不論老師還是家長，作為教育者，在教育孩子的過程中，都要做到恩威並施，要能立得起規矩，放的下面子，藝術地處理好和孩子的關係，心要慈愛，手腕要硬。
在一個班級裡，老師要樹立自己的權威，讓學生打心眼裡信服老師，一定要維護好自己的一畝三分地，不能模稜兩可，要說一不二。這就需要老師嚴格要求自己，言行一致，不隨便許諾，不滿嘴跑火車。比如安排家庭作業，一定要認真檢查，絕不能隨便放水，朝令夕改，不然會在孩子面前失去威信。
懲罰學生，要做到公平公正，不能徇私舞弊，因人而異。不要區別對待差生和優等生，不能是因為好學生犯了錯就不懲罰。現在的學生是很敏感的，或許他們心裡不說，但他們懂，他們都明白。
如果老師做不到平等對待，公平公正，老師的形象在他們心中就不再那麼高大。同時還要賞罰嚴明，既要能殺雞駭猴，還要樹立榜樣，示範引領。當然，懲戒學生，不是體罰，而是要讓孩子知敬畏，正三觀。
樹立了權威還不夠，平時還要與學生打成一片，做學生的知心朋友，及時真實地了解學生的動態。遇到事情，學會換位思考，許多問題，如果老師能站在孩子們的角度去想一下，或許就不會那麼生氣，那麼衝動了，就會理解學生為什麼會那麼做了。
我們怎麼對待學生，好還是不好，是不是真誠相待，學生都能感受到，如果我們做到一心一意，真誠關懷，學生也會體諒老師，為老師著想。就像于謙出演的電影《老師好》裡面的苗宛秋，雖然固執守舊，但是對學生的一片愛心，最終贏得了學生們的擁護。
在家庭教育中，同樣要做到恩威並施，嚴慈相濟。父母從小要與孩子約法三章，制定合理的家規，大是大非，日常細節，什麼事能做，什麼事情不能做，幫助孩子訂好學習計劃，這一學期要達到什麼樣的目標，幾點起床，幾點學習，幾點做家務，一天下來要及時檢查，做不好就要懲罰，做得好要及時表揚鼓勵。
「無規矩不成方圓」，許多家長對待孩子，不能一把尺子量到底，一切都看自己的心情，隨意遷怒孩子，或者聽之任之，和稀泥抹光牆，導致家長的威信喪失，家庭教育就會一塌糊塗。
孩子小時候吃飯，父母追著屁股餵飯，長大了父母頻頻催促孩子學習，孩子總是磨磨蹭蹭，收效甚微，大都是父母沒有樹立規矩的緣故。
相反，如果一味強調自己的家長地位，採取一言堂的方式，家庭教育就會走入另一個極端。孩子害怕家長，看到家長就會瑟瑟發抖，就像老鼠見了貓，更不要說溝通與交流了。
這樣一來，父母就會蔽聰塞明，對孩子的真實情況兩眼一抹黑，更不要說教育了。所以，適當的時候，放下身段，蹲下身來做孩子的朋友，也非常必要。
大多數家長總是一副高高在上的姿態，用不容置疑，教訓的語氣和孩子進行溝通，比如「不行，你要……」的表達方式，容易讓孩子產生逆反心理，從而不信任父母，甚至封閉自己的內心。
父母與子女間應該成為能相互理解、相互信任、相互幫助的知心朋友，才能消除溝通上的障礙，才能使子女向父母袒露心扉，父母也才能對孩子進行適當的指導。
父母平時應該經常採用平等、商量的口吻與孩子溝通、交流，說話時多採用諸如「我認為……」或者「我覺得……」的句式，會使孩子有一種平等感、親切感，他們就願意把心裡話告訴父母。優秀的家長們就會認真傾聽孩子的心聲，即使是自己不感興趣的話題，也能耐著性子傾聽，發現孩子的閃光點。這樣的父母就會及時掌握孩子的身心狀況，合理調整教育方向，做到有的放矢。
總之，不論是學校教育還是家庭教育，都要恩威並施，嚴慈相濟。