評高考綜合改革:走班制不妨從娃娃抓起

2020-12-17 中國新聞網

評高考綜合改革:走班制不妨從娃娃抓起

2014-12-22 09:56:34來源:長沙晚報作者:責任編輯:孫靜波

  教育部在12月16日發布了《關於普通高中學業水平考試的實施意見》,明確對高考進行改革。由於《意見》中表示,從2017年開始全國都將開始高考綜合改革,即在高考中實施語文、數學、外語3門學科全國統考,政治、歷史、地理、物理、化學、生物6門學科任選3科的考試成績,因此不少教育領域的從業者及專家都認為,今後高中很可能將採用「走班制」進行教學。(12月21日《新文化報》)

  「選課走班」是高中新課程的一大特點,之前浙江的四所高中就試行了「無班級管理模式」。在高中就開啟大學模式,讓人找到了歐美高中給學生更多選擇權的影子——各學科分類別、分層次設計了多樣的、可供不同發展潛能學生選擇的課程內容。按理說,「選課走班」讓孩子有了更多的選擇權和自主權,也讓「因材施教」有了一個釋放的通道,理應大受歡迎。

  然而這項改革卻有可能面臨挑戰。一方面,固定化班級模式由來已久,也是對接應試教育有效的武器,對其改革面臨的挑戰主要在於情感依附和行為習慣,有可能造成學生和家長的猝不及防,會因為不適應而有所牴觸;另一方面,國內的教育模式一直實行的是封閉化管理,驟然推行走班制,賦予學生較大自由選擇權,學生一時間或許並不具備這樣的選擇能力,其緩衝期有多長,都需時間檢驗。自然,這也是家長和學生最為擔心之處。

  「選課走班」作為一項改革,同樣面臨著既得利益的障礙。正因如此,才有了家長們「能不能從別的孩子開始」的要求。事實上,這也是當前教育改革面臨的最大問題:每個人都知道別人的經驗值得學習,自己的做法需要改進,但很少人願意把自己當成「小白鼠」,勇於做第一個吃螃蟹的人。而有的時候,破解思維束縛比破除利益困局更加困難。

  改革的嘗試當然值得肯定和鼓勵,不過相對於單方面推動高考改革,筆者更傾向於讓走班制從娃娃抓起。現有的教育改革方案,講求「中道而興」或者「環節強調」,如此帶來的糾正機制將會是一個漫長的過程,也會付出較大的代價,而來自學生、家長乃至整個教育行業的阻力也有可能讓改革效果大打折扣。反之,假若從幼兒園就開始推行這種模式,則可從源頭消解各方對改革不確定性的焦慮。唐偉

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    2018年秋季開學後,將有多個省份開啟新高考模式;未來這些省份的高中生怎麼選科?選科方式多種,高中生怎麼上課?走班制靠譜嗎?又該怎麼走......   距2018年多省正式啟動新一輪的高考綜合改革,時間已不足兩個月,新高考政策的實施把「選擇權」還給了學生,教育教學管理模式也即將從「標配」時代進入「自選」時代? 學校又如何高效組織學生學習?準高一的你,聽說過走班制嗎?走班制和我們以往的行政班級有什麼不同呢?
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    主題:大學的輔導員制度才是高中走班制學生管理的良藥目前很多的省份將要推行或者正在推行新的高考方案改革,此次改革的一個核心就是要在高中推行選課走班制度。新的教學組織形式與舊的教學管理模式之間必然會產生一些矛盾。
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