瑄瑄,二年級的小學生,目前在讀樹屋、瘋狂學校等初章書籍,到了可以試著放手的階段。
回顧這一路走來,一年多的分級閱讀學習,為她能夠平穩的過渡到橋梁/初章階段,奠定了紮實地基礎。
根據瑄瑄的啟蒙情況,針對群裡媽媽們容易迷茫的幾個問題,談談自己的想法吧。
1.以繪本啟蒙還是以分級啟蒙?幾歲開始比較合適?
瑄瑄算是接觸英文比較早的孩子,7個多月就開始上英文早教,在家聽英文歌謠,3歲多開始看粉豬,上機構,就這樣快快樂樂的玩到5歲。以我當時的認知水平,也只能給孩子提供這樣的英語學習條件,後來一個偶然的機會從網上看到一些英文啟蒙文章,看了一些英文啟蒙書,有了像童閱、蒙育這樣的交流平臺,開始讓我對瑄瑄的英語啟蒙有了新的規劃。
分級閱讀,絕對是帶孩子走向自主閱讀的好幫手,必須用好它。
瑄瑄當時用的是體驗英語(當年只知道這套分級閱讀),在現在看來這套不如牛津閱讀樹等分級閱讀那麼有趣,好在它美音的音頻很好,涉及面也比較廣,日常、科學、數學、文學等方面都有涵蓋。當時要求每天循環進行,對每一本書的要求是聽懂音頻、理解大意、流利朗讀、能回答書後問題,達到要求後才算過,就這樣每天增加一本新的,撤掉一本舊的,保證每天3-4本的量。讀的過程中也會有不願意讀或停滯不前,進行不下去的時候,那就反回來再讀簡單的,增加自信,還好堅持下來了,瑄瑄用了差不多八個月的時間讀完了體驗1-6級200多本分級閱讀。
關於應該繪本啟蒙還是分級啟蒙,一方面取決於家長的英語水平。
家中有英語好的媽媽,就可以帶著孩子讀繪本,玩遊戲,有語言環境練習口語。像我這種英語渣渣的媽媽,就只能讓孩子聽音頻、讀分級。
另一方面取決於孩子的年齡。
如果孩子在5歲以下,就有更多的時間和方式走多樣化的啟蒙路線,而到了5-7歲,請抓住孩子learn to read的黃金時段,開始用一套適合的分級閱讀,逐級而上,完成孩子學習閱讀的過程,直到達到自主閱讀。
分級閱讀是專門為了幫助孩子進入自主閱讀而編寫的成套的分級別的教材。繪本則是童書作家和畫家為孩子們創作的文學作品。相對分級閱讀而言,繪本的題材更廣泛,用詞不受限制,而更加靈活,更有趣、更強調文學性,滋養孩子心靈。二者在語言的學習中缺一不可,只是在時間分配上略有側重。瑄瑄在讀完體驗英語之後,一邊橫向鋪開許多同級別的分級,如I can read系列、ladybird系列等等,一邊還補充讀了大量的繪本。這個時候再來讀繪本,瑄瑄已經可以自己讀像小豬小象、鴿子、粉豬等簡單的繪本,陪讀了八個月的英語渣媽也可以和孩子共讀有一定難度的繪本了。
2.是陪著孩子一起走過learn to read的階段,還是放手讓孩子自由發展?
我是一個比較懶散的人,但陪孩子學英語這條路,我堅持了下來,並看到了一點點曙光。在孩子成長的每個階段,家長都扮演著不同的角色,英語學習的過程也是一樣,當孩子進入初章之後你也許可以慢慢退居幕後,只做書籍的提供者,但在learn to read階段,必須站在孩子身邊,做她的指引者、規劃者、陪伴者。
為了寫篇文章,我重新翻開當年對瑄的閱讀記錄,看著這厚厚大半本記錄,讓我不禁感慨曾經我也是這麼「用心」的一個媽媽。相信每個成功孩子的背後,都有某個階段家長的用心培養。群裡的牛娃們媛、豆蔻、盈盈、凱寶、茉茉、逗、樂樂……背後都會有一位「用心」的媽媽。相信你在哪裡潑灑的汗水多,哪裡就有收穫;在哪裡施肥,哪裡就會茂盛。
只有自己最了解自己的孩子,成為孩子的第一任老師,才能量身打造出適合自己孩子的路線。從瑄開始分級閱讀,我就為她做了長期規劃及短期目標,做階段性的總結,把握大方向,適時做微調。會對她要讀的書進行預習,查單詞、找知識點、聽音頻糾正讀音、知識拓展……在讀分級的同時,我們一起學習了phonics、sight words、加州GK,還做了大量的練習冊。暑假的時候時間比較多,瑄看完了廖彩杏52周計劃的所有內容,看了大量自己喜歡的動畫片,力求聽、讀、看全方位的輸入。
下面是我帶瑄做過的一些分級拓展
3.輸入了那麼多怎麼還不張口?
有些媽媽經常會著急,看著別人孩子小嘴嘰裡呱啦的說個不停,真是羨慕,可自己孩子還在蹦單詞或羞於開口。我也有過這樣的經歷,但回過頭來再看瑄「說」發展的過程,只用一句話概括,只管澆灌,不問回報,靜等花開。
確實是這個樣子的,記得瑄讀到3級的時候,我覺得她已經具備了簡單說的能力,應該張嘴了,可她除了讀,從來不自己說,在各種威逼利誘後,仍不能打動她,我放棄了,但我仍堅信只要輸入的量夠了,總有一天她會自己輸出的,水滿則溢的道理我懂!果然當讀到4級時,瑄開始有了口語輸出,之後開始嘴裡不停地嘰裡呱啦起來了,再後來用整段的話表達自己的思想,最後到自編故事,除非你喊停,要不停不下來的地步。
相信群裡的媽媽都見識過媛的口語能力,無不讓人佩服和稱讚的。也要相信只要我們不斷的給予他們「養分」,我們的孩子也總有一天開始張口就來。
除了做到心中有規劃、腳下有路線,最重要的就是執行、執行、堅持不斷地執行下去!感謝蒙育這個平臺,把我們這一群志同道合人聚集在一起。相互學習,一起前行,並不感覺孤單!
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