在上海，有這樣一枚年輕的國際學校後浪。首屆畢業生英美雙申，綜合藝術不局限，開局即收穫約翰霍普金斯大學、紐約大學等世界知名學府210封Offer，堪稱上海國際教育圈一匹貨真價實的「黑馬」。
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同時，在學生眼中，它還是一所硬體超滿意的學校！
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林同學
我初中是在體制內讀書，當時很多同學要來諾美，自己也懷著好奇的心態來學校參觀，當時覺得硬體設施挺棒的，然後就定下來了。
羅同學
我是諾美學校成立之初，2017年的時候入學的，是諾美的第一批學生。當時，我是從一個同學的口中得知了這所學校，來到實地看了學校後發現這裡的教學設施非常完善，設備管理也很到位。
在家長眼中，它又是一個把自家娃送來格外放心的學校。
「
諾美是很好的學校，兒子讀高一，作為家長我比較滿意！兒子最快的轉變是，周末回家與我們更加親近了，後來一次參加學校活動，校領導講話中就提及要感恩父母。
另外，兒子變得自信開朗，原來初中是比較沉悶靦腆的，現在膽子挺大，學校活動參與得很多。還有學業抓得不錯，英語進步飛快。
幫孩子選過學校的父母們都知道，想要做到頂尖名校、自家學生、學生家長認可三連的學校實在是難上加難。
這麼難的事兒，上海諾美學校僅用3年就做到了！
你說讓那些努力了數十年的前浪和其他後浪們情何以堪。不過，正如一分耕耘一份收穫，諾美這份滿意答卷的背後肯定付出了數百倍的精準投入。
他到底是從哪些方面暗暗發力呢？
今天就與大家來盤點諾美「神話蓄力」的幾大名場面！
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近20年國際教育行業深耕，
數十位大咖親自坐鎮合力築校
我們知道，任何一個好的學校背後都是數十年、百年的積澱。年輕的諾美學校也不例外。
它的背後有一個在國際教育圈深耕多年的「金主爸爸」、中國國際教育領域最早的一批開拓者——諾美教育。
諾美教育自2004年開始從事國際教育至今，在國際課程引進、全日制學校投資及管理、培訓學校投資及管理上經驗豐富。其曾前後參與8所國際學校/國際課程的開班與合作運營，其中不乏協和、燎原等滬上雙語學校。
積累了數十年教育資源及教學管理經驗的諾美教育，終於在2017年邁出了新的一步，即：創辦上海諾美學校。
一所新學校離不開一群老師的用心栽培，在國際教育圈摸爬滾打數年的諾美教育深知師資對於一所學校的重要性。
正如上海諾美學校校長鍾坦誠所說：
學校的老師最核心。宣傳很容易做，甚至花重金打造硬體環境也容易做到，其實學校真正難點還是把所有的中外的教職員工凝聚在一塊，做好這個教學管理。
簡單扒幾位諾美管理者的背景，都可以說是教育界的大咖級人物。
上海諾美學校督學Mark Butcher
從事教育工作40多年，擔任校長32年，其中擔任中國境內的加拿大國際學校校長13年。
上海諾美學校校長 鍾坦誠
1974年起從事教育事業，至今四十五個春秋，大學學歷，歷任中學高級教師，上海市一級校長，公辦學校教育管理工作25年，同時具有國際學校教學管理經驗。
所管理的學校被評為A級學校，上海市行規示範校，上海市信息技術實驗校，閔行區體育，藝術，科技特色示範校，閔行區文明單位，個人獲得兩次區級記大功榮譽。
上海諾美學校運營總監 範嬌雅
金融&人力資源管理雙學士學位，16年國際學校運營管理經驗，國內首批從事國際教育的成員之一，參與華東地區第一所招收中國學生的國際學校初創及運營管理。
任職諾美10年，全程參與諾美教育與7所國際學校/國際課程合作創辦及運營管理；全程參與上海諾美學校（全日制）創辦及運營管理。
擅長融合中外教職員工，團隊樹立一致目標，實現學校辦學目標。累計輸送15屆數千名畢業生，全部升入世界百強大學。
