和男子漢氣概。放養教育的幾點建議放養教育本身是沒錯的，你可以對孩子進行放養教育，但一定要有合適的度，有邊界有規矩所以說，哪有什麼放養教育，不過是一些父母為了偷懶找的藉口而已。教會孩子們分寸感和界限感更是重要，人和人、人和物之間都會有各自的安全領域存在，一旦沒有分寸隨意跨越邊界，便會引來無數麻煩，這如何讓孩子快樂生活呢？所以那些希望孩子快樂的父母們，請先讓孩子改掉自身的不足之處，建立自己的好習慣，意識到分寸和界限的存在。
  • 真正的放養教育：放的是思維，養的是習慣，受益的才能是孩子
    放養式教育，是指讓孩子在一種寬鬆的環境中成長，讓孩子從小就適當地接觸自然、社會，較早地接受社會鍛鍊，有別於嚴厲的、教條式的應試教育。放養教育本身是沒錯的，但一定要有合適的度，有邊界有規矩。如果真的希望孩子變得越來越好，就不可能一味放手，任由孩子釋放天性，而要做到以下幾點，一起來看看吧。
  • 對孩子的放養教育要搞懂，放的是孩子的思維，養的是孩子的習慣
    真正的放養教育裡，放的是孩子的哪些思維呢？1.靈活解決問題的思維在放養教育下成長的孩子，具有靈活解決問題的思維，因為在生活中父母給予了他們無限的自由和空間，使他們的思維不會受到限制，在這種生活裡看待問題多樣化。能夠從不同的方面去理解事情。
  • ​真正的放養教育,放的是孩子的思維,養的是孩子的習慣~
    這個世界上，從來沒有哪個國家的精英教育，是放養出來的。著名教育家烏申斯基說過：如果你養成好的習慣，一輩子都享不盡它給你帶來的利息，如果你養成了壞的習慣，一輩子都在償還無盡的債務。一定的釋放和寬容沒有錯，但在釋放的面前，必須有一條清晰的界限。
  • 「放養式」教育是對孩子放任不管?這3點「放養」建議父母要知道
    導語：不知從何時，越來越多的中國父母開始推崇「放養式」西方教育方式，認為「放養」教育就是「釋放孩子的天性」 對孩子不管不顧，其實，這樣的理解是錯誤的。真正的西方「放養」教育其實是一種「放的是孩子的思維，養的是孩子的習慣」高級教育理念。
  • 什麼才是真正的放養式教育？
    放養式教育比較適合男孩，有助於培養男孩的獨立精神和男子漢氣概。放養教育本身是沒錯的，你可以對孩子進行放養教育，但一定要有合適的度，有邊界有規矩所以說，哪有什麼放養教育，不過是一些父母為了偷懶找的藉口而已。
  • 「放養式教育」≠徹底「放羊」!
    不禁反思，放養式培養孩子是否錯了？放養教育本身是沒錯的，你可以對孩子進行放養教育，但一定要有合適的度，有邊界有規矩。如果你真的希望孩子變得越來越好，你真的不能一味鬆手，任由孩子釋放天性，而要做到以下幾點：讓孩子理解規則，是教孩子認識世界的第一步，也是教會他們保護自己的重要一步。
  • 放養孩子到底是好的教育,還是家長偷懶的藉口?
    現在鋪天蓋地的強調要放養孩子，釋放孩子的天性。而作為新一代的父母，因為小時候的各種遭遇，我們也總想給孩子最好的，給他們足夠的尊重，讓孩子自由。 當放養教育出現後，很多家長都會趨之若鶩，在還不理解放養的真正意義，就盲目跟從要釋放孩子的天性，讓孩子快樂生活。
  • 你所謂的放養教育只是偷懶，做到這3點才是科學的放養
    放養式教育，是指讓孩子在一種寬鬆的環境中成長，讓孩子從小就適當地接觸自然、社會，較早的接受社會鍛鍊，有別於嚴厲的、教條式的應試教育。放養教育本身是沒錯的，但一定要有合適的度，有邊界有規矩。所以說，不要讓放養教育，成為父母偷懶的藉口。教會孩子們分寸感和界限感更是重要，人和人、人和物之間都會有各自的安全領域存在，一旦沒有分寸隨意跨越邊界，便會引來無數麻煩，還如何讓孩子快樂生活呢？所以希望孩子快樂，請先讓孩子改掉自身的不足之處，建立自己的好習慣，意識到分寸和界限的存在。
  • 放養教育有利於孩子的成長，真的嗎？
    放養式教育，是指讓孩子在一種寬鬆的環境中成長，讓孩子從小就適當地接觸自然、社會，較早的接受社會鍛鍊，有別於嚴厲的、教條式的應試教育。放養式教育比較適合男孩，有助於培養男孩的獨立精神和男子漢氣概。放養教育的幾點建議放養教育本身是沒錯的，你可以對孩子進行放養教育，但一定要有合適的度，有邊界有規矩。
  • 思維 | 學好數學思維，你的寶貝也會是「最強大腦」
    但是，單純、機械地一遍一遍輔導，收穫甚微，科學系統的方法對於教育才是事半功倍的。要培養孩子的數學思維，我們怎麼做呢？到底什麼是數學思維能力？ 一提到數學思維，很多家長的第一反應就是計算，第二反應可能是還包括圖形。
  • 「放養式」育兒弊端在哪?父母緊扣兩點,讓娃體驗快樂教育
    放養，放的是孩子的思維，養的是孩子的習慣。文中配圖均源於網絡，圖文均無關如今，她已經結婚生子，為了彌補自身的缺憾，她在教育孩子時更加崇尚「放養式育兒」，對於孩子的行為習慣、學習等沒有做過多的幹預，想著只要孩子快樂就行，可是由於長期疏於管教，孩子變得越來越淘氣、任性，稍有不順心，就開始發脾氣，當她看不下去想要制止時，孩子很難聽得進去。
  • 「放養」教育做到這些，孩子才能真正受益
    放養教育本身是沒錯的，但一定要有合適的度，有邊界有規矩。他們只喜歡可愛的小動物，對於他們不喜歡的小動物，可以隨意踢打，甚至殺死它們，如果不教會孩子敬畏生活敬畏生命，釋放天性的放養教育，只會成為讓孩子變成惡魔的訓導方式。
  • 讓放養也有邊界,孩子才能受益!
    這則討論的內容是：孩子究竟要不要放養，什麼才是對孩子有益處的放養，如何讓放養成為養育孩子的最佳方式。一位教育專家提出了這樣的觀點：放養不是不管不教，而是有邊界的放養，這樣的放養才能讓孩子受益。這位教育專家的觀點受到了網友們的紛紛點讚。今天，我們就在這裡談談放養的問題。
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