「學習」與「快樂」並不相矛盾
在之前許多中國父母對歐美國家的教育懷有一種很深的刻板印象：覺得這些發達國家奉行的快樂教育，小孩子整天都在玩兒，根本不怎麼學習。
這幾年又有許多文章在搞翻轉——「快樂教育」的理念是給窮人們設的騙局，發達國家中上層的父母也很焦慮，無時不刻地逼著孩子偷摸使勁兒學！把孩子忙得都沒時間睡覺了！
對於這種翻轉，國內廣大焦慮的父母也是喜聞樂見，覺得自己不是一個人在戰鬥——既然全世界負責任的父母都在雞血推娃，那我就放心了！
作為一名美國私校小學生的親屬，我在這裡很負責任的澄清一下：以上這兩種理解，都很片面。
歐美國家的小孩子每天在玩兒，感覺很快樂是真的，而家長每天忙著雞血推娃也是真的，這兩者間也並不矛盾啊！
既能快樂又能學習，這真的能做到嗎?
體驗過美國這邊的教育方式，我可以很確定的說，能，真的能做到！
那些推娃推得自己崩潰孩子跟著也崩潰的父母，壓根就沒有掌握住推娃的正確姿勢好嘛！
很多家長在推娃中覺得痛苦，是因為他們總喜歡把最複雜的任務留給孩子，而把最簡單的任務留給自己。
就拿教孩子認字來說吧，在傳統教育方法下，父母的任務很簡單，向孩子發號施令「今天把這些背下來」，並且監督孩子去執行。
可孩子的任務細分起來如下：
探索該如何去記憶探索區分不同字的方法控制自己集中注意力壓制自己感到無聊的情緒激勵自己抵禦來自父母的各種壓力和情緒如果一時背不下來，還要努力克服自我否定及自卑……能把這些每次都做得很好，那得是多神的孩子啊！
這過程就相當於你命令孩子建一棟高樓，從設計到施工都讓孩子負責，你只負責質檢，你覺得這對勁兒嗎？
給孩子學習任務，恰恰是要倒過來
複雜的任務由大人來做，只給孩子簡單的任務，不要讓孩子直接蓋高樓，而是讓他搬磚，在不知不覺搬磚中，高樓就蓋好了。
還繼續說認字這個事兒，舉個我家孩子的例子，英語裡有許多單詞都是需要死記硬背的，就是所謂的「視覺詞」（sight word，也有200多個，那孩子是怎麼背的呢？
孩子先從學校帶十幾張的小卡片回家，每張卡片上都有一個單詞，老師說讓家長每天挨個拿給孩子讓他認，認識的卡片就給他，不認識的卡片那就再認一遍，再有不認識的就再再來一遍，直到所有卡片上的單詞都認識了為止。第二天再把所有的拿出來讓他認，隔了一天孩子可能忘了一大半，不過沒關係，像第一天那樣再過一遍，直到有一天，這些卡片能一下都認全了，之後孩子就將這十幾張單詞卡片拿回學校還給老師，然後再領十幾張卡片回來，老師說這次的是第二階的單詞，之後是第三階第四階的。就這樣過了2月，孩子就把所有的「視覺詞」倒背如流了。
同樣是「識字」的任務，為什麼這個過程看起來就如此簡單讓孩子沒壓力呢？那是因為老師把「背」這個過程該怎樣去執行都詳詳細細地告訴你了，你無需動腦只去執行命令就行了，所以任務做起來一點都沒壓力，也不累，孩子接受度高，背得自然就快了。
這才是一個教育者應該做的事情：把一個複雜的大任務拆分成許多非常容易做到的小任務，讓孩子覺得很容易就能完成。
這個思路也同樣適用於其他的學習任務：
再拿學做數學題來說吧，讓小孩子快速學會「10以內的加減法」，這個任務對孩子來說太大了，所以就需要把它拆分成許多簡單的小任務：
今天只解決X+1的問題，只做5道題，1+1=？2+1=？3+1=？4+1=? 5+1=？這個任務就簡單多了吧！
明天再學X+2的問題，也只做5道題，多學幾天，這樣「10以內的加減法」是不是就都學會了？
之前孩子每天都有一個作業——默讀5分鐘、朗讀5分鐘的文章，這年級變成了默讀10分鐘、朗讀5分鐘了，時間也很短。因為任務簡單，所以小朋友覺得容易，也很願意堅持，反正不管讀得有多慢，讀錯了多少字，都可以忽略，因為讀了就行。
雖然在開始我認為這種力度的練習很令人不可思議，但水滴石穿，這件事情堅持了半年多，孩子的閱讀能力就越來越好了。
真正的學習過程，是要相信時間的複利
那時我才明白，原來傳說中那種醍醐灌頂的「頓悟」都是騙人的，真正的學習過程，是要相信時間的複利——今天不行，明天再練，明天不行，後天再練，每天都做一點點，堅持把一塊一塊的磚搬下去，就能把高樓建成。
只不過這樣做對教育者的要求會很高，假如在學習中孩子做的是簡單任務，那麼教育者就要做複雜任務了：要為孩子設計拆分出適合他能力的小任務，每天不能忘不能偷懶，要統籌安排每個任務，堅持提醒並監督孩子去做，此外還要克服自己焦慮的心，不能給孩子施壓，更要控制住自己的脾氣，就算孩子做錯了也不能生氣崩潰……
雖然這種學習方法會讓父母很累，孩子學得也相對慢些，準確率也沒那麼高，但是你會收穫一個積極好學，有成就感，能持之以恆的孩子啊，難道不也是很值得的嘛。
其實我家孩子並不是什麼智商超群的孩子——8歲可以看整本都是字的故事書，可以寫上百字的作文，能心算200以內的加減法，20以內的乘除法，各種天文地理物理化學雜七雜八的知識更能隨口說出一堆來。
或許相比國內同齡孩子的一般水平他會差一點，可問題是他是在完全沒有壓力的情況，開開心心地學成這樣的，我沒見過他死記硬背過一個單詞，記不住就明天記；也沒見過他抓耳撓腮地死磕過一道數學題，不會就下次再試試看，他總是對自己迷之自信，覺得自己很聰明，一定能學會。
當然也從來沒有給他補過功課，最多就是提醒他做個作業，迄今為止都是依靠他自主學習，一枚從小死倔的孩子到現在居然對學習沒有絲毫的牴觸情緒，特別喜歡去學校，也是打破了我一直認為「學習必須要刻苦」的固有觀念。
所以，歐美國家的孩子是很快樂，但快樂並不代表全都在放羊而不學習，他們其實每天也學很多很多的東西，只不過因為每個學習任務都很符合他們現有的能力，可執行性很強，所以他們沒有心理壓力，不自我懷疑，總是抱著積極心態，自然就會讓學習這事兒事半功倍了。
結語
雖然我知道現在國內學習氛圍很激烈，家長們很焦慮，孩子們競爭很殘酷，但是你要懂得，學習這件事沒那麼簡單，成績並不一定和汗水、淚水成正比，更多的時候，它是欲速則不達——家長越著急，孩子越學不好。
所以，各位虎媽虎爸們，別把蠻勁兒用來吼孩子了，去死磕自己吧！想要有效雞血推娃，先從給孩子訂一個合理的小目標開始吧！