上海諾美學校劍橋中心校長 James Waldron
教育領導學碩士，英國國家校長專業資格證，1998年開始在亞洲的國際學校擔任高級領導。
前伊頓國際學校校長，長達14年上海協和教育集團職業發展，先後在協和虹橋、協和集團、協和古北、協和浦東、協和無錫、協和教科擔任副校長。協和第一所在上海外（協和無錫）校區的創辦人，因此榮獲學校發展貢獻獎。
在K12教學，劍橋課程、IB課程都有相當豐富的經驗，對於中西融合全面教育、學校管理有著獨到的見解，並多次發表論文和行業重要峰會演講。
上海諾美學校美高中心校長 Brian Popp
擁有STEM教學與教學管理碩士學位，西班牙語、商業管理與政治學、公安科學多項學士學位。
AP課程、STEM教學、西班牙語教學、SIOP教學、ELEOT課堂管理、醫療急救、CPR等多項專業資格證。
20年政府及國際教育公共服務經驗，職業生涯始於美國當地市議會，積累了豐富的政府機關工作經驗；而後繼續深造分別獲得西班牙語、商業管理與政治學學位、西班牙語教學資格證，並先後在西班牙教育局、非營利教育組織Teach For America任教。
上海諾美學校副校長 朱勇
思想品德與政治教育學士，華師大校長培訓中心教育管理碩士課程，財經大學商學院MBA，人力資源管理碩士學位。
11年省重點中學教育教學經歷，市賽課一等獎，學科帶頭人，高級教師；16年國內最大教育集團教學及管理經歷，獲得集團授予優秀管理者榮譽，先後擔任政教主任、德育研究室主任、行政主任、招生主任，有初創國際中小學並具有全方位管理經驗。
從事教育近三十年，所培養數以千計學生，數百人進入清華、北大、復旦、交大、哈佛、耶魯、普林斯頓、牛津、劍橋等世界頂級名校。
上海諾美學校校長助理賴鳳玲
主管升學部與學生處工作，原WLSA上海（復旦）升學部主任，擁有十餘年海外升學指導經驗。
在WLSA工作十年間，帶領升學團隊完成6屆畢業生海外大學申請工作,建立完善的升學指導體系及升學指導課程。
所帶領的畢業生21%入讀美國前20的大學, 包含耶魯、普林斯頓、斯坦福等名校，擁有豐富的升學指導和學生管理經驗。
……
除了一群具有豐富學校管理經驗的大咖們，諾美還有一群熱愛教育，熱愛學生的老師們。
諾美學校特別強調師德建設，要求老師對教育要有發自內心的熱情、激情，對學生要有愛心和責任。
範嬌雅校長說：
我們認為我們需要培養的孩子，是具備在未來事業上他將來有一番成就，除了事業上打下一些素養方面的基礎以外，我們非常看重這個孩子將來是否有能力成為一個幸福的人，以及讓他周圍的人成為幸福的人。
自己能幸福，周邊的人也能幸福，這是我們學校的一個培養理念和對學生的培養目標。
當然老師是否負責用心，學生最為知道，學生的成績也可以表現。
今年諾美的首屆畢業生、拿到約翰霍普金斯大學錄取的林珩同學就不由自主的感嘆諾美音樂老師對自己的影響，
對我音樂影響最大的應該是Mamedov博士（諾美音樂老師），如果沒有他，我也不確定還會不會選擇音樂專業。
很感恩Mamedov博士在我的音樂成長中一直和我說，音樂是一個很主觀的東西，總有人喜歡你的音樂，也總有人不喜歡，但是我們總需要用平靜的心去對待。
所以讓我在這個音樂路上可以全身心的做我自己，做我喜歡的音樂，讓我成為獨一無二的自己，我想這也是約翰霍普金斯這樣優秀的院校所看重的品質。
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英美雙通道，4大特色班
滿足學生個性化學習需求
對於未來計劃出國留學的家庭來說，課程的選擇是重中之重。很多家長都在煩惱應該如何選擇？是選擇中國學生佔優勢的A-Level？還是能夠平衡學科基礎，亦可以換取學分的AP課程？
其實課程體系特點各異，沒有最好的，只有最適合自己孩子的。
