【關注】民族語言授課學校小學一年級和初中一年級使用國家統編《語文》教材「五個不變」——4位教育工作者解讀相關政策

日前，自治區教育廳印發了《全區民族語言授課學校小學一年級和初中一年級使用國家統編〈語文〉教材實施方案》，今年秋季學期起，全區民族語言授課學校小學一年級和初中一年級使用國家統編《語文》教材後，其他學科和其他年級課程設置不變，使用教材不變，授課語言文字不變，蒙古語文、朝鮮語文課時不變，現有雙語教育體系不變。對此，我區4位教育工作者結合業務工作進行了解讀。

內蒙古大學教授、副校長額爾很巴雅爾說，習近平總書記指出，教育是國之大計，黨之大計。黨中央、國務院高度重視教材工作，把教材建設作為國家基礎性戰略性工程。按照黨中央部署，國家教材委員會組織專門力量統一編寫中小學語文、政治(道德與法治)、歷史三科國家統編教材，於2017年9月在全國所有中小學校統一使用。我區漢語授課中小學也同步使用。從今年秋季學期起，全區民族語言授課學校小學一年級和初中一年級使用國家統編《語文》教材，並使用國家通用語言文字授課。

呼和浩特市民族實驗小學校長達來說，今年秋季學期起，按照《全區民族語言授課學校小學一年級和初中一年級使用國家統編〈語文〉教材實施方案》，全區民族語言授課學校小學一年級和初中一年級使用國家統編《語文》教材。這事不僅在我們內蒙古範圍實施，而是在全國範圍實施。這是黨和政府的部署決策。自治區教育廳也做出了政策解讀，其中明確說明蒙古語文課時不變。

內蒙古師範大學教授、副校長王來喜說，從有關資料和教育部門了解，今年秋季學期起，全區民族語言授課學校小學一年級和初中一年級使用國家統編《語文》教材後，確定「五不變」：第一、全區民族語言授課中小學其他學科和其他年級課程設置不變。根據國家有關規定，學校的課程分為國家課程、地方課程、學校課程三種。使用國家統編《語文》教材後，三種課程課時和系統比例基本不變。第二、使用教材不變。第三、授課語言文字不變。第四、蒙古語文、朝鮮語文課時不變。第五、現有雙語教育體系不變，我們應該正確理解這件事。

呼和浩特市蒙古族學校副校長白巴圖說，從今年秋季學期起，全區民族語言授課學校小學一年級和初中一年級使用國家統編《語文》教材。就如何解決教師短缺問題在文件裡從三個方面做了解釋。第一、在學校內部為確保各學科正常教學調劑課程對應的教師。第二、縣域內部調劑教師。第三、返聘選用勝任這項工作的退休教師。9月1日上課沒有問題。那麼，使用國家統編《語文》教材授課，遇到困難的教師會不會有失業問題？不會出現失業問題，可通過培訓來提高他們的職業技能。總之，《實施方案》已明確了確保教師的人事身份、職務職稱、工資待遇「三不變」。

來源：《內蒙古日報》官方微信