今年秋季學期起，我區民族語言授課學校小學一年級和初中一年級將使用國家統編《語文》教材，全區民族語言授課中小學其他學科課程設置不變，使用教材不變，授課語言文字不變，蒙古語文、朝鮮語文課時不變，現有雙語教育體系不變。
習近平總書記指出，教育是國之大計、黨之大計。我區民族語言授課學校小學一年級和初中一年級使用國家統編《語文》教材，是國家和自治區關於教育工作的重要部署，考慮到了自治區的工作實際，充分體現了黨和國家對我區的關心關懷。內蒙古大學教授、副校長額爾很巴雅爾：
習近平總書記說，教育是國家的政策，黨的政策，教材建設是國家事權，黨中央國務院非常重視教材建設，把教材建設當成基礎性戰略性的工程。2017年9月開始，對全國所有中小學統一實施新教材，我區漢語授課的中小學與全國同步使用新教材。
國家統編《語文》教材總結並吸納了語文課程改革的優秀成果，沉澱課程改革的先進理念和成功經驗。內蒙古師範大學教授、副校長王來喜：
使用新的教材有5個不變，具體說全區民族語言授課學校的教學系統和課程設置不變，教材內容不變，別的科目不變，授課語言文字不變，（蒙古語文、朝鮮語）語文課時不變，使用統一教材後，蒙古語課時和教學方法不會變，已形成的民族教育系統雙語教育體系不變。
今年秋季學期，自治區對民族語言文字授課將按每天1課時安排國家統編《語文》課程，充分考慮了學生身心發展規律和學科知識的內在邏輯，體現了由低年級到高年級逐漸增加的基本要求。各學科課時的比例符合國家課程設置方案要求，學年課時總數和周課時數控制在國家規定的範圍內。呼和浩特市民族實驗小學校長達來：
2017年所有的漢授學校使用了國家統編語文教材，新疆維吾爾自治區2017年開始使用，西藏自治區2018年開始使用。內蒙古自治區教育廳也明確了，難度要相對減少，要適當減輕內容難度，要與現在我們蒙語授課的孩子的理解能力、學習能力相結合來實施，所以我們家長不要覺得會加重孩子的負擔而憂心。
自治區各地將通過校內調劑、縣域內校際交流、退休教師返聘等方式確保統編《語文》學科教師配置。同時，加強教學能力培訓，以集中培訓和在線培訓為主，兼以網絡研修、校本研修、送教下鄉以及「一對一」幫扶等形式開展培訓。對暫不能擔任統編《語文》教材使用教學要求的教師，以旗縣為單位組織在本轄區中小學開展「一對一」線下跟崗培訓，其人事身份、職務職稱、工資待遇「三不變」，切實保障教師合法權益。呼和浩特市蒙古族學校副校長白巴圖：
怎樣解決師資缺乏問題，文件從三個方面作出說明，一是從學校內部安排教師，優先保障這一課程，安排適合這一課程的教師，這是學校內部調配。二是旗縣級學校之間調配教師，由旗縣教育局協調，三是返聘能夠勝任這項工作的退休教師，政府出面協調師資問題，不管怎樣教師的薪資、職級、榮譽三個方面不動不變。
來源：內蒙古新聞廣播