寶寶「重複行為」是否要幹預？

有過養育寶寶經歷的寶爸寶媽們都曾遇到過，一個故事講過了一遍又一遍，寶寶依然很喜歡聽；看過的繪本，依然經常拿起來看；用手將積木擺到另一塊積木上，再不斷地拿起、放下，如此重複不下十多次。那麼小寶寶為什麼會出現這種重複的行為呢？這種一成不變的行為會不會影響到寶寶的身心發展呢？

蒙特梭利說過「重複是寶寶的智力體操」，寶寶在與周圍物體的反覆接觸中，興趣中心逐漸從自身的動作轉移到動作的對象，這個時候他喜歡重複某個動作是很正常的，說明寶寶對自己動作產生的效果發生了極大的興趣，而且也是他認識事物因果關係的開始。寶寶的各種能力就是在這樣的親身體驗中學到的。他在感覺，在思索，在體驗，這才是他的最佳狀態，媽媽千萬不要阻止或者打斷，可以在一旁仔細觀察，寶寶到底要體驗什麼。

一、寶寶的重複行為到底有什麼意義？

1. 為引起父母的注意

很大的原因是想得到父母更多的愛。一些寶寶一天到晚拿著同一本書讓父母念給他聽，其實他們並不乎書中是什麼內容，他們想要表達的真正意圖是：「請你時刻注意我，愛我！」

寶寶從重複行為中獲得關注，父母也在寶寶的這種重複要求中理解寶寶的內在需要。因為在這種親子互動過程中，父母更容易通擁抱、撫摸、語言、親吻，讓寶寶體驗到我們的關心和愛！

2. 在重複中不斷地以自己的速度吸收、學習

小寶寶們的接收和理解能力比較弱，他們需要在重複中不斷地學習。有些細心的父母或者替寶寶做成長記錄的父母會發現：寶寶的重複行為總會在持續一段時間後的某天，出現了學習上的躍進。也許他突然會抓住物體、會說出哪句話、唱出哪首歌，或者不知道什麼時候他會翻身了……在親子共讀中，這種 「突然」發生的學習躍進，也會在他不斷地要求成人重複閱讀的行為後出現。父母所提供的，如蓋房子所使用的框架，寶寶可順著這框架，不斷地以自己的速度添加土和磚，並在發展成熟之際展現出來。所以，他們一定會在重複中以行動或語言來表示，他已經獲得某項能力。

二、家長需要怎麼做？

雖然寶寶喜歡成人一再地讀某一本書給他聽，但若要成人不厭其煩地照做，卻也不是件容易的事。因此，當你在某天、某時，真的不想再念下去，但又不忍寶寶遭受被拒絕的挫折時，可以利用一些小方法哦。

1.你只須慢慢地、一頁頁地翻書中圖片給寶寶看，對寶寶的問題簡短回答。只要一會兒功夫，寶寶通常就會失去往下再看的興趣，但卻不會失去明天再次閱讀的興趣。

2.當你察覺到寶寶還想要繼續讀下去時，可在念完書時，趕緊轉移他的注意力，讓他選擇一個其他事情做。

3.可反問寶寶：「你從書上看見了什麼？」或請他們自己「念」給你聽。有經驗的父母都知道，寶寶可以自己嘟噥嘟噥、煞有介事般地念起書來。把被重複要求的對象轉回到寶寶身上，他們大可在一讀再讀後，自行決定結束該次的閱讀。

4.直接誠懇地告訴寶寶：「媽媽累了，現在不想再念。」大人誠實地向寶寶坦白自己的想法和情緒，是尊重寶寶的一種表現。

重複動作能幫助寶寶積累豐富的感覺印象，有助於認知能力的發展。寶寶在不斷重複的遊戲動作中，將短時記憶變為長時記憶的儲存，增加對物理世界各種物體、各種環境的認識，這些都奠定了日後進一步認知發展的基礎。