少兒聲樂教學考級培訓課堂為什麼說歌唱訓練是一個艱苦、漫長的過程?

2022-01-09 梁佳玉少兒聲樂工作室

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為什麼說歌唱訓練是一個艱苦、漫長的過程？

作為聲樂專業人才，聲音、語言、修養、表演都是有要求的，都要經過一個學習、提高的過程。學過唱歌的人和沒有學過的人是不一樣的，大家一聽就能聽出來。比如，在發聲方面，要不斷的去加強訓練，而且要不斷的糾正不正確的發聲習慣，掌握正確的發聲方法，把聲音都納入到歌唱的通道中，讓聲音圓潤、優美、有一定規格。這是一個漫長的過程。根據唱歌訓練的自身特點，一般要經過這樣幾個過程。一、了解自己。首先要了解自己的聲音特點。初學歌唱者應該聽取專業老師的參考建議，同時也要把自己的音樂基礎以及歌曲流派，唱法的偏愛和老師進行交流。這樣就能把個人的愛好、基礎情況、聲音特色和老師的建議結合起來，制定適合自己的專業發展方向，在學習上避免走彎路。二、明確歌唱過程的生理機制以及歌唱學習的特點。對於沒有經過歌唱專業訓練的人，都沒有注意或研究過唱歌的生理機制。但這確是十分重要的。因為，我們聽到的有沒動聽的歌聲也好，粗糙低劣的演唱也好，都是來自我們人體不同的生理活動的結果。生理活動的狀態合理，歌聲質量就高，反之，就難聽了。這裡面主要包括這些內容。三、歌唱學習的特點。歌唱學習和我們其它學習都不一樣，是一種狀態學習。它包括了狀態的摸索尋找、方法的掌握、技能的強化和運用幾方面。要經過反覆的摸索、訓練、形成能力再實踐運用。這是一個漫長的過程。需要強調的是，掌握正確科學的演唱方法避免形成錯誤的演唱習慣最為重要，因為這就能避免在歌唱學習中走彎路。那麼，怎樣掌握科學的演唱方法呢？ 1、要學會理解老師的講解。我們的發聲器官都長在我們體內，看不見摸不到。所以老師講解也變得很不好理解和體會，老師們會通過打比方，範唱演示發聲練習的和肯定否定等方式來幫助我們理解。所以學生應該儘快理解老師的語言闡述，然後再結合老師的範唱，儘快找到正確的演唱方法。2、要善於聽辨老師的範唱，學會通過聽到的聲音，分析發音的生理狀態。而不是簡單的模仿老師的聲音。因為每個人的不同的生理特點決定人的音色是不同的,如果單純從生意聲音上去模仿，很可能造成錯誤方法的形成，損壞我們的發聲器官。3、要從聽音分析和用意念控制聲音兩方面來訓練聲音。聲樂中的聽音分析主要是指音色和音量的感受。要培養通過聽辨音色的明暗、強弱、剛柔來判斷聲音位置的高低 、靠前和靠後、以及聲音所安放的腔體的開放度。學會用意念引導聲音，控制氣息，調整共鳴腔這是需要長期訓練的。4、再比如，字聲的統一性，沒有學過的人，字聲基本上是不統一的，有的字很圓潤、音色很好聽，有的字出不來聲，沒有音色，這就是字與聲音沒有達到科學的統一狀態。或者說｛a｝母音能唱高音，用｛i｝母音就唱不好高音，這也說明｛i｝母音還有問題，還需要加強｛i｝母音的訓練，使它也能夠達到｛a｝母音的效果，都能獲得很好歌唱狀態，唱出很好的音色，上下都很通常，能高能低，每個音、每個字都能達到這種程度，才叫字解決了。所以，要達到一定的高度，就必須經過專業聲樂學習、經過長時間的訓練。而且在這個過程中，每天都要投入大量的時間和精力，刻苦鑽研、用心學習，還要持之以恆，才能學有所成。這個過程很漫長，也很艱苦。唱歌是人們表達思想情感的一種重要的手段在不同的環境中，人們都會產生演唱的衝動。可見演唱和我們生活聯繫得有多麼密切。所以祝願朋友們都能唱出優美的歌曲，讓生活變得更美好。

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梁佳玉少年兒童聲樂流行演唱法：

總結近二十年個人教學經驗，潛心鑽研、研發「梁佳玉流行童聲演唱法」 結合「歐美國際頂級流行聲樂教學法」形成獨有的一套學習系統。為孩子提供了一套適齡、適心、適學的獨有專享少兒流行聲樂課程。

主要特點：快速打開腔體、建立科學良好自然的歌唱呼吸、迅速建立掌握歌唱律動、放鬆肢體用最輕鬆、最舒服、最自然的說話式科學演唱。

梁佳玉（梁珈瑜），著名音樂人、青年歌唱家，少兒聲樂教育家。中國聲樂教育家協會會員，中國音樂家協會會員，中國音樂著作權協會會員。曾師從中國音樂學院金鐵霖教授學習通俗唱法、後師從武漢音樂學院鍾碧茹教授學習民族唱法。梁佳玉現從事聲樂教學工作，至今已有二十餘年的教齡。據不完全統計，已有數十人次在國家級和省、市級聲樂比賽中獲獎，培養了大批中考和高考的藝術人才，深受學生們以及家長們的尊敬和愛戴。

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    我校是全國音樂考級陝西考區洋縣定點考點，西安音樂學院考級委員會洋縣考級處，每年有省上的專家教授來我校進行考級。西安音樂學院專業師資力量，常年開設成人、少兒專業的聲樂和鋼琴培訓課程與活動。根據學生特點從零基礎、中級、高級起步培訓，因材施教、循序漸進教學，效果顯著。
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    本期培訓對聲樂老師們來說是以實用和一線教學經驗為主的一次「乾貨」教學。我們請到的主講老師都是從事少兒原創歌曲創作，聲樂專業博士，快樂陽光大賽中一線金牌導師來教學。希望參加培訓的老師無論是在自身專業技巧上，還是在對演唱作品的處理方面都有更深刻的理解和提高。
  • 少兒歌唱訓練注意事項
    想要讓兒童正確的歌唱,老師應給予他們唱歌技巧的訓練,訓練的內容包括:唱歌的姿勢、呼吸、發聲和咬字等各方面的要求。教師在訓練兒童時，應讓兒童養成良好的歌唱習慣，做到兩眼平視有神，下頜內收，頸直不緊張，脊柱挺直，小腹微收，腰部穩定。　　少兒歌唱的益處　　1、唱歌的過程就是一個鍛鍊身體的過程。
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    少兒聲樂合唱與獨唱的區別，說到少兒聲樂，基本可以分為童聲獨唱、童聲合唱。大多數人認為童聲獨唱和合唱沒有太大的區別，學哪個都一樣，其實這是一個嚴重誤區。無論從對老師的要求、課堂教學人數、教學出發點、歌唱方法、表演形式、最終演唱效果上看，都有極大差別，甚至沒有何可比性，不可混為一談！今天中音階梯少兒聲樂培訓小音老師就將這兩種唱法展開分析一下，各位學聲樂的同學注意哦。
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