在國際課程方面，諾美學校考慮到學生完善基礎的需求，開設了IGCSE Foundation作為學生高中預備銜接階段學習課程。
IGCSE Foundation，在諾美也被稱為上海本土課程。它是非常適合即將入讀IGCSE學生的預備課程，有效幫助學生提前適應學習節奏。課程內不僅有大量英語學習和實踐的機會，同時還會提前學習到一些基礎的IGCSE專業課程內容。
打好基礎後，學生的選擇就更為豐富了。學生可根據自身未來學業規劃，自由選擇不同的課程體系方向。目前，諾美學校擁有2大課程方向和4大特色課程班。
2大課程方向是人們熟知的AP、A-Level；4大特色課程班分別是諾美藝術大師班、諾美音樂大師班、諾美藤校精英班、諾美體育藤校班。
看到這裡，可能一些家長會比較疑惑：AP、A-level已經是大家比較熟悉的課程了。諾美藤校精英班從字面意思也很好理解，旨在培養以英美方向頂尖院校為升學目標的學生，向世界範圍內輸送未來頂尖精英人才的一種定製培養方案。
為什麼偏偏多出了些諾美藝術大師班、諾美音樂大師班、諾美體育藤校班呢？學了諾美這些特色課程的學生去向一般是什麼？
正如哥白尼說，人的天職在於探索真理。那教育就是更好地去發現學生的優勢和特點，找尋自己最適合自己的一條路。
比如說，諾美藝術大師班就是諾美專門為未來年輕的未來藝術家們精心打造的特色課程，旨在為世界知名藝術院校定向培養在藝術專業領域具有充分潛能，同時具備紮實文化基礎的未來藝術家。
▲作者：吳同學
諾美藝術大師班的很多專家導師團隊都是由倫敦藝術大學、英國皇家藝術學院、中央聖馬丁藝術與設計學院等全球範圍頂尖藝術院校的碩/博士教育專家組成。
諾美藝術大師班全明星導師團隊
保羅·丹尼森
3D設計導師
英國皇家藝術學院-工業設計/碩士
南安普頓大學-工業設計/碩士
奧拉·漢福德
空間設計導師
倫敦大學金史密斯學院-空間設計/博士
鍾玉偉
視覺設計導師
中國美術學院-室內設計
劍橋視覺藝術學院-平面
倫敦藝術大學-品牌設計/碩士
張飄兒
空間設計導師
愛丁堡大學—景觀設計/碩士
徐蘇也
平面/插畫導師
愛丁堡大學-插畫設計/碩士
蒲瑞
純藝導師
皇家藝術學院-純藝術/碩士
格拉斯哥藝術學院-當代藝術策展/碩士
李元墁
珠寶設計導師
伯明罕城市大學-珠寶設計/碩士
考文垂大學-國際時尚市場營銷/碩士
何明清
純藝導師
上海大學美術學士
日本富山大學碩士
沈亞萍
視覺設計導師
諾丁漢特倫特大學-插畫設計/碩士
種錚
視覺設計導師
薩凡納藝術學院—插畫設計/碩士
根據國內外藝術教育的情況以及國內學生的學習特點設置的專業課程大綱簡直是為想要申請藝術專業院校的中國學生量身定製。此外，像幾大頂尖藝術院校，如羅德島，皇家藝術學院，倫藝等，都與諾美有定向培養專業。
▲諾美學生作品
實際上，諾美開設這4大特色課程班，本身就是屬於無心插柳柳成蔭的事兒。
不少諾美2020級畢業生已經申到了一些頂尖藝術院校
如果非要探究根源，恐怕這主要得益於諾美豐富的校內資源了。每年的諾美新年音樂會是全校師生最共同期待的事情。新年音樂會一般都是由學生們自己組織設計。十餘臺精彩的演出，為到場嘉賓們獻上了精彩絕倫的表演。無論是如百靈鳥般婉轉清亮的歌喉，還是指尖嫻熟撥弄的演奏，都讓人眼前一亮，讚不絕口。
看著舞臺上閃閃發光的少年們，不由開始感嘆他們濃厚的藝術素養。其實，在諾美學校，這是一件再正常不過的事情。
諾美有多達40種不同社團項目，內容涵蓋學術研究、人文、藝術、體育等各方面，滿足了學生個性化發展的需求：
擊劍、攝影、烘焙、樂隊、電影鑑賞、微校園、桌球、女子健身、羽毛球、模擬聯合國、科學、棋社、校園報社、男女生啦啦隊、法語、辯論、跆拳道、棒球、音樂、舞臺場務、籃球、舞臺表演、足球、志願者、手工DIY、西班牙語、美術、學校雜誌、中文辯論、中國傳統手工藝、田徑、編程、歷史、舞蹈、園藝、跆拳道......
