全國近26萬所中小學配備督學 督學誰來當？督什麼？
2018年02月07日 09:14:00來源：光明日報
據了解，掛牌督導下一步將針對三個方面的教育熱點難點。一是及時反映問題。責任督學發現教育資源配置不均、教育布局結構不合理、教師結構性缺編等問題，及時報告督導部門，推進政府及相關部門履行教育相關職責，促進基本公共教育服務均等化、有質量。二是監督學校規範辦學行為。堅持以法律法規、政策規定為依據開展掛牌督導，加強對招生收費、分班編班、課程設置、教學安排、作業布置、校園安全等的日常督導，確保辦學行為符合規範要求。三是將掛牌督導制度延伸到學前教育。制定出臺《幼兒園實行責任督學掛牌督導辦法》，加強對幼兒園的常態化監管，實現掛牌督導中小幼全覆蓋。
使責任督學「有責有位」「有名有實」
督導局負責人坦言，責任督學掛牌督導作為一項創新制度，還存在不平衡不充分的問題：一是一些地方對掛牌督導工作重視不夠，對掛牌督導工作的研究部署、人員安排、經費支持、條件保障不到位。二是個別地方還未建立相對獨立的教育督導機構，一些地方責任督學掛牌督導相關制度還不健全。三是一些地方督學隊伍建設還存在薄弱環節。督學資格準入、培訓考核、待遇保障、職稱評聘等各項制度還不完善。部分督學退休時間較長，年齡老化、信息技術不熟悉。四是部分地方責任督學工作水平有待提高。部分地方督導工作不夠規範，程序不夠嚴格，發現問題的能力不強，指導學校工作水平不高。
為解決這些問題，教育部將鼓勵各地進一步建立相對獨立的教育督導機構，嚴格督學聘任、明晰督學責權、加強督學監管，強化督學培訓，落實督學待遇；進一步細化責任督學制定計劃、校園巡視、推門聽課、座談走訪等工作環節的流程和方法；對履行教育職責不到位，整改不力的有關單位和責任人提請相關部門進行問責追責，提高責任督學掛牌督導的權威性。
「我們要打造一支年齡結構合理、專業覆蓋廣泛、業務水平精湛、整體素質優良、適應新時代教育發展需要的督導隊伍。嚴格落實《教育督導條例》有關要求，督促各地將教育督導經費列入財政預算，切實保證責任督學工作條件，確保責任督學掛牌督導工作持續健康發展，使責任督學在工作中『有責有位』『有名有實』。」督導局負責人說。
（本報記者 劉博超）
[責任編輯：郭碧娟]