鋮愛上學習了

因為今天八點要去周村參加課題結題研討會，所以一早到了學校就趕緊批閱循環日記。

碩和鋮來的最早，於是先看了鋮的循環日記，誰知這一看，眼淚差點流出來。

鋮是這樣寫的：

我愛上學習了

上幼兒園的我，非常討厭學習，我每天又哭又鬧，為此媽媽給我換了四個幼兒園。

上一年級的我也不喜歡學習，可媽媽說這已經是最好的學校了，你不能換校了。

二年級的我遇到一個好老師叫王老師，每次都鼓勵我學習，我不討厭學習了。

三年級遇到了範老師，範老師用了二（應為「兩」）周時間讓我愛上了學習。我愛我的王老師和範老師。

這篇連題目在內一共150字的小日記，戳中了我的淚點。且不說小作者思維是多麼有條理多麼清晰，語言是多麼簡潔多麼規範，用詞是多麼準確多麼到位，段落是多麼整齊多麼有序，單就孩子日記內容的表述，就讓我感覺到一種莫名的心疼！我心疼小小年紀的他竟然經歷了如此複雜難過的上學歷程，我心疼小小年紀的他有如此複雜的心理過程。我難以想像又哭又鬧的他怎樣度過了那漫長的歲月，我難以想像，他從討厭學習到不討厭再到愛上學習，竟然走了六年！

讀完他的日記，我不由得抬頭再次打量我眼前這個少言寡語的小男孩，越看感覺越心疼，心疼孩子那些年受的那些苦！

鋮這孩子特別老實，也特別勤奮，每天總是第一個到校。到校後總是有禮貌地向我問好。

從王老師的介紹中我了解到鋮的一些基本情況：爸媽工作忙，幾乎沒時間關注孩子，小小年紀的他基本上和哥哥在家，三年級的他自理能力很強，除了學習靠自己，還能自己做飯吃，這不得不讓我對他刮目相看。

看到鋮的字寫得不太好，他早到校後這段時間比較充裕，我便手把手地教他寫字，我一筆一划把生字寫在練字紙上，鋮再照著我的樣子在下面臨寫。從開學到現在，每天如此，我們倆都特別享受這段時光。鋮的字雖然依然歪歪扭扭，但總算有了進步，鋮也慢慢有了自信，我估計這就是他愛上學習的主要原因吧。

一天中，我腦海中一直縈繞著孩子的這篇日記。下班了，我忍不住和他的家長交流，無意間又知道了一個細節，本來孩子還想寫一句話：將來長大後要給範老師一個公司，就叫「範榮有限責任公司」，但是又怕做不到被人笑話，就對媽媽說：我不寫出來了，記在心裡吧。

這話再次感動了我！我只是做了一個老師應該做的最微不足道的事情，卻讓孩子這般感激，說心裡話，我真的配不上孩子如此高的獎賞，雖然是藏在心裡的。

孩子的這篇日記讓我進入了深深的思考中。我為自己曾經的著急上火而愧疚。每個孩子都是渴望被尊重，渴望被欣賞，我做到了嗎？到底應該怎樣做才能給孩子帶來有溫度的教育，到底應該怎樣做才能帶給學生一種持久的熱愛生活熱愛學習的動力，我做得還遠遠不夠。

感謝鋮用自己天使般的語言淨化了我的心靈，感謝鋮讓我在從教三十多年後的今天再次審視教師這個職業的神聖與偉大，感謝鋮用自己經歷喚醒更多的人珍愛每一個生命。

1. 寫於2020年9月17日

（附）會議結束返回，班裡那幾個淘氣的小子紛紛過來與我擁抱，十來天的相處，半天的分別，這擁抱，值得珍藏！這信任，值得付出！