立品質育人之諾，成學融中西之美，一直以來都是諾美的教育理念。
上海諾美學校副校長朱勇在談及自己對國際教育的理解時也說道：
國際理解教育的前提是青少年學生對於本土文化的認同感。如果一個人連與自己血脈相連的文化都不認同，那麼這個人就無法真正認同自己，而一個連自己都不能認同的人，更談不上理解別人了。
《白蛇傳》作為中國經典的民間故事，曾被改編成各種版本藝術作品。2019年底，諾美學校戲劇課老師Trenton，帶領諾美學子改編了託尼獎得主、著名劇作家瑪麗·齊默曼（Mary Zimmerman）編寫的舞臺劇《白蛇傳》（The White Snake）。
整場表演，在忠於中國原創作品的基礎上，融入了西方思維，全英文臺詞依據中文詩歌進行意譯。在表演方式上，《白蛇傳》本身有幾幕類似京劇的表演形式，又融入了一些西方的戲劇表演精髓，比如音樂、聲效、燈光等等，用現代化的表演理念，賦予整個故事以生命力。
這一多元視角的呈現，也讓諾美師生從西方戲劇表現形式和中國傳統文化的融合中，對戲劇產生更加深入的了解，並且從中汲取更多藝術養料。
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升學指導團隊提前三年進駐班級，
15所諾美合作院校為升學保駕護航
不同於傳統的公立高中，很多國際學校學生的大學申請，總是面臨著多重壓力，一方面要熬夜來完成功課，保證獲得好成績；另一方面要準備大學申請，完善申請文書。再加上一些學生對美國高中教育的過程未能詳細了解，甚至誤以為如同國內重點中學一般，只要順利爭取就讀美國較知名的頂尖高中，就也等同取得了未來進入常春藤大學的門票。
在諾美，你一點都不用擔心！
100% USNEWS Top100
100% QS Top 60
100% Maclean's Top 10
100%升入世界名校
諾美2020屆畢業生升學成果
這主要得益於上海諾美學校升學指導中心擁有一支非常專業的升學團隊。每一位升學導師都有著豐富的升學經驗，根據每一個學生的個性、特長給到專業、客觀且適合其個性發展的指導工作，確保每一個學生都能得到具體而有效的升學指導幫助。
諾美校長助理賴玲鳳老師，原是WLSA上海（復旦）升學部主任，擁有十餘年海外升學指導經驗，曾把數百名學生送到普林斯頓、芝加哥、哥倫比亞、斯坦福、劍橋等頂尖名校。
很多同學入校伊始，甚至還沒來得及考慮升學的事情。升學指導老師就已經進駐了每個班級，一對一跟進學生四年的學習和生活，引導學生順利完成申請，進入心儀的大學。
今年拿到2020MaClean綜合排名第1的加拿大醫學名校加拿大西蒙菲莎大學的謝同學說：
在剛入學的時候，由於自己和家人都不是太懂國際教育，所以當時自己非常迷茫，就像無頭蒼蠅一樣沒有方向不清楚自己應該在什麼時間完成什麼事情，以至於當時的學習及考試節奏都有些摸不著頭腦。
但幸虧自己和家人比較早地意識到了這個問題並找到了認真負責的升學老師，幫助自己制定學習計劃和目標，使自己一步一步走上了正軌。而一位認真負責並且專業的升學導師，在大學申請過程中會起到至關重要的作用。
跟諾美教育一樣，諾美學校還與國際上知名的15所英美大學招生緊密合作。比如說，與英國羅素集團中16家頂尖院校合作，每年邀請16家羅素集團頂尖院校招生官輪流來訪學校，並與14所大學進行長期緊密招生合作（曼徹斯特大學、布裡斯託大學、格拉斯哥大學、杜倫大學、謝菲爾德大學、伯明罕大學、茲大學、南安普頓大學、倫敦大學瑪麗皇后學院、紐卡斯爾大學、約克大學、卡迪夫大學、埃克塞特大學、貝爾法斯特女王大學 ）；同時與美國加州大學河濱分校大學也達成長期緊密招生合作。