我們很多媽媽可能都經歷過這一幕：
孩子犯錯後，糾正了N遍，可下次還是會犯同樣的錯誤。
上周在忠實讀者群的第57期話題分享，就是聊的「如何讓孩子理解對錯」，這裡我又重新整理了一遍，分享給大家。如果你也希望輕鬆帶娃，了解更多全新的育兒知識，可加我個人微信2867675741，還能圍觀我的朋友圈。
為什麼每次指正錯誤，孩子總是聽不進去呢？
先跟大家分享我在《天天遊戲力》課程中聽到的一個專業詞——非意識記憶，它是早年經歷中一次次體驗的積累。如果孩子內心積累的是「你對我好」的記憶，那麼他會最大可能的自願接受引導。
那麼，關於「非意識記憶」，我們可以細細想想，當孩子犯錯後，如果爸爸媽媽責備，甚至打罵，是否會損害「你對我好」的這個記憶呢？
再回到我們最開始的問題：如何讓孩子理解對錯。
當孩子犯錯後，他內心知道自己犯錯了嗎？
其實我們平時在跟孩子相處中，不難發現，有些事情，孩子是知道對錯的。
為什麼這麼說呢？因為當孩子知道自己錯了，最典型的行為就是撒謊。
比如，之前讚美訓練營的一位媽媽分享過一段經歷：
有一次大寶在牆上挖了個大坑，媽媽問大寶，牆上的坑是誰挖的。大寶說，是妹妹挖的。孩子之所以撒謊，因為他知道自己做錯事，害怕媽媽責備，不敢講真話。
所以說，孩子對有些事情，有一個基本的判斷對錯的能力。
那麼，孩子既然知道自己做錯了，為什麼當初還選擇這樣做呢？
且聽我繼續分享這位媽媽的經歷。
當大寶說是妹妹弄的，這位媽媽走過去抱著大寶說，你跟媽媽說真話，媽媽不會生氣。大寶的表情開始放鬆，承認是自己弄的，並把怎麼挖的坑告訴了媽媽。
媽媽很好奇，問大寶為什麼這麼做，原來大寶是因為看見牆上太髒，想把它清理乾淨。
也就是說，孩子犯錯的動機，並非是他刻意要做這件錯誤的事情。
如果我們換個角度來討論這個問題，在沒有了解孩子內心的想法前，一味去糾正孩子的錯誤，對孩子進行說教，甚至責罵，會讓孩子產生好的感受嗎？或者說會讓孩子形成「你對我好」的記憶嗎？
顯然不能，這只會讓孩子感受到「不被理解」、「不被接納」，自然就更不願意接受爸爸媽媽的引導。
這就是為什麼給孩子說N遍，孩子仍然犯同樣錯誤的原因。
如何讓孩子知道某件事情這樣做不對，而不去做？
這一點，我相信每一位媽媽其實都有著非常豐富的經驗。
比如，孩子知道不能亂扔垃圾；過馬路不能闖紅燈等等。而孩子對這些事情的理解，都離不開媽媽平時的引導。
我們可以細細回想一下，孩子的這些行為習慣，是在什麼情況下養成的呢？
一定不是在我們的責罵中養成的，更多的是基於孩子內心積累了「你對我好」的記憶。
比如，陪孩子讀繪本，和孩子一做遊戲等，孩子願意主動接受媽媽的引導而養成的。
所以，幫助孩子理解對錯，我們需要做的不是去糾正孩子的錯誤，而是引導他怎麼做才是對的。
有沒有孩子明明知道這樣做不對，但仍要做的情況呢？
肯定有。比如刷牙，孩子知道不刷牙對牙齒不好，可他仍然拒絕刷牙。
就拿刷牙這件事情來說吧，讚美訓練營裡還有位媽媽分享過一段經歷：
以前孩子每次要洗漱的時候，都拖拖拉拉，媽媽越催促，孩子越不肯去刷。
後來，她改變了說話的方式，等孩子洗漱完之後，再去跟孩子說，「我發現你有件事情做的特別好」。
孩子好奇的問，「什麼事呀？」
這位媽媽說，「儘管很晚很困，你還能仔細刷牙，這是你以前做不到的，這真是個好習慣」。
通過真誠的讚美孩子，孩子開始變得不再像以前那樣和媽媽對抗。
這就是前面所提到的非意識記憶，孩子有了「你對我好」的感受，便更願意接受媽媽的引導。
所以說，教育孩子最好的時機，一定是當他把事情做對時，給予他真誠的讚美。
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