自從孩子上了幼兒園，父母們一方面感覺終於解脫了，另一方面又會非常擔心，怕孩子在幼兒園過得不好。孩子年齡小，根本說不清楚，問老師的話，得到的信息也很有限。其實孩子在幼兒園過得好不好，從回家之後的很多細節中是可以看出來的，父母要多留意。
一、突然出現尿床
如果孩子平時不尿床，但是自從上了幼兒園之後就出現這種情況，說明孩子在幼兒園遇到了令自己感到恐懼的事情。孩子無法用語言表達出來，驚恐的情緒壓抑在內心，晚上容易做噩夢，就會尿床。
二、突然不想去幼兒園
如果孩子是剛剛入園，不想去是正常的。過了一段時間之後，又突然不想去了，很可能是被人欺負了，父母要及時向老師了解情況。
三、突然每天都很餓
一般的幼兒園都會比較重視孩子們的飲食，不太可能出現夥食問題，但是如果孩子突然出現回家特別餓，說自己沒吃飽的情況，可能就是飯菜不可口，或者被懲罰不讓吃飯。
四、突然很粘人
假如孩子上了幼兒園之後，變得特別粘人，比如整天粘著媽媽不肯離開半步，說明孩子的情緒非常焦慮，並且缺乏安全感。可能是由於分離焦慮，或者是在幼兒園遇到了問題，從而向親人尋求安全感。
父母如何引導孩子說出自己的困擾
1、旁敲側擊
父母在接孩子回家的路上，不要直接問孩子今天在幼兒園發生了什麼事情，孩子可能因為有顧慮而不敢說。父母要採用旁敲側擊的問法，比如「今天你們班上有哪個小朋友受批評了？」「有沒有小朋友因為犯錯被懲罰了」？
2、角色扮演
到家以後，可以跟孩子玩角色扮演的遊戲，孩子一般都喜歡表演老師，而且會模仿老師對待同學的樣子，父母可以從中看出端倪。
孩子擁有哪些能力，才能快樂地度過幼兒園時光
1、自理能力
著名作家安娜·昆德蘭曾說過：「父母給孩子的最成功的愛，就是教會孩子獨立，早日放手。」
自理能力是孩子邁出家庭，走向社會的基本能力。如果連吃飯、穿鞋、入廁這些都不會，孩子在幼兒園將舉步維艱。父母要從小教孩子做自己能做到的事情，比如一歲後就引導孩子自己吃飯，兩歲教孩子穿衣服、鞋襪，自己製造的垃圾，要扔進垃圾桶，上廁所學會穿脫褲子等等。
2、表達能力
上幼兒園之前，如果孩子不會用語言來表達自己的想法，甚至連完整的一句話也說不好，那麼父母就要反思自己的教育方式。父母要在孩子小時候注重語言能力的培養！這樣能保證，孩子遇到問題時，能用自己的語言表達敘述明白，無論是跟家長還是老師溝通起來更順暢。
3、管理情緒的能力
人際大師約翰戈特曼博士說過：「父母和孩子怎樣進行情緒溝通，直接決定孩子的情商高低。」
父母要教會孩子如何正確地面對和處理情緒，孩子才能在集體生活中很好地解決問題。首先父母要做到遇事態度平和，不急躁，比如孩子在幼兒園受欺負了，父母要冷靜地和老師溝通，不要上來就大聲指責。要先把原因弄清楚，是孩子之間的打鬧玩耍，還是因為搶某樣東西，然後告訴孩子再遇到這種情況，應該怎樣正確處理。在上幼兒園前，就可以通過情緒管理的繪本，讓孩子從繪本中學習這種能力。