現代語言中常用到的幾種古漢語倒裝句
古代漢語，源遠流長，語言精練，言簡意賅。在現代語言中，恰當地用上幾處文言的句式，能收到更好的表達效果。或發人深省，或感人至深，或震懾敵膽。
比如面對敵人對我國根本原則的一再挑釁，從毛主席等老一代革命領袖到今天的新聞發言人，都會常用「是可忍孰不可忍」（意思是：如果這個都可以容忍，那麼還有什麼不能容忍呢？）這樣的反問句進行詰問。答案是明擺著的，那就是：忍無可忍，無須再忍！這樣的文言句子對內警示、對敵警告的巨大作用是不言而喻的。
今天，我把現代語言中經常用到的古漢語倒裝句式歸納出來，與文友們共享。
一、「以」、「於」、「乎」配上其後的賓語，組成介詞結構（介賓詞組、介賓結構），在古漢語裡作補語，譯成現代漢語就作狀語。
下邊分別講述。（敬請注意：文中舉例「––→」所指是現代語序。）
（一）、用「以」（相當於「用」 ）組成介詞結構。
如：1.繩 之 以法––→以法繩 之
–– ～～ < > [ ] –– ～
（約束 他們 用法律） （用法律來約束他們）
例句：對於犯罪分子，我們絕不能手軟，必須繩之以法！
2、動 之 以情 ––––→ 以情 動 之
– ～ < > [ ] –– ～
（打動 對方 用感情） （用感情打動對方）
3、曉 之 以理––––→ 以理曉 之
– ～ < > [ ] –– ～
（使明白 對方 用道理） （用道理使對方明白）
例句：對於思想落後的人，我們不能採取簡單粗暴的方法，要動之以情，曉之以理，導之以行，使他們真正地轉變過來。
（二）、用「於」（相當於「比」、「從」、「在」）組成介詞結構。
如1、取 之 於民–––––→於民取 之
– ～ < > [ ] –– ～
（收取 錢款 從民手裡） （從老百姓手裡收取的錢）
2、用 之 於民–––––→於民用之
– ～ < > [ ] – ～
（使用 錢款 在老百姓身上） （在老百姓身上用起來）
例句：合作醫療要取之於民，用之於民。
3、重 於泰山–––→於泰山 重
–– < > [ ] ––
（分量重）（比泰山） （比泰山分量重）
例句：我們常說：責任重於泰山。
（三）、用「乎」（作用同「於」，譯作跟……相比）
如：出 乎意料––––→乎意料出
–– < > [ ] ––
（超出 跟意料的相比） （跟意料的不一樣）
例句：這次新冠病毒傳播之快，出乎意料。
二、否定句（含有否定詞「不」、「未」、「莫」等）中，代詞（我、你、他、這、那等）做賓語，常放在動詞前。
如：1、未 之 有也–––→未有之也
[ ] ～ –– [ ] – ～
（沒 這種情況 有） （沒有這種情況）
例句：84歲高齡的鐘南山院士，毅然臨危受命，掛帥抗疫，古今中外，未之有也。
2、時 不 我 待––––––––→時不 待 我
== [ ] ～ –– == [ ] –– ～
（時間 不 我 等待） （時間不等我）
例句：疫情快速蔓延，必須抓緊防控，因為時不我待。
3、 勿謂 言 之 不 預––→勿謂不預 言之
[ ] ～～～ –––– [ ] – [ ] – ～～
（不要說 告訴你 沒預先） （不要說沒有預先告訴你）
例句：去年11月20日，外交部駐港公署負責人，針對美國國會參議院通過所謂的「香港人權與民主法案」，敦促美方懸崖勒馬，否則將自食其果，勿謂言之不預也！
三、疑問句中，疑問代詞「何」作賓語，一般提前。
如：公理 何 在–––––––––→公理在何
== ～ – == – ～
（公理 哪裡 在） （公理在哪裡）
例句：2003年3月19日，美國以伊拉克藏有大規模生化武器為由，繞開聯合國，率領聯軍，悍然侵略伊拉克，顛覆了一個主權國家，試問，公理何在？
四、疑問句中，介詞「以」、「於」的賓語也前置。
如：何以 知 之–––––→以何 知 之
[ ] –– ～ [ ] –– ～
（憑什麼 知道） （憑什麼知道）
例句：美國何以知之伊拉克有大規模生化武器？答案很可笑，憑一袋搜出來的洗衣粉。
五、陳述句中，有時「以」的賓語也前置。
如：
一言 以 蔽 之–––––→以一言 蔽 之
< > –– ～ [ ] –– ～
（一句話 用 概括 它） （用一句話來概括它）
例句：美國以種種手段來圍堵中國，一言以蔽之，就是怕我國替代了它的老大地位。
六、用「之」或「是」把賓語提到前。「之」、「是」不翻譯。
（一）、用「之」字把賓語提前
如：何 罪 之有––––––→有 何 罪
（ ）～ – –（）～
（什麼 罪 有） （有什麼罪）
例句：孟晚舟為了發展5G技術前去歐美，何罪之有？
（二）、用「是」把賓語提前，組成唯×是×形式
如：1、唯 利 是圖–––––→唯圖利
[ ] ～ – [ ] – ～
（只 利益 貪圖） （只貪圖利）
例句：資本家的本性就是唯利是圖。
2、唯 名 是爭–––––→唯爭名
[ ] ～ – [ ] – ～
（只 名譽 爭奪） （只爭奪名譽）
3、唯 權 是奪––––––→唯奪 權
[ ] ～ – [ ] –– ～
（只 權利 搶奪） （只搶奪權利）
例句：貪官們丟失信仰，忘卻初心，唯名是爭，唯權是奪。
4、唯 你 是 問–––→唯問你
[ ] ～ –––– [ ] – ～
（只 你 追問 ） （只追問你）
例句：這件事做壞了我唯你是問。
總之，這種倒裝句讀起來鏗鏘有力，倒裝部分起到了突出重點的作用。我們要很好學習與掌握，為我們的寫作和言談增強感染力。
下篇談漢語拼音。
二O二O年三月四日
【作者簡介】：王來寶，祖籍桂林鎮，大專文化，從小喜愛文學，長期從事中學語文教學，退休後開始寫作，處女作《又到六月六》在紅旗渠報發表。